Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конецкая социология комуникации.pdf
Скачиваний:
240
Добавлен:
23.02.2016
Размер:
2.63 Mб
Скачать

называемых неформальных колледжей, способствовавших росту научнопопулярных изданий. Мощную поддержку эта тенденция к деспециализации и детерминологизации, к размыванию границ функциональных стилей получила в языке газет* но-журнальной публицистики. Анализ этой тенденции в русской и англоамериканской прессе дан в монографии А.Д. Швейцера (Швейцер А.Д. 1993). Надо полагать, что изменение социальной ориентированности отдельных элементов метаязыка является лишь звеном в общей тенденции гуманитаризации науки и "демократизации" ее метаязыка как социальной проблемы. В этих условиях еще больше возрастает значение профессионального владения метаязыком как одного из необходимых условий социально ориентированной коммуникации. Рассмотренные выше характеристики смежных уровней коммуникации - лингвистического и металингвистического - показывают, что они обладают сложной структурой, в которой взаимодействуют когнитивные, прагматические, социальные и лингвистические факторы коммуникации. Они несут большую коммуникативную нагрузку в плане смысловой и оценочной дифференциации и специализации и имеют разнообразные средства выражения социально значимой информации. Поэтому изучение функционирования коммуникативных систем этих уровней относится к первоочередным задачам социокоммуникации.

Вопросы для самоконтроля

1.Какова природа лингвистического уровня коммуникации?

2.Как понимается "речевой акт" и каковы его главные характеристики?

3.Какие признаки лежат в основе типологии речевых актов?

4.Чем отличается предложение от высказывания?

5.Каковы основные характеристики высказывания как коммуникативной единицы?

6.Что такое "дискурс"? Его характерные свойства?

7.Какие существуют подходы к моделированию дискурса?

8.В чем преимущества "модели ситуации" и "ситуационного типа" для социокоммуникации?

9.Как понимаются параметры социосемиотической модели

дискурса?

10.В чем суть высказывания и дискурса как социологических доминант коммуникации?

11.Что такое метаязык? В чем его назначение?

12.Какое место занимают термины в метаязыке?

13.Как понимается приоритет социальных функций науки и в чем проявляется "социальная престижность" метаязыка?

14.В чем заключаются особенности метаязыкового уровня коммуникации?

15.Как понимаются параметры научного дискурса?

16.

Чем

объясняется

тенденция

к

смешению

стилей?

Ее

социальная база?

 

 

 

 

 

 

 

 

17.

Каким

 

наукам

принадлежат

 

следующие

определения

слова:

"словесный

знак",

 

"основная

 

единица

языка",

"квант

статистической

информации

в

тексте",

 

"могучий

деятель

мысли

и жизни'*?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная литература

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. (Высказывание как единица речевого общения). М,. 1979.

Безменова Н.А., Герасимов В.И. Некоторые проблемы теории речевых

актов//Языковая деятельность в аспекте лингвистической прагматики. М., 1984.

Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. Пер. с англ. М.: Изд. Прогресс, 1989.

74