pp_ta_ing

58.Концепцію людських відносин запропонували: 1) М. Фоллет; 2) Е. Мейо; 3) А. Маслоу;

4) Д. Мак - Грегор;

5) М. Вебер.

59.Які з названих проблем характерні для ситуаційного підходу в науковому управлінні з 60-х років ХХ ст. і донині:

1) професійне навчання персоналу;

2) відмова від пошуку універсальних законів управління, перехід до аналізу конкретних управлінських ситуацій;

3) розгляд кожної організації в її розвитку;

4) використання математичних моделей в описі трудової діяльності людини;

5) системне мислення і його розвиток.

60.Які з перелічених проблем не характерні для системного та кількісного підходів у науковому менеджменті 5070х років ХХ ст:

1) професійне навчання персоналу;

2) розробка основ «Дослідження операцій»;

3) застосування теорії алгоритмів , теорії інформації;

4) тренінги персоналу управління кар’єрою;

5) уявлення про організацію як відкриту систему.

61.Основними напрямками дослідження інженерної психології є:

1)методологічні;

2)психофізіологічні;

3)системно-технічні;

4)експлуатаційні;

172

5) психодіагностика.

62. Поняття ергатична система включає:

1)людина - праця;

2)людина – професійне середовище;

3)людина – праця - професійне середовище;

4)людина – праця – професія - професійне середовище;

5)людина – праця - професія.

63.Основними складовими трудового постає: 1) задані цілі, уявлення про результат праці; 2) заданий предмет; 3) система засобів праці;

4) система професійних службових обов’язків; 5)виробниче середовище.

64.До теорій, які відображають зміст потреб відносять: 1) теорія ЖВЗ К. Альдерфера; 2) двофакторна теорія Ф. Герцберга;

3) теорія «Х» та «У» Д. Мак-Грегора;

4) теорія очікувань В. Врума;

5) теорія справедливості С. Адамса.

65.До теорій, які відображають процес винагородження відносять:

1)теорія ЖВЗ К. Альдерфера;

2)двофакторна теорія Ф. Герцберга;

3)теорія «Х» та «У» Д. Мак-Грегора;

4)теорія очікувань В. Врума;

5)теорія справедливості С. Адамса

173

66.Умови, які характеризуються впливом на організм людини постійно діючих, високо інтелектуальних, потенційно загрозливих для організму факторів, це:

1) екстремальні умови;

2) субекстремальні умови;

3) особливі умови;

4) звичайні умови.

67.Умови діяльності які характеризуються впливом на організм людини постійно діючих інтенсивних та екстремальних за характером дії факторів, які несуть реальну загрозу для життя людини, це:

1) екстремальні умови;

2) субекстремальні умови;

3) особливі умови;

4) звичайні умови.

68.Умови, за яких діяльність людини протікає на тлі екстримальнтх факторів, які діють епізодично, не постійно або є високи ймовірність їх появи, це:

1) екстремальні умови;

2) субекстремальні умови;

3) особливі умови;

4) звичайні умови.

69.До загально-організаційних заходів збереження працездатності працівників відносять:

1) фізична підготовка;

2) активний відпочинок;

3) ультрафіолетове опромінення;

174

4)загартування;

5)додаткова вітамінізація.

Проблемні ситуації

71.Які об’єктивні та суб’єктивні чинники можуть негативно впливати на ефективність ергатичної системи « людина — праця - профсередовище»?

72.Чи можна стверджувати що розвиток психології праці пов'язаний з вимогами практики та суспільства? Наведіть приклади.

73.Сформулюйте наукові позиції класиків психології праці, в чому їх схожість та відмінність їхніх підходів та їх внесок у розвиток сучасних знань

угалузі психології праці.

74.Назвіть найбільш значущі періоди в розвитку психології праці.

75.Виділіть сфери практичної та наукової діяльності з якими буде пов’язана психологія праці в майбутньому.

76.Які характерні особливості розвитку психології праці на сучасному етапі формування?

77.Які причини виникнення та розвитку інженерної психології?

78.У чому полягає різниця між робочим місцем, трудовим постом, посадою та професією??

79.У чому полягає різниця між трудовими та ергатичними функціями?

80.Які основні ідеї класифікації професій запропонували психологи?

175

81.Чим відрізняються між собою змістові то процесійні теорії мотивації?

82.У чому полягає задоволеність працею?

83.Які фактори забезпечують продуктивність та задоволеність працею?

84.Чому у сучасних умовах додаткова оплата праці вже не спрацьовує?

85.У чому є розходження та співвідношення теорій мотивації А. Маслоу і К. Альдерфера?

86.У чому є недоліки теорій потреб мотивації?

87.Які складові «балансу справедливості» у теорії справедливості Дж.

Адамса?

88.Коли застосування винагород буде ефективним?

89.Які методи задоволення потреб у самовираженні?

90.Які методи задоволення потреб у повазі?

91. У чому суть ефективної системи стимулювання праці на підприємстві?

92.За якими зовнішніми ознаками працівника можна зробити висновок про рівень його психічного напруження?

93.Чим можна пояснити те, що іноді характер емоційних реакцій виявляється неадекватним об’єктивним впливом?

94.Чи є стан фрустрації закономірним наслідком завищених домагань працівника?

95.Виділіть та опишіть особливі та екстремальні умови діяльності психолога в системі « людина - техніка-соціально-психологічне середовище».

96.Які об’єктивні та суб’єктивні чинники сприяють формуванню навичок безпечної праці?

97.Чи згідні ви з думкою, що працювати можна без нещасних випадків та аварій?

98.Чи можлива безпечна діяльність без чіткого уявлення про її

безпеку?

176

99.З’ясуйте залежність між умовами праці на виробництві та плинністю кадрів.

100.Проведіть аналіз причин нещасного випадку (аварії), в якому ви були учасником, спостерігачем, свідком.

Зразки модульних контрольних робіт

Модульна контрольна робота № 1

Варіант 1

1.Об’єкт, предмет, цілі та задачі психології праці.

2.Особливості методів дослідження інженерної психології.

3.Виберіть правильні відповіді із можливих

Книгу «Основи психотехніки» (1914р.) написав:

1)В. Вундт;

2)Ф. Тейлор;

3)Г. Мюнстенберг;

4)Г. Гант;

5)А. Файоль.

4.Назвіть найбільш значущі періоди в розвитку психології праці.

Модульна контрольна робота № 2

Варіант 1

1.Модель мотивації через потреби.

2.Шляхи збереження працездатності працівників.

3.Виберіть правильні відповіді із можливих

Умови, за яких діяльність людини протікає на тлі екстремальних факторів, які діють епізодично, не постійно або є висока імовірність їх появи, це:

1)екстремальні умови;

177