- •Глава 4.
- •4.1. Базы отсчета и расчет параметров рабочего места
- •4.3. Методы эргономических исследований
- •Раздел II
- •Глава 5.
- •5.1. Эргономическая программа проектирования среды обитания
- •1.0. Содержание программы
- •5.2. Основные элементы оборудования и наполнения среды
- •5.3. Эргономические требования к мебели
- •Глава 6.
- •6.1. Предметный комплекс в жилище
- •6.2. Эргономическая оценка кухонного оборудования
- •6.3. Оборудование ванной комнаты
- •Глава 7.
- •7.2. Оборудование детских дошкольных и школьных учреждений
- •7.3. Оснащение медицинских учреждений
- •Глава 8.
- •8.1. Работоспособность. Причины и виды ее снижения
- •8.2. Требования эргономики к городской среде, учитывающей нужды пожилыхлюдей и инвалидов
- •8.3. Формирование комфортной среды для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
- •Раздел III
- •Глава 9.
- •Глава 10.
- •10.1. Восприятие и информационное взаимодействие
- •10.2. Роль «гештал ьтов» в процессах восприятия
- •10.3. Перцептивные «стереотипы»
- •10.4. Зрительные искажения
- •Глава 11.
- •11.1. Способы кодирования информации. Определение основания кода
- •11.2. Пользователь и принципы устройства интеллектуальных систем Компьютерная клавиатура
- •Глава 12.
- •12.2. Проблема образного восприятия в архитектуре
- •Глава 13. Видеоэкология
- •Глава 14.
- •Глава 15.
- •15.1. Дифференциация ситуаций в средовой системе с позиций эргодизайнерского подхода
- •15.2. Значение эргодизайнерских элементов в композиции средового объекта
- •1. Планировка и застройка населенных мест 1.1. Основные положения
- •2. Основные элементы среды, зданий и сооружений 2.1. Параметры зон и пространств для инвалидов
- •2.2. Пешеходные пути
- •2.3. Покрытия пешеходных путей и полов
- •2.4. Стоянки и остановки автотранспорта
- •2.5. Пандусы и лестницы
- •2.6. Входы в здания и помещения
- •2.7. Лифты
- •2.8. Санитарно-гигиенические помещения
- •2.9. Оборудование
- •3. Здания и сооружения 3.1. Общие требования
- •4. Здания и сооружения спортивного назначения 4.1. Общие требования
Раздел II
ЭРГОНОМИКА
И ОБОРУДОВАНИЕ
ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ СРЕДЫ
Задачи эргодизайна в средовом проектировании
Оборудование жилой среды
Оборудование интерьеров общественных зданий
Эргономика среды обитания престарелых и инвалидов
Глава 5.
ЗАДАЧИ ЭРГОДИЗАЙНА
В СРЕДОВОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ
Под эргономическим обеспечением в средовом проектировании понимается установление эргономических требований и формирование эргономических свойств системы «человек — машина (предмет)» и «человек — машина (предмет) — окружающая среда» в общем виде на стадиях ее разработки и использования.
Напомним основные прикладные задачи, решаемые эргономикой.
Главное — придание изделиям, технике свойств, необходимых для наиболее эффективного функционирования системы «человек — машина (предмет)» при минимальном расходе ресурсов человека (количество персонала, время профессиональной подготовки, вероятность профессиональных заболеваний или травм, уровень физиологического, психологического напряжения) и максимальной удовлетворенности содержанием и условиями жизнедеятельности (труда, отдыха и т.д.). Одновременно ведется разработка средств профессиональной подготовки и системы отбора профессионалов для работы с техникой.
Затем на основе моделирования деятельности эксплуатирующего персонала ведется разработка требований к инструкциям по эксплуатации и обслуживанию технических изделий, облегчающим их освоение. Это не только серьезная научная проблема, но — по словам английского эргономиста Д. Осборна — и искусство.
Особо надо подчеркнуть, что разработка ведется с учетом половых, возрастных и прочих моментов, в т.ч. особенностей организма женщин, детей, подростков, пожилых людей. Актуальнейшая проблема — проектирование изделий и оборудования для лиц с пониженной трудоспособностью, инвалидов.
Эргономика позволяет перейти от техники безопасности к безопасной технике.
Но главное — эргономические данные позволяют в средовом дизайне перейти от волюнтаристского формирования средовых систем к объективному обоснованию их потребительских качеств, в т.ч. — влияющих на эстетику средового восприятия. Потому что, как правило, неудобства и дискомфорт, возникающие у потребителя из-за ошибок в эргономическом решении средовых компонентов, пагубно сказываются и на эмоционально-чувственной оценке состояния среды которая является основой формирования наших эстетических переживаний.
С этой точки зрения эргономика средового проектирования имеет два вектора:
обоснование и выработка «ограничений» (рекомендаций) по проектированию параметров средовых элементов и их сочетаний;
генерирование в зоне, свободной от таких ограничений, новых вариантов размерных показателей и их комбинаций, продиктованных не столько утилитарно-практическими, сколько художественными соображениями.
В настоящее время именно эта свободная «зона» практически не освоена дизайнерскими предложениями, поскольку объективная научная база их разработки (видеоэкология, теория композиции в дизайне, основы зрительного восприятия архитектурных объектов и т.д.) еще только складывается. Но главная возможность развития этого направления эргономических методов проектирования уже прослеживается: переход от оценки «элементарных» эргономических качеств отдельных слагаемых среды к их группировке, привязанной к определенным сочетаниям средовых компонентов и условий с последующей комплексной оценкой среды как единого целого,
94
синтезирующего взаимодействие всех элементов в интегральном эмоционально-качественном показателе.
Соответственно задачи эргодизайна среды делятся на следующие:
типология элементов оборудования;
определение видов среды;
оборудование отдельных видов среды;
оценка комплексного оборудования средовых объектов и систем.