Методичка Конституционное право
.pdf3.3.3.Лекции с учетом особенностей тематического плана заочной формы обучения студентов
Объем часов – 6 часов. 2-й семестр – 2 часа. 3-й семестр – 4 часа.
№ |
|
Раздел курса |
|
Объем |
Задания для подготовки |
|||
|
Наименование лекции |
|||||||
п/п |
|
часов |
к лекции |
|||||
|
Тематика (план) лекции |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
Раздел I. Введение в конституционное право Российской Федерации |
|||||||
1.1 |
Тема1. Конституционноеправовси- |
2 часа |
1. Прочитать соответствующий раз- |
|||||
|
стеме российского права. Конститу- |
|
делучебникапоконституционно- |
|||||
|
ция Российской Федерации. |
|
муправуРоссийскойФедерации. |
|||||
|
1. |
Понятие, предмет и источники кон- |
|
2. Ознакомиться |
со |
структурой |
||
|
|
ституционногоправакакотраслипра- |
|
Конституции Российской Феде- |
||||
|
|
ва. |
|
|
|
рации с целью ее взаимосвязи |
||
|
2. |
Система конституционного права, |
|
с системой конституционного |
||||
|
|
его роль и место в системе права |
|
права как отрасли права. |
||||
|
|
Российской Федерации. |
|
|
3. Ознакомиться |
с |
содержанием |
|
|
3. |
Конституционное право Российской |
|
главы 9 Конституции Россий- |
||||
|
|
Федерации как наука. |
|
|
ской Федерации. |
|
||
|
4. |
Понятие и сущность конституции, |
|
4. Ознакомиться с одним из реше- |
||||
|
|
ее юридические свойства. |
|
|
ний Конституционного Суда РФ |
|||
|
5. |
Основные этапы развития россий- |
|
о толковании отдельных статей |
||||
|
|
ской конституции. |
|
|
Конституции Российской Феде- |
|||
|
6. |
Порядок пересмотра Конституции |
|
рации. |
|
|
||
|
|
Российской |
Федерации, |
внесения |
|
|
|
|
|
|
поправок в главы 3 – 8 и изменений |
|
|
|
|
||
|
|
в статью 65. |
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел V. Система органов государственной власти и местное самоуправление |
|||||||
|
в Российской Федерации |
|
|
|
|
|
||
2.1 |
Тема 2. Президент Российской Феде- |
2 часа |
1. Прочитатьсоответствующиегла- |
|||||
|
рации |
|
|
|
выучебникапоконституционно- |
|||
|
1. |
Конституционная роль |
Президен- |
|
муправуРоссийскойФедерации. |
|||
|
|
та Российской Федерации как главы |
|
2. Проанализировать статьи 10, и |
||||
|
|
государства. |
|
|
|
11, а также ознакомиться с гла- |
||
|
2. |
Порядок выборов и вступления в |
|
вой 4 Конституции Российской |
||||
|
|
должность Президента Российской |
|
Федерации с целью определе- |
||||
|
|
Федерации. |
|
|
|
ния места Президента Россий- |
||
|
3. |
Полномочия Президента Российской |
|
ской Федерации в системе орга- |
||||
|
|
Федерации. Правовые акты Прези- |
|
нов государственной власти. |
||||
|
|
дентаРоссийскойФедерации. |
|
3. Выполнить рекомендации лекто- |
||||
|
4. |
АдминистрацияПрезидентаРоссий- |
|
ра, данные на предыдущей лек- |
||||
|
|
ской Федерации. Консультативно- |
|
ции. |
|
|
||
|
|
совещательные органы при Прези- |
|
|
|
|
||
|
|
денте Российской Федерации. |
|
|
|
|
||
|
5. |
Основания |
досрочного |
прекраще- |
|
|
|
|
|
|
ния полномочий Президента Россий- |
|
|
|
|
||
|
|
ской Федерации. Конституционно- |
|
|
|
|
||
|
|
правовая ответственность Президен- |
|
|
|
|
||
|
|
таРоссийскойФедерации, процедура |
|
|
|
|
||
|
|
отрешенияегоотдолжности. |
|
|
|
|
61
2.2 |
Тема 3. Федеральное Собрание Рос- |
2 часа |
1. Прочитатьсоответствующиегла- |
|||
|
сийской Федерации |
|
|
выучебникапоконституционно- |
||
|
1. |
Федеральное Собрание – парламент |
|
муправуРоссийскойФедерации. |
||
|
|
Российской Федерации. Особенно- |
|
2. Ознакомиться с главой 5 Кон- |
||
|
|
сти двухпалатной структуры Феде- |
|
ституции Российской Федера- |
||
|
|
рального Собрания. |
|
|
ции с целью выяснения консти- |
|
|
2. Совет Федерации: состав, |
порядок |
|
туционной природы и основных |
||
|
|
формирования. ГосударственнаяДума, |
|
функций Федерального Собра- |
||
|
|
еесостав, порядоквыборовдепутатов. |
|
ния. |
||
|
3. |
ВопросыведенияСоветаФедерации. |
|
3. Выполнить рекомендации лекто- |
||
|
|
Вопросы |
ведения Государственной |
|
ра, данные на предыдущей лек- |
|
|
|
Думы. Актыпалат. |
|
|
ции. |
|
|
4. |
Роспуск |
Государственной |
Думы: |
|
|
|
|
основания и порядок. |
|
|
|
|
|
5. |
Статус члена Совета Федерации и |
|
|
||
|
|
депутата |
Государственной |
Думы |
|
|
|
|
Федерального Собрания Российской |
|
|
||
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
6. |
Понятие и основные стадии законо- |
|
|
||
|
|
дательного процесса. |
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
6 часов |
|
3.4.Практические занятия
3.4.1.Практические занятия с учетом особенностей тематического плана очной формы обучения студентов
Практические занятия – 62 часа. 2-й семестр – 34 часа.
3-й семестр – 28 часов.
№ |
Раздел курса |
Объем |
Задания для подготовки |
|
п/п |
Тема практического занятия |
часов |
к практическому занятию |
|
|
Раздел I. Введение в Конституционное право Российской Федерации |
|
||
|
Модуль 1 |
|
|
|
1 |
Тема 1. Конституционное право в |
|
1. На примере конкретного фе- |
|
|
системе российского права – 4 часа |
|
дерального закона (напри- |
|
|
Занятие первое |
2 часа |
мер, Федерального закона «Об |
|
|
1. Понятие и предмет конституционно- |
|
обращениях граждан |
Рос- |
|
го права как отрасли права Россий- |
|
сийской Федерации») про- |
|
|
ской Федерации. |
|
вести классификацию |
норм, |
|
2. Конституционно-правовые нормы, их |
|
выявить субъекты и объекты |
|
|
особенностиивиды. |
|
конституционно-правовых от- |
|
|
3. Конституционно-правовые отношения: |
|
ношений, основания их воз- |
|
|
понятие, субъекты, основания возник- |
|
никновения, изменения и пре- |
|
|
новения, измененияипрекращения. |
|
кращения. |
|
|
4. СистемаконституционногоправаРос- |
|
2. Сравнить определения предме- |
|
|
сийскойФедерации: понятиеиосновы |
|
та регулирования конституци- |
|
|
еепостроения. |
|
онного права Российской Феде- |
|
|
5. Местоирольконституционногопра- |
|
рации, содержащиеся в разных |
|
|
вавсистемеправаРоссийскойФеде- |
|
учебниках по конституционно- |
|
|
рации. |
|
му праву. |
|
62
|
Занятие второе |
2 часа |
3. |
Составить сравнительную таб- |
|||
|
1. |
Источники конституционного пра- |
|
|
лицу законов РФ о поправках к |
||
|
|
ва Российской Федерации, их поня- |
|
|
Конституции, федеральных кон- |
||
|
|
тие и виды. |
|
|
ституционных законов и феде- |
||
|
2. |
Конституционно-правоваяответствен- |
|
|
ральных законов с учетом их |
||
|
|
ность: понятие и особенности, ос- |
|
|
правовых особенностей. |
||
|
|
нования и субъекты. Процедурные |
|
4. |
Подобрать примеры норматив- |
||
|
|
формы применения конституционно- |
|
|
ных правовых актов субъектов |
||
|
|
правовойответственности. Санкции. |
|
|
РФ – источников конституцион- |
||
|
3. |
Конституционное право Российской |
|
|
ного права. |
|
|
|
|
Федерации как наука: понятие, пред- |
|
5. |
Привести примеры применения |
||
|
|
мет, система, источники, основные |
|
|
различных методовприизучении |
||
|
|
задачи. Методы изучения конститу- |
|
|
государственно-правовых явле- |
||
|
|
ционного права. |
|
|
ний (например, организация и |
||
|
4. |
Конституционное право Российской |
|
|
проведениевыборов). |
||
|
|
Федерации – специальная учебная |
|
6. Подготовитьобзорнаучнойстатьи |
|||
|
|
юридическая дисциплина. Значение |
|
|
по проблемам конституционно- |
||
|
|
конституционного права для подго- |
|
|
правовой ответственности (по |
||
|
|
товки юристов. |
|
|
своемувыбору). |
|
|
2 |
Тема2. КонституцияРоссийскойФе- |
|
1. |
Подобрать несколько различных |
|||
|
дерации и ее развитие – 4 часа |
|
|
мнений ученых о сущности Кон- |
|||
|
Занятие первое |
2 часа |
|
ституции, проанализироватьих. |
|||
|
1. |
Понятие и сущность конституции. |
|
2. |
Составить проект закона РФ о |
||
|
2. |
Основные этапы развития россий- |
|
|
поправке к Конституции. |
||
|
|
ской конституции. |
|
3. |
Подготовитьпроектакта, внося- |
||
|
3. |
Основныечертыиюридическиесвой- |
|
|
щего изменение в ст. 65 Консти- |
||
|
|
ства Конституции Российской Феде- |
|
|
туции РФ. |
|
|
|
|
рации. |
|
4. |
На примере конституции (уста- |
||
|
4. |
Структура Конституции Российской |
|
|
ва) конкретного субъекта РФ |
||
|
|
Федерации. |
|
|
проиллюстрировать |
проблемы |
|
|
Занятие второе |
2 часа |
|
их соотношения с Конституци- |
|||
|
1. |
Порядок пересмотра Конституции |
|
|
ей РФ. |
|
|
|
|
Российской Федерации, внесения по- |
|
5. |
Привести |
несколько примеров |
|
|
|
правоквглавы3–8 иизмененийвста- |
|
|
толкования |
статей Конституции |
|
|
|
тью 65. Конституционное Собрание, |
|
|
сиспользованиемразличныхспо- |
||
|
|
егоконституционно-правовойстатус. |
|
|
собовивидовтолкования. |
||
|
2. |
Толкование Конституции Российской |
|
6. |
Проанализировать |
постановле- |
|
|
|
Федерации. |
|
|
ния Конституционного Суда РФ |
||
|
3. |
СпособыигарантииреализацииКон- |
|
|
о толковании отдельных статей |
||
|
|
ституции Российской Федерации, ее |
|
|
Конституции РФ. |
|
|
|
|
прямоедействие. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Соотношение Конституции Россий- |
|
|
|
|
|
|
|
ской Федерации и конституций ре- |
|
|
|
|
|
|
|
спублик, уставов других субъектов |
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации. |
|
|
|
|
|
|
Раздел II. Основы Конституционного строя Российской Федерации |
|
|||||
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
Тема 3. Основы конституционного |
|
1. |
Продумать |
наименование ста- |
||
|
строяРоссийскойФедерации– 6 часов |
|
|
тей главы 1 Конституции РФ, |
|||
|
Занятие первое |
2 часа |
|
обосновать |
выбор |
наименова- |
|
|
1. |
Понятие конституционного строя и |
|
|
ний статей. |
|
|
|
|
его основ. |
|
2. |
Решение задач. |
|
63
2. |
Человек, его права и свободы – выс- |
|
3. Проанализировать постановле- |
||
|
шая конституционная ценность. |
|
ния Конституционного Суда РФ |
||
3. |
Конституционные основы государ- |
|
об основах конституционного |
||
|
ственности Российской Федерации |
|
строя Российской Федерации. |
||
4. |
Российская Федерация – демократи- |
|
4. Соотнестипонятия«обществен- |
||
|
ческое государство. |
|
ный строй», «государствен- |
||
5. |
Конституционное закрепление Рос- |
|
ный строй», «конституционный |
||
|
сии как федеративного государства. |
|
строй». Схематически изобра- |
||
6. |
Российская Федерация – правовое |
|
зить соотношение. |
|
|
|
государство. |
|
5. Соотнести |
понятия «народный |
|
7. |
Принцип разделения властей – кон- |
|
суверенитет» и «государствен- |
||
|
ституционная основа осуществле- |
|
ный суверенитет». |
|
|
|
ния государственной власти в Рос- |
|
6. Перечислить причины, влияю- |
||
|
сийской Федерации. |
|
щие на государственный суве- |
||
8. |
Российское государство – социаль- |
|
ренитет; указать меры, способ- |
||
|
ное государство. Основные направ- |
|
ствующие |
усилению |
государ- |
|
ления социальной политики Россий- |
|
ственного суверенитета. |
||
|
ской Федерации. |
|
7. Дать консультацию о процедуре |
||
8. |
Российское государство – светское |
|
проведения |
референдума Рос- |
|
|
государство. |
|
сийской Федерации. |
|
|
9. |
Конституционное закрепление Рос- |
|
8. Объяснить целесообразность ог- |
||
|
сийской Федерации как государства |
|
раничения круга вопросов, вы- |
||
|
с республиканской формой правле- |
|
носимыхнареферендум. |
||
|
ния. |
|
9. Дать консультацию о процедуре |
||
10.Суверенитет Российской Федера- |
|
создания политической партии. |
|||
|
ции: понятие, гарантии, проблемы |
|
10.Подготовитьэкспертноезаклю- |
||
|
защиты в условиях глобализации. |
|
чение на отдельные статьи Фе- |
||
Занятие второе |
2 часа |
дерального закона «О полити- |
|||
1. |
Конституционные основы народов- |
|
ческих партиях». |
|
|
|
ластия в Российской Федерации. |
|
11. Подготовить проект мотивиро- |
||
|
Конституционно-правовое значение |
|
ванного заключения о приоста- |
||
|
понятия многонационального наро- |
|
новлении |
деятельности поли- |
|
|
да Российской Федерации как носи- |
|
тической партии. |
|
|
|
теля суверенитета и единственного |
|
12.Привести |
примеры |
правовых |
|
источника власти. |
|
позицийКонституционногоСу- |
||
2. |
Формы осуществления власти на- |
|
да РФ, связанных с определе- |
||
|
рода. Непосредственная (прямая) и |
|
нием юридического |
содержа- |
|
|
представительная (непрямая) демо- |
|
ния категорий «правовое госу- |
||
|
кратия, их взаимосвязь. |
|
дарство», «социальноегосудар- |
||
3. |
Референдум в Российской Федера- |
|
ство», «светское государство». |
||
|
ции: виды, порядок назначения, про- |
|
13.Подготовить проект заключе- |
||
|
ведения и определения результатов. |
|
ния о соответствии положений |
||
|
Ограничение круга вопросов, выно- |
|
законов ряда субъектов Рос- |
||
|
симых на референдум. |
|
сийской Федерации о дополне- |
||
4. |
Иные институты непосредственной |
|
нии ФГОС общего образования |
||
|
демократии. |
|
курсом «Православная культу- |
||
5. |
Местное самоуправление в системе |
|
ра» конституционномупринци- |
||
|
народовластия. |
|
пу светского государства. |
||
Занятие третье |
2 часа |
|
|
|
1.Конституционные основы общест- венно-политической деятельности. Принцип политического многообразия и его роль в осуществлении демократии в Российской Федерации.
64
|
2. |
Правовой статус политических пар- |
|
|
|
|
||||
|
|
тий и других общественных объе- |
|
|
|
|
||||
|
|
динений, порядок их создания и го- |
|
|
|
|
||||
|
|
сударственной регистрации, осно- |
|
|
|
|
||||
|
|
вы внутреннего устройства, основа- |
|
|
|
|
||||
|
|
ния приостановления деятельности |
|
|
|
|
||||
|
|
и ликвидации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Общественная |
палата |
Российской |
|
|
|
|
||
|
|
Федерации: статус, порядок форми- |
|
|
|
|
||||
|
|
рования, рольвобеспечениивзаимо- |
|
|
|
|
||||
|
|
действие граждан Российской Феде- |
|
|
|
|
||||
|
|
рации, общественных объединений |
|
|
|
|
||||
|
4. |
с органами власти. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Конституционныеосновысоциально- |
|
|
|
|
|||||
|
|
экономическойдеятельности. |
|
|
|
|
||||
|
5. |
Конституционные основы духовно- |
|
|
|
|
||||
|
|
культурной деятельности. |
|
|
|
|
|
|||
|
6. |
Правовой статус религиозных объе- |
|
|
|
|
||||
|
|
динений. Порядокихсозданияидея- |
|
|
|
|
||||
|
|
тельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел III. Основы правового статуса личности |
|
|
|||||||
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тема 4. Основы правового статуса |
2 часа |
1. Подобрать и проанализировать |
|||||||
|
личности в Российской Федерации |
|
решения Конституционного Су- |
|||||||
|
1. |
Понятие |
основ правового |
статуса |
|
да РФ, связанные с содержани- |
||||
|
|
личности, их закрепление в Консти- |
|
ем принципов правового стату- |
||||||
|
|
туции Российской Федерации. |
|
са человека и гражданина. |
||||||
|
2. |
Принципы правового статуса чело- |
|
2. Решение задач. |
|
|||||
|
|
века и гражданина. |
|
|
|
3. Подобрать примеры, иллюстри- |
||||
|
3. |
Принцип высшей ценности челове- |
|
рующие значение конституци- |
||||||
|
|
ка, его прав и свобод. |
|
|
|
онных основ статуса личности |
||||
|
4. |
Естественный и неотчуждаемый ха- |
|
для профессиональной деятель- |
||||||
|
|
рактер прав человека и гражданина. |
|
ности |
юриста, |
формирования |
||||
|
5. |
Принцип |
равноправия. |
Равенство |
|
его правосознания и правовой |
||||
|
|
правмужчиныиженщины: содержа- |
|
культуры. |
|
|||||
|
|
ние и проблемы реализации. |
|
4. Подготовить примеры, раскры- |
||||||
|
6. |
Принцип гарантированности прав и |
|
вающие значение норм между- |
||||||
|
|
свобод человека и гражданина. |
|
народного права в признании и |
||||||
|
7. |
Развитие концепции прав человека в |
|
гарантировании прав и свобод |
||||||
|
|
конституционном законодательстве |
|
человека и гражданина в Рос- |
||||||
|
|
России. |
|
|
|
|
|
сийской Федерации. |
||
5 |
Тема5. ГражданствоРоссийскойФе- |
2 часа |
1. Подготовить перечень докумен- |
|||||||
|
дерации |
|
|
|
|
|
тов, которые должен предста- |
|||
|
1. |
Понятие |
и принципы гражданства |
|
вить |
иностранный гражданин, |
||||
|
|
Российской Федерации. |
|
|
|
обратившийся в |
полномочный |
|||
|
2. |
Развитие законодательства о россий- |
|
государственныйорганССзаяв- |
||||||
|
|
ском гражданстве. |
|
|
|
лением о приеме в гражданство |
||||
|
3. |
Категории лиц, являющихся гражда- |
|
Российской Федерации. |
||||||
|
|
нами Российской Федерации. |
|
2. Дать консультацию о процедуре |
||||||
|
4. |
Основания и порядок приобретения |
|
приема в гражданство Россий- |
||||||
|
|
гражданства |
Российской |
Федера- |
|
ской Федерации. |
|
|||
|
|
ции. |
|
|
|
|
|
3. Составить жалобу на отказ в |
||
|
5. |
Прекращение |
гражданства |
Россий- |
|
приеме в гражданство Россий- |
||||
|
|
ской Федерации. |
|
|
|
ской Федерации. |
|
65
|
|
6. |
Порядок изменения гражданства де- |
|
4. |
Указать, накакомоснованиисту- |
||||||
|
|
|
тейинедееспособныхлиц. Граждан- |
|
|
дент приобрел (может приоб- |
||||||
|
|
|
ство детей при усыновлении (удоче- |
|
|
рести) гражданство Российской |
||||||
|
|
|
рении). |
|
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
7. |
Полномочные органы, ведающие де- |
|
5. |
Решение задач. |
|
|
||||
|
|
|
лами о гражданстве Российской Фе- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
дерации. Производство по делам о |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
гражданствеРоссийскойФедерации. |
|
|
|
|
|
|
|
||
6 |
|
Тема6. Правовоеположениеиностран- |
2 часа |
1. Найти, обобщить и проанализи- |
||||||||
|
|
ных граждан, лиц без гражданства и |
|
|
ровать информацию о правовом |
|||||||
|
|
иных лиц с особенностями правового |
|
|
положении иностранных граж- |
|||||||
|
|
статусавРоссийскойФедерации |
|
|
дан, лиц без гражданства, бе- |
|||||||
|
|
1. |
Правовое положение |
иностранных |
|
|
женцев, вынужденных пересе- |
|||||
|
|
|
граждан и лиц без гражданства в |
|
|
ленцев, соотечественников. |
||||||
|
|
|
Российской Федерации. |
|
|
2. |
Определить проблемы, связан- |
|||||
|
|
2. |
Правовое положение беженцев ивы- |
|
|
ные с положением лиц с осо- |
||||||
|
|
|
нужденных переселенцев в Россий- |
|
|
бенностями |
правового |
статуса |
||||
|
|
|
ской Федерации. |
|
|
|
|
в Российской Федерации. Пред- |
||||
|
|
3. |
Институт политического |
убежища. |
|
|
ложить собственные |
варианты |
||||
|
|
|
Порядок представления и рассмо- |
|
|
разрешенияуказанныхпроблем. |
||||||
|
|
|
трения ходатайств о предоставлении |
|
3. |
Подготовить проект заявления о |
||||||
|
|
|
политического убежища в Россий- |
|
|
предоставлении статуса бежен- |
||||||
|
|
|
ской Федерации. |
|
|
|
|
ца, вынужденного переселенца. |
||||
|
|
4. |
Правовой статус российских сооте- |
|
4. |
Составить |
перечень |
докумен- |
||||
|
|
|
чественников за рубежом. |
|
|
|
тов, необходимых для получе- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ния визы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Подготовитьобзорсудебнойпрак- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
тики по вопросам правового ста- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
туса отдельных категорий лиц в |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Дать |
консультацию |
о |
правах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лица без гражданства. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Решение задач. |
|
|
||
|
7 |
Тема 7. Конституционные права, сво- |
|
1. |
Подобрать |
и проанализировать |
||||||
|
|
бодыиобязанностичеловекаигражда- |
|
|
решения Конституционного Суда |
|||||||
|
|
нинавРоссийскойФедерации– 4 часа |
|
|
РФ, Европейского суда по пра- |
|||||||
|
|
Занятие первое |
|
|
2часа |
|
вам человека, связанные с содер- |
|||||
|
|
1. |
Понятие конституционных прав, сво- |
|
|
жанием личных, политических, |
||||||
|
|
|
бод и обязанностей человека и граж- |
|
|
социально-экономическихикуль- |
||||||
|
|
|
данина, их юридическая природа и |
|
|
турных конституционных прав и |
||||||
|
|
|
классификация. |
|
|
|
|
свободчеловекаигражданина. |
||||
|
|
2. |
Личные (гражданские) права и сво- |
|
2. |
Решение задач. |
|
|
||||
|
|
|
боды: понятие и содержание. |
|
3. |
По материалам судебной прак- |
||||||
|
|
3. |
Политические права |
и |
свободы |
|
|
тики подготовить комментарий |
||||
|
|
|
граждан Российской Федерации: по- |
|
|
фактов нарушений и недопусти- |
||||||
|
|
|
нятие и содержание. |
|
|
|
|
мых |
ограничений конституци- |
|||
|
|
Занятие второе |
|
|
2 часа |
|
онных прав и свобод, с обосно- |
|||||
|
|
1. |
Экономические и социальные права |
|
|
ванием своей позиции. |
|
|||||
|
|
|
исвободы, проблемыихреализации. |
|
4. |
Дать |
консультацию |
о |
порядке |
|||
|
|
|
Праваисвободывобластикультуры. |
|
|
проведениямитинга(илиреали- |
||||||
|
|
2. |
Конституционные обязанности граж- |
|
|
зации другого конституционно- |
||||||
|
|
|
данРоссийскойФедерации. |
|
|
го права). |
|
|
|
66
|
3. |
Пределы реализации прав и свобод |
|
5. Составитьэкспертноезаключение |
||
|
|
человека и гражданина. Конститу- |
|
на проект нормативного правово- |
||
|
|
ционно-правовое регулирование огра- |
|
го акта, затрагивающего права и |
||
|
|
ничения прав и свобод человека и |
|
свободы человека и гражданина, |
||
|
|
гражданина. |
|
|
в том числе в целях выявления в |
|
|
|
|
|
|
них положений, способствующих |
|
|
|
|
|
|
созданиюусловийдляпроявления |
|
|
|
|
|
|
коррупции. |
|
8 |
Тема 8. Система гарантий конститу- |
2 часа |
1. Составить таблицу видов гаран- |
|||
|
ционных прав и свобод человека и |
|
тий прав и свобод человека и |
|||
|
гражданина |
|
|
гражданина. |
|
|
|
1. |
Понятие гарантий конституционных |
|
2. Решение задач. |
|
|
|
|
прав и свобод человека и граждани- |
|
3. ПодготовитьпроектжалобыУпол- |
||
|
|
на, их виды. |
|
|
номоченномупоправамчеловека |
|
|
2. |
Государственная защита прав и сво- |
|
вРоссийскойФедерации. |
||
|
|
бод человека и гражданина. |
|
|
4. ПодготовитьпроектответаУпол- |
|
|
3. |
ПрезидентРоссийскойФедерациикак |
|
номоченного по правам ребенка |
||
|
|
гарантправисвободчеловекаиграж- |
|
субъекта Российской Федерации |
||
|
|
данина. |
|
|
нажалобугражданина. |
|
|
4. |
Судебнаязащитаправисвободчело- |
|
5. По конкретной фабуле дела оце- |
||
|
|
века и гражданина. |
|
|
нить условия допустимости жа- |
|
|
5. |
Уполномоченныйпоправамчеловека |
|
лобвКонституционныйСудРФ, |
||
|
|
в Российской Федерации, его функ- |
|
Европейский суд по правам че- |
||
|
|
ции, порядокназначения, статус, пол- |
|
ловека. |
|
|
|
|
номочия. |
|
|
6. Дать консультацию о правилах |
|
|
6. |
Деятельность органов местного са- |
|
обращения граждан в орган го- |
||
|
|
моуправления, общественных объе- |
|
сударственной власти (или ор- |
||
|
|
динений как гарантии прав и свобод |
|
ган местного самоуправления). |
||
|
|
человека и гражданина. |
|
|
|
|
|
7. |
Самозащита прав и свобод человека |
|
|
|
|
|
|
и гражданина. |
|
|
|
|
|
8. |
Международные гарантии прав |
и |
|
|
|
|
|
свобод человека и гражданина. |
|
|
|
|
|
Раздел IV. Федеративное устройство России |
|
|
|||
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Федеративное устройство Рос- |
|
1. Составитьтаблицуосновныхэта- |
|||
|
сии– 8 часов |
|
|
пов развития российского феде- |
||
|
Занятие первое |
|
2 часа |
рализма. |
|
|
|
1. |
Основные этапы становления и раз- |
|
2. Подобрать примеры, свидетель- |
||
|
|
витияфедеративногоустройстваРос- |
|
ствующие, по мнению студента, |
||
|
|
сии. |
|
|
об отступлении от конституци- |
|
|
2. |
Правовая природа и конституцион- |
|
онных принципов федеративно- |
||
|
|
ныепринципыфедеративногоустрой- |
|
го устройства России. |
||
|
|
стваРоссийскойФедерации. |
|
|
3. Описать причины |
ослабления |
|
Занятие второе |
|
2 часа |
государственного |
суверенитета |
|
|
1. |
Конституционно-правовойстатусРос- |
|
в современной истории России |
||
|
|
сийской Федерации. Состав Россий- |
|
и предложить функциональную |
||
|
|
скойФедерации. |
|
|
модельустраненияэтихпричин. |
|
|
2. |
Суверенитет Российской Федерации |
|
4. Решение задач. |
|
|
|
|
и его гарантии. |
|
|
5. На примере нескольких феде- |
|
|
3. |
Территориальное единство Россий- |
|
ральных законов продемонстри- |
||
|
|
ской Федерации. Правовой статус |
|
ровать различные подходы к раз- |
||
|
|
территории Российской Федерации |
|
граничению компетенции между |
||
|
|
и ее границ. |
|
|
РФиеесубъектами. |
67
4. |
ЕдиноегражданствоРоссийскойФе- |
|
6. Составить схему этапов приня- |
||||
|
дерации. |
|
|
|
тия в Российскую Федерацию и |
||
5. |
Общие для Федерации органы госу- |
|
образования в ее составе нового |
||||
|
дарственной власти. Единая система |
|
субъекта РФ. |
|
|||
|
права. |
|
|
|
7. Проанализировать |
закрепление |
|
6. |
Федеральная государственная соб- |
|
в конституциях (уставах) субъ- |
||||
|
ственность и ее объекты. Единая де- |
|
ектов РФ компетенции субъек- |
||||
|
нежная и кредитная система. |
|
тов РФ, выявить и прокоммен- |
||||
7. |
ЕдиныеВооруженныеСилыРоссий- |
|
тировать отличия. |
|
|||
|
ской Федерации. |
|
|
|
8. Подобрать |
и прокомментиро- |
|
8. |
Государственный |
язык Российской |
|
вать правовые позиции Консти- |
|||
|
Федерации. |
|
|
|
туционного Суда РФ по вопро- |
||
9. |
Государственные |
символы |
Россий- |
|
сам статуса субъектов РФ. |
||
|
ской Федерации. |
|
|
|
9. Подобратьпримерыизсудебной |
||
Занятие третье |
|
|
2 часа |
практики по вопросу изменения |
|||
1. |
Предметы ведения Российской Феде- |
|
границ между субъектами РФ. |
||||
|
рации и их классификация. Принци- |
|
10.Изучить законы субъектов РФ |
||||
|
пы, лежащие в основе разграничения |
|
об их административно-терри- |
||||
|
предметов ведения между Россий- |
|
ториальном устройстве. |
||||
|
скойФедерациейиеесубъектами. |
|
11. Дать консультацию о порядке |
||||
2. |
Предметы ведения Российской Фе- |
|
переименования субъекта Рос- |
||||
|
дерации в сферах государственного, |
|
сийской Федерации и соста- |
||||
|
экономического и социально-куль- |
|
вить в связи с этим проект нор- |
||||
|
турного строительства, внешних сно- |
|
мативного правового акта, свя- |
||||
|
шенийизащитыгосударственногосу- |
|
занногосизменениемстатьи65 |
||||
|
веренитетаРоссийскойФедерации. |
|
КонституцииРоссийскойФеде- |
||||
3. |
Порядок принятия в Российскую Фе- |
|
рации. |
|
|
||
|
дерацию и образование в ее составе |
|
12.Проанализировать |
конкрет- |
|||
|
нового субъекта Российской Федера- |
|
ные договоры о разграничении |
||||
|
ции. |
|
|
|
предметов ведения и полномо- |
||
4. |
Конституционно-правовые |
основы |
|
чий между органами государ- |
|||
|
участия Российской Федерации в |
|
ственной |
власти |
Российской |
||
|
межгосударственных объединениях. |
|
Федерациииорганамигосудар- |
||||
5. |
Конституционно-правовые |
основы |
|
ственной власти субъектов Рос- |
|||
|
национальной и региональной поли- |
|
сийской Федерации. Сопоста- |
||||
|
тики в Российской Федерации. |
|
вить их с федеральным законо- |
||||
6. |
Конституционно-правовой |
статус |
|
дательством, выявить отличия, |
|||
|
коренных малочисленных народов. |
|
прокомментировать их. |
7.Национально-культурнаяавтономия: понятие, система, порядок учреждения и регистрации.
Занятие четвертое |
2 часа |
1.Субъекты Российской Федерации: виды, наименование, закрепление кон- ституционно-правового статуса в нормативных правовых актах Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.
2.Особенности отдельных видов субъектов Российской Федерации.
3.Порядокизменениястатусасубъекта Российской Федерации.
68
|
4. Порядок |
изменения |
границ между |
|
|
||
|
субъектами Российской Федерации. |
|
|
||||
|
5. Порядок |
изменения |
наименования |
|
|
||
|
субъекта Российской Федерации. |
|
|
||||
|
6. Предметы ведения |
и полномочия |
|
|
|||
|
субъектов Российской Федерации, их |
|
|
||||
|
классификация. |
|
|
|
|
|
|
|
7. Административно-территориальное |
|
|
||||
|
устройство субъектов Российской Фе- |
|
|
||||
|
дерации. |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел V. Система органов государственной власти и местное самоуправление |
||||||
|
в Российской Федерации |
|
|
|
|||
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
10 |
Тема 10. Конституционные основы |
2 часа |
1. Составить таблицу о системе |
||||
|
системы |
органов |
государственной |
|
органов государственной власти |
||
|
власти в Российской Федерации |
|
в Российской Федерации. |
||||
|
1. Понятие и основные признаки госу- |
|
2. Решение задач. |
||||
|
дарственного органа. |
|
|
|
3. Подобрать примеры использо- |
||
|
2. Система и виды органов государст- |
|
вания в нормативных правовых |
||||
|
венной власти в Российской Феде- |
|
актах понятий «орган государ- |
||||
|
рации, конституционные основы их |
|
ственной власти» и «государст- |
||||
|
классификации. |
|
|
|
|
венный орган». |
|
|
3. Федеральные органы государствен- |
|
|
||||
|
нойвласти. Органыгосударственной |
|
|
||||
|
власти субъектов Российской Феде- |
|
|
||||
|
рации. |
|
|
|
|
|
|
|
4. Органы |
законодательной, |
исполни- |
|
|
||
|
тельной и судебной власти. Консти- |
|
|
||||
|
туционно-правовое регулирование их |
|
|
||||
|
организацииидеятельности. |
|
|
||||
|
5. Государственные |
органы, |
не являю- |
|
|
||
|
щиесяорганамигосударственнойвлас- |
|
|
||||
|
ти: понятие и виды, конституционно- |
|
|
||||
|
правовоерегулированиеихстатуса. |
|
|
||||
11 |
Тема 11. Избирательное право и из- |
|
1. Подготовитьобзорсудебнойпрак- |
||||
|
бирательный процесс в Российской |
|
тики судов общей юрисдикции, |
||||
|
Федерации – 6 часов |
|
|
|
Конституционного Суда РФ, Ев- |
||
|
Занятие первое |
|
|
|
2 часа |
ропейского суда по правам че- |
|
|
1. Понятие избирательного права и из- |
|
ловека по вопросам реализации |
||||
|
бирательной системы. Виды избира- |
|
принциповизбирательногоправа. |
||||
|
тельных систем. |
|
|
|
|
2. Составить схему последователь- |
|
|
2. Принципы избирательного права: по- |
|
ностистадийизбирательногопро- |
||||
|
нятиеиконституционно-правовоере- |
|
цесса. |
||||
|
гулирование. Международные изби- |
|
3. Решение задач. |
||||
|
рательныестандарты. |
|
|
|
4. Датьюридическуюконсультацию |
||
|
2.1. Всеобщее избирательное право. |
|
оправахикандидата. |
||||
|
2.2. Равное избирательное право. |
|
5. Составить таблицу особенностей |
||||
|
2.3. Прямое избирательное право. |
|
подготовки и проведения различ- |
||||
|
2.4. Тайное голосование. |
|
|
ных видов выборов в Российской |
|||
|
2.5. Свободноеидобровольноеучас- |
|
Федерации. |
||||
|
тиегражданРоссийскойФедера- |
|
6. Подготовить проект документа |
||||
|
цииввыборах. |
|
|
|
о назначении выборов. |
69
3. |
Порядок организации и проведения |
7. Подготовить юридическое за- |
|
выборов. Понятие, участники и ста- |
ключение по результатам экс- |
|
дии избирательного процесса. |
пертизы проекта поправки к за- |
4. |
Регистрация (учет) избирателей, со- |
кону, регулирующему избира- |
|
ставление списков избирателей, об- |
тельные отношения. |
|
разование избирательных округов и |
8. Выявить в нормативном право- |
|
избирательных участков. |
вом акте, регулирующем изби- |
5. |
Избирательные комиссии: система, |
рательные отношения, положе- |
|
порядок формирования, статус. |
ния, способствующие созданию |
6. |
Избирательные объединения. Поли- |
условийдляпроявлениякорруп- |
|
тические партии как участники из- |
ции при проведении выборов. |
|
бирательного процесса. |
4 часа |
Занятие второе и третье |
1.Назначение выборов.
2.Выдвижение кандидатов в порядке самовыдвижения и выдвижение кандидатов (списков кандидатов) избирательным объединением.
3.Порядок сбора подписей в поддержку кандидатов.
4.Регистрация кандидатов (списков кандидатов). Основания отказа в регистрации.
5.Статус кандидатов.
6.Предвыборная агитация, ее формы, сроки и условия проведения.
7.Финансирование выборов.
8.Порядок голосования и определения результатов выборов.
9.Основные правила определения результатов голосования при пропорциональной избирательной системе.
10.Повторное голосование, повторные выборы. Опубликование итогов голосования и результатов выборов.
11.Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Выборы».
12.Избирательные споры. Ответственность за нарушение избирательных прав. Судебная защита избирательных прав граждан.
Модуль 6 |
|
|
|
|
12 Тема 12. Президент Российской Фе- |
|
1. |
Подобрать и проанализировать |
|
дерации – 4 часа |
|
|
правовые позиции Конститу- |
|
Занятие первое |
2 часа |
|
ционногоСудаРФополномочи- |
|
1. |
Причины учреждения института пре- |
|
|
ях Президента Российской Фе- |
|
зидентствавРоссии. |
|
|
дерации. |
2. Конституционная роль Президента |
|
2. |
Выявить в федеральных законах |
|
|
Российской Федерации как главы го- |
|
|
полномочия Президента Рос- |
|
сударства. |
|
|
сийской Федерации, не обозна- |
3. Порядоквыборовивступлениявдолж- |
|
|
ченные в Конституции, «скры- |
|
|
ность Президента Российской Федера- |
|
|
тые» полномочия. |
|
ции. Символыпрезидентскойвласти. |
|
3. |
Решение задач. |
70