самоорганизации. Биосферное мировоззрение – его необходимость. Природа и общество: единство процессов самоорганизации. О механизмах самоорганизации общества и месте разума в его развитии. Неизбежность экологических кризисов – проклятие цивилизации. Новый экологический кризис. Экологический и нравственный императивы. От антропоцентрического к ноосферному антропокосмическому мировоззрению. Контуры рационального общества. Грядущие десятилетия – трудности и перспективы.

1.5. Планы семинарских занятий

Тема 1 (4 часа). Доклассическое естествознание

Вопросы:

1.Истоки естественнонаучного знания.

2.Греческая наука эпохи Платона и Аристотеля.

3.Наука эпохи эллинизма.

4.Римская наука.

Тема 2 (4 часа). Наука и техника в средние века и эпоху Возрождения

Вопросы:

1.Наука и средневековье.

2.Эпоха Возрождения.

3.От Возрождения к классической науке Нового времени.

4.От Галилея до Ньютона: возникновение классической науки.

Тема 3 (4 часа). Классическая наука нового времени (XVII – первая половина XIX)

Вопросы:

1.Проблемы общенаучной революции Нового времени.

2.Общие черты развития науки и техники XVIII в.

3.Становление отечественной науки.

4.«Французская революция» в науке и закладка фундамента современного естествознания (конец XVIII – начало XIX вв.).

5.Промышленный переворот и развитие техники.

Тема 4 (6 часов). Возникновение современной науки и основные тенденции ее развития в ХХ веке

Вопросы:

1.Развитие естествознания (Дарвин, Пастер, Мендель, Гальтон и др.)

2.Человек как уникальный биологический вид.

3.Биосфера и стратегия выживания человечества.

4.Эволюция и Вселенная.

5.Развитие технических знаний.

6.Космос и история.

7.ХХ век в общечеловеческом и социокультурном контекстах.

13