- •Н.Е. 1.3. Дикція. Значення дикції у професійній підготовці вчителя
- •1. Дикція. Значення дикції в процесі виразного читання
- •Вправи на покращення дикції:
- •Вправи для збільшення рухливості нижньої щелепи:
- •Вправи для підвищення рухливості губ:
- •Вправи для розвитку м’язів язика:
- •2. Методика формування дикції у молодших школярів
- •У дітей молодшого шкільного віку часто зустрічаються вади вимови. Безпосередня робота над усуненням недоліків вимови учнів складається з трьох етапів:
- •Найефективнішим матеріалом для індивідуальних вправ є скоромовки. Послідовність роботи над ними така:
- •Із багатьох дій, які учень виконує на уроці в процесі мовного спілкування з учителем та з товаришами по навчанню, виділяються ті, без яких дикцію сформувати неможливо:
- •3. Вправи на артикуляцію голосних та приголосних звуків.
- •Для цього пропонується кілька варіантів табличок голосних:
- •Тепер розглянемо приголосні звуки та особливості їх артикуляції.
- •Вправи з артикуляції приголосних звуків української мови
- •4. Орфоепічні норми сучасної української мови. Основні причини порушення орфоепічних норм.
- •Відхилення від орфоепічних норм:
Вправи на покращення дикції:
Вправи доцільно розпочинати з артикуляційної гімнастики. Вона допоможе розвинути мовний апарат, підготувати його до виконання всіх наступних вправ на дикцію.
1) Розкривайте й закривайте рот, опускаючи нижню щелепу приблизно на два пальці, але без напруги, м’яко. Кінчик язика повинен торкатися нижніх передніх зубів. Виконайте це декілька разів підряд ( 6-8) не поспішаючи.
1) Покладіть в рот декілька горіхів та вимовляйте скоромовки, варіюючи темп від повільного до швидкого.
2) Міцно стисніть губи та пробуйте говорити так, щоб було чути та зрозуміло що саме ви говорите. ( продемонструйте)
3) Запишіть на диктофон уривок певного тексту. Послухайте що саме чує ваш співрозмовник. Навряд чи вам сподобається те, що ви почули. Записуйте до того часу, поки ваша дикція не досягне задовільного рівня.
Під дикцією розуміється чітка і зрозуміла вимова всіх звуків. Це досягається за рахунок правильної артикуляції кожного звуку, і перш за все вмінню в процесі розмови вільно і досить широко відкривати рот. При погано відкритому роті звуки вимовляються ніби крізь зуби. Для розвитку рухливості м’язів нижньої щелепи та вміння досить широко відкривати рот в процесі розмови, використовуються спеціальні вправи.
Вправи для збільшення рухливості нижньої щелепи:
1) Опустіть нижню щелепу так, щоб відстань між зубами була рівна ширині двох пальців.
2) На одному видосі беззвучно і протяжно вимовляйте голосні звуки.
Н-д: ааааааааааааааа
яяяяяяяяяяяяяяя(відстань між зубами рівна ширині двох пальців);
ооооооооооооооо
єєєєєєєєєєєєєєє(відстань між зубами рівна ширині одного пальця);
ііііііііііііііі(рот злегка привідкритий);
3) Вимовте ці ж звуки, але голосно.
4) На одному видосі протяжно вимовте кілька голосних звуків. Слідкуйте за тим, щоб при вимові був достатньо відкритий рот.
5) Вимовляйте скоромовки, в яких є багато голосних звуків.
Вправи для підвищення рухливості губ:
При млявості і недостатній рухливості губ страждає чіткість і зрозумілість вимови багатьох голосних і приголосних звуків. Наприклад, для вимовляння звуків у, ю потрібно витягнути губи вперед трубочкою, для звуків о, е округлити губи, а для звуків с, з розтягнути губи в усмішці. Для тренування губ корисно виконувати такі вправи:
1) Розтягніть губи в усмішці без оголення зубів.
2) Розтягніть губи в усмішці з оголенням зубів при закритому роті.
3) Щільно зімкніть губи і витягніть їх вперед так, як при свисті.
4) Витягніть губи вперед у формі трубочки.
5) Поперемінно чергуйте витягування губ в трубочку із розтягуванням їх в усмішці.
6) Підніміть верхню губу, оголивши верхні зуби, потім опустіть нижню губу, оголивши нижні зуби.
7) Протяжно промовте голосні звуки (спочатку без голосу, але з підкресленою артикуляцією, потім з голосом):
іііііі (губи розтягнуті в посмішці);
оооооо (губи овалом);
уууууу (губи трубочкою).
8. Вимовте приголосні звуки (спочатку беззвучно, потім з голосом):
сссссс, зззззз (губи розтягнуті в посмішці);
шшшшшш, жжжжжж (губи витягнуті вперед овалом).
9) Разом і протяжно скажіть кілька звуків на одному видиху:
ііііуууу (губи спочатку розтягнуті, потім приймають форму трубочки);
ууууіііі (губи з форми трубочки переходять у форму посмішки);
оооуууіііі (округлені, трубочка, усмішка);
ааааііііууууииии;
ссссссшшшшш (при вимові звуку с губи розтягнуті, при ш – витягнуті вперед);
ззззззжжжжж (при вимові з губи розтягнуті, при вимові ж – витягнуті вперед).
10) При щільно зімкнутих губах імітуйте вибух при вимові звуків п, б (баба, бублик, крупа, барабан, палиця).
11) Читайте в голос скоромовки та стежте при цьому за положенням губ.
