Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів за шкалою естs та національною шкалою

Оцінка „відмінно” (A – 90-100) виставляється студенту, який у повному обсязі засвоїв матеріал курсу філософії, що передбачає:

• чітке і вичерпне знання програмового матеріалу;

• повні, правильні, логічні і обґрунтовані відповіді на поставлені запитання;

• присутня самостійність та творчість судження (без допомоги конспекту);

• ґрунтовне знання основної та додаткової літератури лекційних тем курсу;

• глибокий осмислений аналіз філософських першоджерел, передбачених курсом семінарських занять;

• уміння актуалізації історико-філософської проблематики;

• аргументацію власної позиції з актуальних дискусійних проблем сучасної філософії;

• відсутність пропусків лекційних та семінарських занять.

Рівень підготовки студента – високий.

Оцінка „добре” (B – 82-89) виставляється студенту, який з формальної позиції засвоїв цілісність курсу філософії в її концептуальному значенні, що передбачає:

• засвоєння студентом обов’язкового обсягу програмного матеріалу, основного переліку літературних джерел із лекційного та семінарського курсів філософії;

• осмислене розуміння категоріально-понятійного апарату дисципліни;

• здатність порівняльного аналізу різних філософських учень;

• застосування найбільш універсальних філософських методів у наукових дослідженнях;

• наявність неістотних, другорядних упущень у правильній відповіді;

• відсутня самостійність та творчість мислення (часткове користування конспектом);

• самостійне виправлення студентом помилок з певною допомогою викладача.

Рівень підготовки студента – вище середнього.

Оцінка „добре” (C – 75-81) виставляється студенту, який засвоїв теоретичний матеріал курсу філософії, що передбачає:

• засвоєння студентом не у повному обсязі обов’язкового обсягу програмного матеріалу, основного переліку літературних джерел із лекційного та семінарського курсів філософії;

• осмислене розуміння категоріально-понятійного апарату дисципліни;

• здатність порівняльного аналізу різних філософських учень;

• часткова відсутня самостійність у судженнях (часткове користування конспектом);

• виправлення студентом помилок з допомогою викладача.

Рівень підготовки студента – середній.

Оцінка „задовільно” (D – 69-74) виставляється студенту, який засвоїв “контрольний пакет” програмного матеріалу, що передбачає:

• орієнтацію в переважній більшості філософської проблематики;

• здатність розрізняти поетапність історії філософії та загальні відмінності сучасної філософії;

• опрацювання певної (до 50 %) частини першоджерел та репродукції змісту тексту лекцій викладача;

• несистематичні знання теоретичного матеріалу;

• допущення незначних помилок при усних відповідях;

• повна відсутність самостійності у судженнях (часткова залежність від конспекту);

Рівень підготовки студента – нижчий середнього.

Оцінка „задовільно” (E – 60-68) виставляється студенту, який недостатньо засвоїв “контрольний пакет” програмного матеріалу, що передбачає:

• часткову орієнтацію в філософській проблематиці;

• часткову здатність розрізняти поетапність історії філософії та загальні відмінності сучасної філософії;

• опрацювання певної частини (менше ніж 50%) рекомендованої літератури та репродукції змісту тексту лекцій викладача;

• не знання першоджерел з курсу філософії;

• наявність значних помилок при усних відповідях;

• поверхневе висвітлення питання, нечітке пояснення;

• відсутність логіки та послідовності у судженнях (повна залежність від конспекту).

Рівень підготовки студента – достатній.

Оцінка „незадовільно” (Fx – 35-59) виставляється студенту, який не засвоїв курсу філософії, що передбачає:

• недостатнє нерозуміння основних положень філософії, її предмета та функцій;

• недостатнє орієнтування у розділах філософії;

• недостатнє орієнтуєтування в філософській проблематиці;

• не володіння категоріально-понятійномим апаратом предмета;

• незасвоєння першоджерел з філософі;

• не орієнтування у довідниково-посібниковому та лекційному матеріалі;

• відсутня результативність роботи більш ніж на половині семінарських занять;

• відсутність конспекту, семінарських занять та самостійної роботи.

Рівень підготовки студента – нижчий достатнього та потребує повторного перескладання.

Оцінка „незадовільно” (F – 0-34) виставляється студенту, який не засвоїв курсу філософії, що передбачає:

• нерозуміння основних положень філософії, її предмета та функцій;

• неорієнтування у розділах філософії;

• неорієнтуєтування в філософській проблематиці;

• не володіння категоріально-понятійномим апаратом предмета;

• незасвоєння першоджерел з філософі;

• не орієнтування у довідниково-посібниковому та лекційному матеріалі;

• відсутня результативність роботи на семінарських занять;

• відсутність конспекту лекцій, семінарських занять та самостійної роботи;

• систематичні пропуски занять.

Рівень підготовки студента – низький та потребує серйозної подальшої роботи.