Методичка Конституционное право
.pdf
|
|
|
|
• |
составлениеэкспертногозаключения; |
|
|
|
|
• подбор и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о законо- |
|
|
|
|
|
дательном процессе; |
|
|
|
|
• подборфедеральных законов– источ- |
|
|
|
|
|
|
ников КПР, которые по-разному всту- |
|
|
|
|
|
пили в силу; |
|
|
|
|
• составлениепояснительнойзапискио |
|
|
|
|
|
|
необходимости принятия конкретно- |
|
|
|
|
|
го закона и подготовка его концепции |
14 |
Правительство Российской |
4 |
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
Федерации |
|
|
ционного Суда по вопросам статуса |
|
|
|
|
|
|
Правительства РФ; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
15 |
Конституционные основы |
4 |
• |
составление схемы судебной системы |
|
|
судебной власти в Россий- |
|
|
России; |
|
|
ской Федерации |
|
• |
подбор и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о судеб- |
|
|
|
|
|
ной власти; |
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
• |
изучение законов нескольких субъек- |
|
|
|
|
|
товРФопорядкеназначенияиобеспе- |
|
|
|
|
|
чениядеятельностимировыхсудей; |
|
|
|
|
• обзорпоматериалам сайтовсудовдо- |
|
|
|
|
|
|
ступности информации о деятельно- |
|
|
|
|
|
сти судов |
16 |
Конституционный Суд Рос- |
4 |
• |
составление проекта конституционной |
|
|
сийскойФедерации |
|
|
жалобыпозаданнойфабуле; |
|
|
|
|
|
• выполнение задач и упражнений; |
|
|
|
|
|
• |
составление таблицы отличительных |
|
|
|
|
|
особенностей конституционного судо- |
|
|
|
|
|
производства; |
|
|
|
|
• |
изучение правовых позиций Консти- |
|
|
|
|
|
туционного Суда РФ по вопросам об- |
|
|
|
|
|
ращения с конституционной жалобой |
|
|
|
|
|
граждан; |
|
|
|
|
• подготовкаустнойконсультацииопо- |
|
|
|
|
|
|
рядке обращения вКонституционный |
|
|
|
|
|
Суд РФ |
|
|
|
Модуль 7 |
|
|
17 |
Система |
органов государ- |
4 |
• |
составление обзора правовых пози- |
|
ственной власти субъектов |
|
|
ций Конституционного Суда РФ по |
|
|
Российской Федерации |
|
|
вопросам организации государствен- |
|
|
|
|
|
|
ной власти в субъектах РФ; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
18 |
Конституционные основы |
4 |
• |
составление схемы организации мест- |
|
|
местного |
самоуправления |
|
|
ного самоуправления в конкретном |
|
в Российской Федерации |
|
|
муниципальном образовании («малой |
|
|
|
|
|
|
Родине»). |
|
|
|
|
• |
изучение правовых позиций Консти- |
|
|
|
|
|
туционного Суда РФ по вопросам |
|
|
|
|
|
местного самоуправления |
|
Всего часов: |
112 |
|
|
91
3.5.2.Самостоятельная работа студента
сучетом особенностей тематического плана очно-заочной формы обучения студентов
№ |
Раздел (тема) учебной |
Количество |
|
Виды самостоятельной |
|
п/п |
дисциплины |
часов |
|
работы студента |
|
СРС |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
1 |
Конституционное право в |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
системе российского права |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
|
• работа с заданными федеральными |
||
|
|
|
|
законами; |
|
|
|
|
• |
составление сравнительной таблицы |
|
|
|
|
|
законов РФ о поправках к Конститу- |
|
|
|
|
|
ции, федеральных конституционных |
|
|
|
|
|
законов и федеральных законов; |
|
|
|
|
• |
подбор примеров составов конститу- |
|
|
|
|
|
ционно-правовой ответственности |
|
2 |
Конституция Российской |
10 |
• |
изучение вопроса о сущности Кон- |
|
|
Федерации и ее развитие |
|
|
ституции по нескольким учебникам; |
|
|
|
|
• |
составление проекта закона РФ о по- |
|
|
|
|
|
правке к Конституции; |
|
|
|
|
• подготовка проекта акта, вносящего |
||
|
|
|
|
изменение в ст. 65 Конституции РФ; |
|
|
|
|
• работа с конституциями (уставами) |
||
|
|
|
|
субъектов РФ; |
|
|
|
|
• анализ постановлений Конституци- |
||
|
|
|
|
онного Суда РФ о толковании отдель- |
|
|
|
|
|
ных статей Конституции РФ. |
|
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
3 |
Основы конституционно- |
16 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
го строя Российской Феде- |
|
|
учебной и научной литературе; |
|
|
рации |
|
• |
анализ статей главы 1 Конституции |
|
|
|
|
|
РФ, установление их наименования; |
|
|
|
|
• |
изучение правовых позиций Консти- |
|
|
|
|
|
туционного Суда РФ об основах кон- |
|
|
|
|
|
ституционного строя Российской Фе- |
|
|
|
|
|
дерации; |
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
• составление документа о |
регистра- |
|
|
|
|
|
ции политической партии; |
|
|
|
|
• анализ правовых позиций |
Консти- |
|
|
|
|
|
туционного Суда РФ и Европейско- |
|
|
|
|
|
го суда по правам человека по вопро- |
|
|
|
|
|
сам темы. |
|
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
4 |
Основы правового статуса |
6 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
личностивРоссийскойФе- |
|
|
учебной и научной литературе; |
|
|
дерации |
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
ционногоСудаРФиЕвропейскогосуда |
|
|
|
|
|
по правам человека о принципах пра- |
|
|
|
|
|
вовогостатусачеловекаигражданина; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
|
92
5 |
Гражданство |
Российской |
6 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
Федерации |
|
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
|
• подготовка консультации по вопросам |
|
|
|
|
|
|
гражданстваРоссийскойФедерации; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
6 |
Правовое положение ино- |
6 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
странных граждан, лиц без |
|
|
учебной литературе; |
|
|
гражданства и иных лиц с |
|
• |
составление перечня документов, не- |
|
|
особенностями |
правового |
|
|
обходимых для получения визы; |
|
статуса в Российской Фе- |
|
• |
решение задач |
|
|
дерации |
|
|
|
|
7 |
Конституционныеправа, сво- |
10 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
бодыиобязанностичелове- |
|
|
учебной литературе; |
|
|
ка и гражданина в Россий- |
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
скойФедерации |
|
|
ционного Суда РФ, связанных с реа- |
|
|
|
|
|
|
лизациейконституционныхправ, сво- |
|
|
|
|
|
бод и обязанностей; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
8 |
Система гарантий прав и |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
свобод человека и гражда- |
|
|
учебной литературе; |
|
|
нина в Российской Феде- |
|
• |
решение задач; |
|
|
рации |
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
ционного Суда РФ; |
|
|
|
|
• составление жалобы о нарушении |
|
|
|
|
|
|
конституционных прав |
|
|
|
Модуль 4 |
|
|
9 |
Федеративное |
устройство |
18 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
России |
|
|
|
учебной и научной литературе; |
|
|
|
|
• |
составление таблицы основных эта- |
|
|
|
|
|
пов развития российского федера- |
|
|
|
|
|
лизма; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
|
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
ционного Суда РФ о принципах рос- |
|
|
|
|
|
сийского федерализма; |
|
|
|
|
• изучение статей конституции (уста- |
|
|
|
|
|
|
ва) субъекта РФ, закрепляющих ком- |
|
|
|
|
|
петенцию субъекта РФ; |
|
|
|
|
• |
составление экспертного заключения |
|
|
|
|
|
об их соответствии или несоответ- |
|
|
|
|
|
ствии Конституции РФ; |
|
|
|
|
• составление схемы этапов принятия в |
|
|
|
|
|
|
Российскую Федерацию и образова- |
|
|
|
|
|
ния в ее составе нового субъекта РФ; |
|
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
ционного Суда РФ по вопросам ста- |
|
|
|
|
|
туса субъектов РФ; |
|
|
|
|
• |
анализ судебной практики по вопро- |
|
|
|
|
|
суизмененияграницмеждусубъекта- |
|
|
|
|
|
ми РФ, изменения административно- |
|
|
|
|
|
территориального устройства |
93
|
|
|
Модуль 5 |
|
|
10 |
Конституционные |
основы |
6 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
системы органов |
государ- |
|
|
учебной литературе; |
|
ственной власти в Россий- |
|
• |
составить таблицу о системе органов |
|
|
ской Федерации |
|
|
|
государственной власти в РФ; |
|
|
|
|
• изучение законодательства о госу- |
|
|
|
|
|
|
дарственных органах, не являющих- |
|
|
|
|
|
ся органами государственной власти |
|
|
|
|
|
(Прокуратура, Следственный коми- |
|
|
|
|
• |
тет, Центробанк, ЦИК России и др.); |
|
|
|
|
решение задач |
|
11 |
Избирательное право и из- |
12 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
бирательныйпроцессвРос- |
|
|
учебной и научной литературе; |
|
|
сийскойФедерации |
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• обзор судебной практики судов об- |
|
|
|
|
|
|
щей юрисдикции, Конституционного |
|
|
|
|
|
Суда РФ, Европейского Суда по пра- |
|
|
|
|
|
вамчеловекаповопросамреализации |
|
|
|
|
|
принципов избирательного права |
|
|
|
Модуль 6 |
|
|
12 |
Президент Российской Фе- |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
дерации |
|
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
• подборка и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о полно- |
|
|
|
|
|
мочиях Президента РФ; |
|
|
|
|
• выявление в действующих законах |
|
|
|
|
|
|
полномочий Президента РФ, не обо- |
|
|
|
|
|
значенных в Конституции, «скры- |
|
|
|
|
|
тых» полномочий |
13 |
Федеральное Собрание Рос- |
10 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
сийскойФедерации |
|
|
• |
учебной и научной литературе; |
|
|
|
|
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
|
ционного Суда по вопросам форми- |
|
|
|
|
|
рования палат, их компетенции; |
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
• составлениепроектаповесткизаседа- |
|
|
|
|
|
|
ния палаты Федерального Собрания; |
|
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
ционного Суда по вопросам статуса |
|
|
|
|
|
члена Совета Федерации и депутата |
|
|
|
|
|
Государственной Думы Федерально- |
|
|
|
|
|
го Собрания Российской Федерации; |
|
|
|
|
• |
составлениеэкспертногозаключения; |
|
|
|
|
• подбор и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о законо- |
|
|
|
|
|
дательном процессе |
14 |
Правительство Российской |
6 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
Федерации |
|
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
ционного Суда по вопросам статуса |
|
|
|
|
|
Правительства РФ; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
94
15 |
Конституционные основы |
4 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
судебной власти в Россий- |
|
|
учебной и научной литературе; |
|
|
ской Федерации |
|
• |
составление схемы судебной системы |
|
|
|
|
|
|
России; |
|
|
|
|
• подбор и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о судеб- |
|
|
|
|
|
ной власти; |
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
• обзорпоматериалам сайтовсудовдо- |
|
|
|
|
|
|
ступности информации о деятельно- |
|
|
|
|
|
сти судов |
16 |
Конституционный Суд Рос- |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
сийскойФедерации |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
|
|
• составление проекта конституцион- |
|
|
|
|
|
|
ной жалобы по заданной фабуле; |
|
|
|
|
• выполнение задач и упражнений; |
|
|
|
|
|
• |
составление таблицы отличительных |
|
|
|
|
|
особенностей конституционного судо- |
|
|
|
|
|
производства; |
|
|
|
|
• |
изучение правовых позиций Консти- |
|
|
|
|
|
туционного Суда РФ по вопросам об- |
|
|
|
|
|
ращения с конституционной жалобой |
|
|
|
|
|
граждан; |
|
|
|
|
• подготовкаустнойконсультацииопо- |
|
|
|
|
|
|
рядке обращения вКонституционный |
|
|
|
|
|
Суд РФ |
|
|
|
Модуль 7 |
|
|
17 |
Система |
органов государ- |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
ственной власти субъектов |
|
|
учебной литературе; |
|
|
Российской Федерации |
|
• |
составление обзора правовых пози- |
|
|
|
|
|
|
ций Конституционного Суда РФ по |
|
|
|
|
|
вопросам организации государствен- |
|
|
|
|
|
ной власти в субъектах РФ; |
|
|
|
|
• |
решение задач |
18 |
Конституционные основы |
4 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
местного |
самоуправления |
|
|
учебной литературе; |
|
в Российской Федерации |
|
• |
составление схемы организации мест- |
|
|
|
|
|
|
ного самоуправления в конкретном |
|
|
|
|
|
муниципальном образовании («малой |
|
|
|
|
|
Родине»); |
|
|
|
|
• |
изучение правовых позиций Консти- |
|
|
|
|
|
туционного Суда РФ по вопросам |
|
|
|
|
|
местного самоуправления |
|
Всего часов |
154 |
|
|
95
3.5.3.Самостоятельная работа студента с учетом особенностей тематического плана заочной формы обучения студентов
Объем самостоятельной работы студентов заочной формы обучения, предусмотренный учебным планом, определяет важнейшее значение данного вида учебной деятельности. В рамках самостоятельной работы студент, обучающийся заочно, работает со значительными объемами информации, выполняет поставленные перед ним учебные задания, осуществляет подготовку к промежуточной аттестации.
При этом студент использует все предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины виды самостоятельной работы с учетом рекомендаций, полученных им от преподавателя в рамках лекционного и практического занятия.
К особенностям самостоятельной работы студентов заочной формы обучения относится:
•возможность использования электронной (виртуальной) консультации, созданной на сайте кафедры, а также иных дистанционных образовательных технологий;
•самостоятельное планирование учебной работы в период семестра с учетом учебных заданий;
•выполнение контрольных заданий, предусмотренных учебным планом;
•необходимость мониторинга правовых информационных ресурсов в целях сбора актуальной информации по тематике учебной дисциплины: о деятельности органов государственной власти, вступлении в силу нормативных правовых актов и т.п.;
•использование материалов практики организации и функционирования органов государственной власти и органов местного самоуправления по месту жительства и работы студентов в целях подготовки к учебным занятиям.
№ |
Раздел (тема) учебной |
Количество |
|
Виды самостоятельной |
п/п |
дисциплины |
часов |
|
работы студента |
СРС |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
1 |
Конституционное право в |
10 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
системероссийскогоправа |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
• составление сравнительной табли- |
|
|
|
|
|
цы законов РФ о поправках к Кон- |
|
|
|
|
ституции РФ, федеральных консти- |
|
|
|
|
туционных законов и федеральных |
|
|
|
|
законов. |
|
|
|
• |
решение задач |
96
2 |
Конституция |
Российской |
12 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
Федерации и ее развитие |
|
|
учебной литературе; |
||
|
|
|
|
|
• |
изучение текстов Конституции РФ, ре- |
|
|
|
|
|
|
комендованных федеральных законов, |
|
|
|
|
|
|
законовопоправкахкКонституцииРФ; |
|
|
|
|
|
• |
составление проекта акта, вносящего |
|
|
|
|
|
|
изменение в ст. 65 Конституции РФ; |
|
|
|
|
|
• обзор научной литературы по теме; |
|
|
|
|
|
|
• |
анализ постановлений Конституцион- |
|
|
|
|
|
|
ногоСудаРФотолкованииотдельных |
|
|
|
|
|
|
статей Конституции Российской Фе- |
|
|
|
|
|
|
дерации; |
|
|
|
|
|
• |
решение задач |
|
|
|
|
Модуль 2 |
|
|
3 |
Основы конституционно- |
20 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
||
|
го строя Российской Фе- |
|
|
учебной литературе; |
||
|
дерации |
|
|
|
• |
изучениеглавы1 КонституцииРФ, ре- |
|
|
|
|
|
|
комендованныхфедеральныхзаконов; |
|
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• анализправовыхпозицийКонституци- |
|
|
|
|
|
|
|
онного Суда РФ, связанных с опреде- |
|
|
|
|
|
|
лением юридического содержания ка- |
|
|
|
|
|
|
тегорий «правовое государство», «со- |
|
|
|
|
|
|
циальное государство», «светское го- |
|
|
|
|
|
|
сударство»; |
|
|
|
|
|
• |
составление проекта мотивированно- |
|
|
|
|
|
|
го заключения о приостановлении де- |
|
|
|
|
|
|
ятельности политической партии; |
|
|
|
|
|
• обзор научной литературы по теме |
|
|
|
|
|
Модуль 3 |
|
|
4 |
Основы правового стату- |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
||
|
са личности в Российской |
|
|
учебной литературе; |
||
|
Федерации |
|
|
|
• |
изучениеглавы2 КонституцииРФ, ре- |
|
|
|
|
|
|
комендованныхфедеральныхзаконов; |
|
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• обзор научной литературы по теме |
|
5 |
Гражданство |
Российской |
10 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
Федерации |
|
|
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
|
|
• |
изучение рекомендованных федераль- |
|
|
|
|
|
|
ных законов. |
|
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• |
составление жалобы на отказ в при- |
|
|
|
|
|
|
еме в гражданство Российской Феде- |
|
|
|
|
|
|
рации; |
6 |
Правовое положение ино- |
10 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
||
|
странных граждан, |
лиц |
|
|
учебной литературе; |
|
|
без гражданства и |
иных |
|
• |
изучение рекомендованных федераль- |
|
|
лиц с особенностями пра- |
|
|
ных законов, решений Конституцион- |
||
|
вового статуса в Россий- |
|
|
ного Суда РФ, Европейского суда по |
||
|
ской Федерации |
|
|
|
правам человека; |
|
|
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• обзор научной литературы по теме |
97
7 |
Конституционные права, |
16 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
||
|
свободы и обязанности |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
человека и гражданина в |
|
• |
изучение рекомендованных федераль- |
||
|
Российской Федерации |
|
|
ных законов; |
|
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• |
подбор и изучение решений Консти- |
||
|
|
|
|
туционного Суда РФ, Европейского |
||
|
|
|
|
суда по правам человека, связанных с |
||
|
|
|
|
содержанием личных, политических, |
||
|
|
|
|
социально-экономических и культур- |
||
|
|
|
|
ных конституционных прав и свобод |
||
|
|
|
|
человека и гражданина; |
|
|
|
|
|
• составление юридического докумен- |
|||
|
|
|
|
та о проведении митинга (демонстра- |
||
|
|
|
|
ции и т.п.); |
|
|
|
|
|
• обзор научной литературы по теме |
|||
8 |
Система гарантий прав и |
16 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
||
|
свобод человека и граж- |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
данина в Российской Фе- |
|
• |
изучениерекомендованныхнорматив- |
||
|
дерации |
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
|
|
• подборинформацииповопросам, свя- |
|||
|
|
|
|
занным с гарантиями прав человека; |
||
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• |
составление экспертного заключения |
||
|
|
|
|
на проект |
нормативного |
правового |
|
|
|
|
акта, затрагивающегоправаисвободы |
||
|
|
|
|
человека и гражданина; |
|
|
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
||
|
|
|
|
ционного Суда РФ; |
|
|
|
|
|
• составление |
жалобы о |
нарушении |
|
|
|
|
|
конституционных прав |
|
|
|
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
9 |
Федеративное устройство |
20 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
||
|
России |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
|
|
• |
изучениерекомендованныхнорматив- |
||
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
||
|
|
|
|
ционного Суда РФ о принципах рос- |
||
|
|
|
|
сийского федерализма, по вопросам |
||
|
|
|
|
статуса субъектов РФ; |
|
|
|
|
|
• |
изучение федеральных законов в час- |
||
|
|
|
|
ти закрепления разграничения компе- |
||
|
|
|
|
тенции между Российской Федераци- |
||
|
|
|
|
ей и субъектами РФ; |
|
|
|
|
|
• составление схемы этапов принятия в |
|||
|
|
|
|
Российскую Федерацию и образова- |
||
|
|
|
|
ния в ее составе нового субъекта РФ; |
||
|
|
|
• |
изучение законов субъектов РФ об их |
||
|
|
|
|
административно-территориальном |
||
|
|
|
|
устройстве; |
|
|
|
|
|
• обзор научной литературы по теме |
98
|
|
Модуль 5 |
|
|
10 |
Конституционные основы |
6 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
системы органов государ- |
|
|
учебной литературе; |
|
ственной власти в Россий- |
|
• |
изучениерекомендованных норматив- |
|
ской Федерации |
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
• |
решение задач |
11 |
Избирательноеправоииз- |
18 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
бирательный процесс в |
|
|
учебной литературе; |
|
Российской Федерации |
|
• |
изучениерекомендованных норматив- |
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
• обзор научной литературы по теме; |
|
|
|
|
• обзор судебной практики судов общей |
|
|
|
|
|
юрисдикции, Конституционного Суда |
|
|
|
|
РФ, Европейского суда по правам че- |
|
|
|
|
ловека по вопросам реализации прин- |
|
|
|
|
ципов избирательного права |
|
|
Модуль 6 |
|
|
12 |
Президент Российской Фе- |
16 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
дерации |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
• |
изучениерекомендованных норматив- |
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
• обзор научной литературы по теме; |
|
|
|
|
• |
подборка и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о полно- |
|
|
|
|
мочиях Президента РФ |
13 |
ФедеральноеСобраниеРос- |
18 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
сийскойФедерации |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
• |
изучениерекомендованных норматив- |
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
• обзор научной литературы по теме; |
|
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
ционного Суда по вопросам форми- |
|
|
|
|
рования палат, их компетенции, ста- |
|
|
|
|
туса члена Совета Федерации и де- |
|
|
|
|
путата Государственной Думы Феде- |
|
|
|
|
рального Собрания Российской Фе- |
|
|
|
|
дерации; |
|
|
|
• |
составление экспертного заключения; |
|
|
|
• подбор и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о законо- |
|
|
|
|
дательном процессе |
14 |
Правительство Российской |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
Федерации |
|
|
учебной литературе; |
|
|
|
• |
изучениерекомендованныхнорматив- |
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
• |
решение задач; |
|
|
|
• |
анализ правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
ционного Суда по вопросам статуса |
|
|
|
|
Правительства РФ |
99
15 |
Конституционные основы |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
судебной власти в Россий- |
|
• |
учебной литературе; |
|
|
ской Федерации |
|
|
изучениерекомендованныхнорматив- |
|
|
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
|
• составление схемы судебной системы |
|
|
|
|
|
|
России. |
|
|
|
|
• подбор и анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о судеб- |
|
|
|
|
• |
ной власти; |
|
|
|
|
решение задач; |
|
|
|
|
|
• |
изучение законов нескольких субъек- |
|
|
|
|
|
товРФопорядкеназначенияиобеспе- |
|
|
|
|
|
чениядеятельностимировыхсудей; |
|
|
|
|
• обзор по материалам сайтов судов до- |
|
|
|
|
|
|
ступности информации о деятельнос- |
|
|
|
|
|
ти судов |
16 |
Конституционный |
Суд |
12 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
Российской Федерации |
|
• |
учебной литературе; |
|
|
|
|
|
изучениерекомендованных норматив- |
|
|
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
|
• составление проекта конституцион- |
|
|
|
|
|
|
ной жалобы по заданной фабуле; |
|
|
|
|
• выполнение задач и упражнений; |
|
|
|
|
|
• |
составление таблицы отличительных |
|
|
|
|
|
особенностей конституционного судо- |
|
|
|
|
• |
производства; |
|
|
|
|
изучение правовых позиций Консти- |
|
|
|
|
|
|
туционного Суда РФ по вопросам об- |
|
|
|
|
|
ращения с конституционной жалобой |
|
|
|
|
|
граждан; |
|
|
|
|
• подготовка устной консультации о по- |
|
|
|
|
|
|
рядке обращения в Конституционный |
|
|
|
|
|
Суд РФ |
|
|
|
Модуль 7 |
|
|
17 |
Система органов государ- |
12 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
ственной власти |
субъек- |
|
• |
учебной литературе; |
|
тов Российской |
Федера- |
|
изучениерекомендованныхнорматив- |
|
|
ции |
|
|
|
ных правовых актов. |
|
|
|
|
• составление обзора правовых пози- |
|
|
|
|
|
|
ций Конституционного Суда РФ по |
|
|
|
|
|
вопросам организации государствен- |
|
|
|
|
• |
ной власти в субъектах РФ; |
|
|
|
|
решение задач |
|
18 |
Конституционные основы |
8 |
• |
изучение темы по рекомендованной |
|
|
местного самоуправления |
|
• |
учебной литературе; |
|
|
в Российской Федерации |
|
изучениерекомендованныхнорматив- |
||
|
|
|
|
|
ных правовых актов; |
|
|
|
|
• составление схемы организации мест- |
|
|
|
|
|
|
ного самоуправления в конкретном |
|
|
|
|
|
муниципальном образовании («малой |
|
|
|
|
|
Родине»). |
|
|
|
|
• изучение правовых позиций Конститу- |
|
|
|
|
|
|
ционного Суда РФ по вопросам мест- |
|
|
|
|
|
ногосамоуправления |
|
Всего часов: |
|
228 |
|
|
100