Охорона праці

1. Загальні положення

   1. Інструкція з безпеки поширюється на всіх учасників навчально-виховного процесу під час проведення занять в приміщенні навчального кабінету англійської мови.

   2. Вимоги інструкції є обов’язковими для виконання всіма учнями школи.

   3. Навчальний кабінет англійської мови призначений для проведення занять з учнями школи і має статус шкільного кабінету.

   4. Основними джерелами небезпеки в навчальному кабінеті є: розетки; електроприлади (телевізор, відео- та аудіо- магнітофони), вікна кабінету, скляні дверцята стінної шафи.

   5. Основними видами небезпеки можуть бути: враження електричним струмом, травми та поранення внаслідок необережності чи падіння предметів, порізи внаслідок розбиття скла; травми внаслідок поранення письмовими та канцелярськими приладами через необережність чи недбалість учнів тощо.

   6. Згідно з правилами пожежної безпеки в кабінеті англійської мови не можуть знаходитися та використовуватися легкозаймисті та пожежонебезпечні предмети чи речовини; забороняється використовувати джерела відкритого вогню, обігрівачі, електричні чайники, кип’ятильники та подібні пристрої.

2. Загальні відомості та вимоги безпеки перед початком роботи в кабінеті англійської мови

   1. Учитель перед початком занять у кабінеті проводить інструктажі з безпеки життєдіяльності відповідно до вимог п.п. 8.2, 8.4, 8.5 Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти.

   2. Чітко визначте порядок і правила безпечного здійснення навчальної діяльності в кабінеті.

   3. Звільніть робоче місце від усіх не потрібних для роботи на уроці предметів та матеріалів.

   4. Перевірте наявність і надійність необхідних для навчальної діяльності обладнання, предметів та засобів.

   5. При виявленні на своєму робочому місці невідомих предметів, несправного обладнання, пошкоджень будь-якого роду негайно повідомте вчителя. Забороняється самостійно здійснювати будь-які заходи щодо ліквідації несправності.

   6. Починайте виконувати завдання тільки з дозволу вчителя.

3. Вимоги безпеки під час роботи в кабінеті англійської мови

   1. Користуйтеся письмовими та іншими канцелярськими приналежностями, які не є джерелом небезпеки як для власного життя та здоров’я, так і життя та здоров'я інших учасників навчально-виховного процесу.

   2. Користуючись канцелярськими приналежностями з загостреними чи різальними частинами не спрямовуйте ці частини на себе чи на своїх товаришів, щоб уникнути поранень.

   3. Виконуйте тільки ту роботу, яка передбачена завданням або дорученням вчителя.

   4. Розміщуйте матеріали, прилади, обладнання на своєму робочому місці так, щоб запобігти їх падінню або перекиданню.

   5. Не відволікатися від виконання завдань самому і не відволікати інших сторонніми розмовами чи діями.

   6. Для ввімкнення електричних приладів (телевізора, комп’ютера, магнітофона) використовуйте стабілізатор напруги. При виявленні пошкоджень електропроводу, несправної виделки чи розетки користуватися електроприладами забороняється. Під час перерви учням забороняється знаходитися в навчальному кабінеті у відсутності чи без дозволу вчителя.

   7. Забороняється висовуватися з вікон, ставати на підвіконня, відкривати самостійно вікна, самостійно вмикати електроапаратуру та прилади, викидати з вікон будь-які предмети чи речі, штовхатися .

   8. Забороняється бігати в навчальному приміщенні, що спеціально для цього не призначене (кабінет, коридор) та іншими нерегламентованими діями спричиняти небезпеку життю та здоровю інших учнів.

   9. Не доторкайтеся до оголених проводів та не користуйтеся незнайомими приладами.

   10. Не залишайте робоче місце без дозволу вчителя.

   11. Під час уроку в кабінеті не вживайте їжу.

   12. В разі погіршення стану здоров'я, хвороби та будь-яких інших обставин чи особливостей самопочуття негайно повідомте про це вчителя.

   13. В разі виконання завдання вперше чи нового виду навчальної діяльності дотримуйтеся рекомендацій та інструкцій вчителя.

   14. У випадку травми негайно зверніться до вчителя.

   15. Під час навчальної діяльності дотримуйтеся правил особистої гігієни.

   16. Під час перебування в навчальному кабінеті дотримуйтесь правил техніки безпеки щодо користування електрообладнанням, технічними засобами, які знаходяться в кабінеті.

   17. Забороняється самостійно без дозволу та нагляду вчителя користуватися електро- та технічними засобами.

   18. Забороняється приносити до навчального закладу та кабінету будь-які пристрої, речовини чи предмети, які можуть становити небезпеку для оточуючих.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи в кабінеті англійської мови

   1. Прибирання робочого місця після закінчення навчального заняття виконуйте з дозволу вчителя.

   2. Переконайтеся, що вами зібрані всі власні речі.

   3. Не перешкоджайте іншим учням виходити з навчального кабінету, не перегороджуйте і не блокуйте вихід.

   4. Огляньте своє робоче місце, при виявленні поломок чи несправностей повідомте вчителя.

   5. В разі проведення в навчальному кабінеті останнього уроку за розкладом всі учні мають залишити кабінет під контролем вчителя, який виводить учнів до роздягальні.

   6. Залишатися в навчальному кабінеті без нагляду вчителя учням забороняється.

   7. Чергування в навчальному кабінеті учнями відбувається під наглядом вчителя (класного керівника), який стежить за дотриманням учнями правил безпеки та особистої гігієни.

   8. Не збирайте уламки чи скло руками, змітайте їх щіткою в призначений для цього совок.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

   1. У разі виникнення пожежі або загоряння необхідно:

- учням під керівництвом вчителя один за одним покинути приміщення (згідно з Порядком евакуації учнів) таким чином: із кабінету по правій стороні сходів через запасні виходи на вулицю у напрямку спортивного комплексу;

- старості класу довести до відома адміністрації чи іншого працівника школи про факт пожежі; викликати (по можливості) пожежну команду по телефону „101”;

- вчителю вимкнути електромережу, освітлення;

- зачинити вікна і двері, щоб вогонь не поширювався в сусіднє приміщення

- вчитель приступає до ліквідації осередку вогню, при цьому легкозаймисті та горючі рідини й електропроводку слід гасити піском, вогнетривким покривалом, порошковим вогнегасником; знеструмлену електропроводку можна гасити водою або будь-яким наявним вогнегасником;

- вчитель та члени ЮДПД вказують прибулим представниками пожежної команди шляхи до осередку пожежі в приміщенні.

2. В разі несправності електричних пристроїв, що перебувають під напругою, слід негайно повідомити про це вчителя, який вимкне джерело електроживлення.

3. У разі нещасного випадку терміново повідомити вчителя, який надасть постраждалому першу (долікарську) допомогу, згідно до медичних рекомендацій; після цього викликати лікаря чи швидку допомогу.

ДОДАТОК Б

Контрольна робота з теми «Success» для визначення рівня сформованості мовленнєвої компетенції до початку експерименту.

1. Answer the questions.

1. What is success?

2. What makes success?

3. What do we need for it?

4. How to make and achieve success?

2. Read the text “What makes people successful” and answer the questions.

Many people believe that one can be successful if he /she is honest, faithful or intelligent. But, the foundation of each of these qualities lies in believing the power the person has, and working accordingly to achieve the goal. There are many people, who are honest, beautiful, good and soft spoken, intelligent and even faithful, but only some are successful in achieving their goals. While all of these characteristics are equally important and act as the medium for success, the most important is the power to cope with circumstances and keep our spirit goes on in the most difficult situations.

Success can be measured by what we have and how much power we are using to achieve our goals. For example, while in playing games, it is sure that one team will win and another will lose, but the spirit is not just in winning but also in learning new techniques and improving team spirit and cooperation skills. A winner team cannot always be successful, but the successful team is the one that has improved a lot with respect to its earlier performances.

Success is not just winning, but also is how much we are satisfied with whatever we are doing. So, all qualities like honesty, intelligence, and faithfulness are directly proportional to success. The definition of success for each of us may vary. Some may think the reason for success is honesty while others may think it is the commitment. But, in my opinion, where there is will there is power, so each of us should know our strength, and work accordingly to be successful. And we should measure our success not with others but with what we have and what we have achieved.

1. This passage is about

A) successful people;

B) how to become a successful person;

C) the key to success;

D) what makes people successful.

2. Characteristics of successful person

A) beauty and honesty;

B) intelligence and faithfulness;

C) strength and intelligence;

D) honesty and strength.

3. Success can be measured by

A) what we have;

B) what we have done;

C) what we need;

D) what we use.

4. Success is

A) people’s goals;

B) honesty;

C) faithfulness;

D) satisfaction.

5. The reason for success

A) honesty;

B) strength;

C) power;

D) your own opinion.

3. Write an essay “Who is a successful person?”

ДОДАТОК В