- •Управління освіти і науки
- •Нормативно-правове забезпечення дошкільної освіти Нормативно-правові документи з питань дошкільної освіти, копії яких мають зберігатися в методичному кабінеті рмк, днз
- •Інструкція про ділову документацію в дошкільних закладах
- •Перелік документації педагогічних працівників дошкільного закладу
- •1. Документація керівника дошкільного закладу.
- •2. Документація вихователя-методиста, заступника керівника дошкільного закладу з навчально-виховної роботи.
- •3. Документація практичного психолога, соціального педагога.
- •4. Документація вихователів.
- •4.6. Вихователі (інструктори) з фізичного виховання додатково ведуть:
- •4.7. Вихователі з образотворчої діяльності, трудового виховання додатково ведуть:
- •5. Документація музичних працівників.
- •6. Документація вчителів-дефектологів (сурдопедагогів, тифлопедагогів, логопедів-олігофренопедагогів).
- •Методичні рекомендації щодо ведення окремої документації
- •1. Накази.
- •2. План роботи.
- •3. Діловий щоденник.
- •Термін зберігання ділової документації в дошкільних навчальних закладах
- •На допомогу методисту дошкільної освіти змст, значення, наповнюваність методичного кабінету рмк, днз Методичний кабінет: такий звичний і такий потрібний
- •Історія виникнення
- •Зміст і напрями роботи
- •Методичний кабінет у дитячому садку
- •Функціональна діяльність методиста з дошкільної освіти Методист з дошкільного виховання:
- •Компоненти організаційно-функціональної моделі системи методичної роботи в районі ( місті)
- •Документація методиста рмк Орієнтовна структура паспорта методиста районного( міського) методичного кабінету
- •Планування роботи в дошкільних навчальних закладах
- •Плануємо роботу методиста рмк (імц)
- •Орієнтовна структура річного плану
- •II. Зміст та організація методичної та наукової діяльності.
- •III.Управлінсько - аналітична діяльність
- •IV. Організаційно – педагогічна робота
- •V. Розвиток навчально – матеріальної бази орієнтовний перелік форм та методів організації методичної роботи з педагогічними працівниками
- •Колективні форми роботи з кадрами
- •Орієнтовні методичні рекомендації щодо створення школи передового педагогічного досвіду (шппд)
- •Роль активних та інтерактивних форм методичної роботи в активізації педагогічної діяльності вихователів дошкільних навчальних закладів
- •Правила організації інтерактивного навчання
- •З досвіду роботи Вимоги до актів та довідок як підсумкових документів
- •Орієнтовна структура підсумкового документа
- •Довідка
- •Орієнтовна структура наказу
- •Примірний перелік документації методиста з дошкільної освіти районного методичного кабінету
- •Методична діяльність
- •Ділова документація методиста з дошкільної освіти
- •Управлінська діяльність
- •Методична робота
- •Нарада при завідуючому в днз
- •2. Формулювання теми має передбачати:
- •Орієнтовна тематика питань, що можуть розглядатися на засіданні педагогічної ради
- •1. Організаційно-педагогічні
- •2. Організаційно-методичні
- •Етапи підготовка й проведення педагогічної ради
- •Вимоги до організації та проведення педагогічної ради в днз: покроковий алгоритм
- •Оголошення
- •«Вплив художньомовленнєвої діяльності на всебічний розвиток дитини дошкільного віку».
- •Проект рішення педагогічної ради повинен відповідати таким вимогам:
- •Орієнтовна структура засідання педагогічної ради
- •Орієнтовний протокол засідання педради. Протокол №
- •Реалізація рішень педагогічної ради
- •Форми контролю за рішенням педагогічної ради:
- •Контроль за ефективністю роботи педагогічної ради
- •Анкета «Ефективність роботи педагогічної ради»
- •Рекомендована література
- •Для заміток
2. Документація вихователя-методиста, заступника керівника дошкільного закладу з навчально-виховної роботи.
2.1. План роботи.
2.2. Діловий щоденник аналізу навчально-виховного процесу.
2.3. Книга проведення консультацій. У ній фіксуються тематика, методичні джерела, тези консультації. Якщо в дошкільному закладі працюють спеціалісти з фізичного виховання, образотворчого мистецтва, трудового виховання, корекційної роботи, то ведеться книга тематичних консультацій для них.
2.4. Плани семінарів, семінарів-практикумів. Доцільність проведення семінарів, семінарів-практикумів визначається конкретною потребою дошкільного закладу.
2.5. Методичні розробки; конспекти занять; програми святкових дійств, розваг, театральних вистав; матеріали з досвіду роботи, експерементальні дослідження, авторські розробки.
2.6. Плани проходження курсів підвищення кваліфікації, атестація педагогічних працівників.
2.7. Інформаційні матеріали та педагогічні видання з питань дошкільної освіти.
2.6. Книга обліку педагогічних посібників, ігрового, дидактичного обладнання тощо.
2.7. Картотека публікацій періодичних видань, психолого-педагогічної, методичної літератури.
3. Документація практичного психолога, соціального педагога.
3.1. План роботи.
3.2. Графік роботи, затверджений керівником.
3.3. Журнал психолого-педагогічного діагностування вихованців.
3.4. Журнал обліку спостережень.
3.5. Журнал обліку проведення корекційної роботи.
3.4. Книга протоколів індивідуальних консультацій. У роботі практичні психологи (соціальні педагоги) керуються Положенням про психологічну службу в системі освіти України, затвердженим наказом! Міністерства освіти України від 01.07.93 р. за №230 і зареєстрованим у! Міністерстві юстиції України від 26.07.93 р. за № 101.
4. Документація вихователів.
4.1. План освітньої-виховної роботи. Книга відомостей про дітей таИ їхніх батьків. ||
4.2. Журнал обліку щоденного відвідування дітьми групи. У ньому фіксуються проведення гартувальних процедур та відомості про звуковимову дітей. ;|
4.3. Щоденник педагога з підвищення професійного рівня (участь у педагогічних радах, колективних переглядах, семінарах тощо).
4.4. Листок здоров'я вихованців.
4.5. Вихователі спеціальних дошкільних закладів додатково ведуть: журнал обстеження вихованців дитячим лікарем-спеціалістом; книгу взаємозв'язку між дефектологом та вихователем групи.
4.6. Вихователі (інструктори) з фізичного виховання додатково ведуть:
книгу медичного обстеження дітей;
книгу обліку роботи з дітьми, які мають ослаблене здоров'я;
книгу обліку виконання дітьми основних фізичних рухів;
збір сценаріїв та матеріалів спортивних свят, розваг, змагань, інших заходів. |
4.7. Вихователі з образотворчої діяльності, трудового виховання додатково ведуть:
план проведення конкурсів, тематичних виставок тощо;
конспекти занять, матеріалів з досвіду роботи, авторські роботи.
5. Документація музичних працівників.
5.1. Календарний план роботи.
5 2. План проведення масових заходів, дійств музично-естетичного циклу.
5.3.Сценарії свят, розваг, театральних вистав тощо.
5.4. Щоденник обліку індивідуальної (гурткової) роботи з дітьми.