- •Міністерство освіти і науки україни Черкаський державний технологічний університет Культура наукової мови
- •Передмова
- •Тема 1 Культура наукової мови
- •1. Становлення та розвиток наукової мови
- •2. Поняття культури мови й культури мовлення
- •3. Основні комунікативні ознаки культури мовлення
- •Запитання і завдання
- •Тема 2 Загальна характеристика наукового стилю мовлення
- •1. Науковий стиль української мови. Особливості наукового стилю.
- •2. Мовні формули в науковому стилі
- •Запитання і завдання
- •Тема 3 Науковий текст
- •Текст як наукове поняття
- •2. Текст і дискурс
- •3. Речення і висловлювання
- •4. Ознаки тексту
- •5. Специфіка роботи з науковим текстом
- •Запитання і завдання
- •Тема 4 Культура термінотворення
- •1. Історія розвитку сучасної української термінології
- •2. Поняття “термін”, “термінологія”, “терміносистема”, “термінознавство”.
- •3. Поняття “дефініція”
- •4. Вимоги до термінів
- •Системність
- •Однозначність
- •Мотивованість
- •Точність
- •5. Структура термінів
- •Запитання і завдання
- •Тема 5 Жанри наукових текстів на правах рукопису
- •Курсова робота
- •Дипломна робота
- •Магістерська робота
- •4. Критерії оцінки і порядок оцінювання наукових робіт студентів (курсових, дипломних (кваліфікаційних), магістерських)
- •Запитання і завдання
- •Тема 6 Жанри наукових вторинних текстів
- •Анотація
- •Конспект
- •Рецензія
- •Реферат
- •Запитання і завдання
- •Тема 7 Правила оформлення наукової роботи Оформлення наукової роботи відповідно до дсту
- •Структура наукової роботи
- •Нумерація
- •Ілюстрації
- •Таблиці
- •Формули
- •Загальні правила цитування і посилання на використані джерела
- •Оформлення списку використаних джерел
- •Додатки
- •Запитання і завдання
- •Тема 8 Культура усного наукового мовлення
- •Мовленнєвий етикет як компонент комунікації студентів та спеціалістів
- •Етикетні формули в спілкуванні
- •3. Мовний етикет української науки
- •Етикетні вирази науковців
- •Запитання і завдання
- •Тема 9 Жанри усного наукового мовлення
- •Форми колективного обговорення проблем
- •Переговори
- •Дискусія
- •Запитиання і завдання
- •Практичні завдання Писемне наукове мовлення
- •Софисты — учителя риторики
- •Сократ и Платон — создатели теории "подлинного красноречия"
- •Цицерон и его сочинения об ораторском мастерстве
- •Учение о красноречии м. В. Ломоносова
- •Три вида риторики
- •Українська наукова термінологія: стан та перспективи розвитку
- •Усне наукове мовлення
- •Тема 1 Освіченість і порядність
- •Тема 2 Гуманізація науки
- •Тема 3 Alma mater
- •Тема 1 Освіта й мова
- •Тема 2 Освіта й виховання
- •Тема 3 Наука й науковці
- •Тестові завдання
- •Список літератури
4. Критерії оцінки і порядок оцінювання наукових робіт студентів (курсових, дипломних (кваліфікаційних), магістерських)
1. Як критерії для оцінки курсових, дипломних (кваліфікаційних), магістерських робіт наукові керівники, рецензенти, члени державних атестаційних комісій повинні мати на увазі:
актуальність теми і завдань дослідження;
обґрунтованість результатів і висновків;
новизну отриманих даних;
ступінь самостійності випускника і його особистий внесок;
можливості практичного використання отриманих даних.
2. Обґрунтованість результатів і висновків визначаються з позицій:
відповідно до відомих наукових положень і фактів;
логічності у викладі й обговоренні власних даних;
коректності постановки експерименту;
коректності використання математико-статистичних методів.
При цьому повинні враховуватися:
якість усної доповіді на захисті;
відповідність оформлення роботи встановленим вимогам;
якість ілюстративного матеріалу до доповіді.
3. Новизна отриманих даних визначається як:
встановлення нового наукового факту або підтвердження відомого факту для нових умов;
отримання відомостей, що приводять до формулювання гіпотез, які вимагають подальшої перевірки;
адаптації відомих методик для вирішення нових завдань.
4. Особистий внесок студента визначається ступенем самостійності у виборі теми, постановці завдань, плануванні й організації дослідженні, обробці та осмисленні отриманих результатів, написанні і оформленні рукопису.
5. Наукова робота (курсова робота), дипломна (кваліфікаційна), магістерська оцінюється за чотирьохбальною шкалою: “відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”.
Оцінка “відмінно” ставиться за відсутністю помилок, при високій якості оформлення роботи і правильних повних відповідях на всі поставлені питання.
Оцінка “добре” ставиться за відсутністю істотних помилок, які не вплинули на оформлення роботи відповідно до прийнятих вимог, та на правильність відповідей студента.
Оцінка “задовільно” ставиться за наявності помилок, недбале оформлення роботи відповідно до прийнятих вимог та неповні й нечіткі відповіді на поставлені питання під час захисту.
6. Наукова робота (курсова робота), дипломна (кваліфікаційна), магістерська, що отримала, на думку керівника або рецензента, оцінку “незадовільно”, до захисту не допускається.
До захисту не приймаються або знімаються із захисту (без виставлення оцінки) роботи, що носять компіляційний характер або виконані студентом не самостійно.
Студентові, що отримав незадовільну оцінку, не присуджується кваліфікація і замість диплома видається довідка про те, що він прослухав університетський курс відповідно до навчального плану. В цьому випадку право на повторний захист надається не раніше, ніж через три місяці.
При виставленні оцінки, що визначає знання студента слід враховувати відвідування лекцій, практичних занять, результати контролю знань протягом семестру.
7. Студентська наукова робота оцінюється членами ДЕК на підставі доповіді дипломника і виступу рецензента. Оцінка проводиться на закритому засіданні ДЕК. Керівник диплома і рецензент можуть бути присутніми на ньому з правом дорадчого голосу. Узгоджена оцінка повідомляється студентові й оформляється у встановленому для ДЕК порядку.