- •Міністерство освіти і науки україни
- •Одеса індивідуальний план роботи
- •Список учнів академічної групи
- •Розклад дзвінків
- •Знайомство з навчальним закладом та системою виховної роботи досвідченого вчителя
- •1. Із бесіди з членами адміністрації школи було з’ясовано, що:
- •2. Із бесіди з класним керівником _____________класу:
- •Знайомство з системою виховної роботи класного керівника ________класу
- •Графік проведення студентом-практикантом уроків
- •Графік проведення студентом-практикантом виховних заходів
- •Аналіз виховного заходу, який був відвіданий
- •І. Алгоритм аналізу обрання напряму, теми та формулювання цілей
- •Іі. Алгоритм аналізу етапу планування виховного заходу
- •Ііі. Алгоритм аналізу етапу організації заходу
- •IV. Алгоритм аналізу етапу проведення заходу
- •V. Алгоритм аналізу етапу підведення підсумків
- •VI. Характеристика студента-практиканта як вихователя:
- •План-конспект залікового виховного заходу
- •І. Загальна характеристика заходу
- •Іі. План підготовки виховного заходу
- •Самоаналіз залікового виховного заходу
- •Загальні висновки, рекомендації та пропозиції
- •Психолого-педагогічна характеристика учнівського колективу ___________
- •Учнівського колективу
- •Профіль індивідуального стилю власної професійної діяльності
- •Самоаналіз результатів педагогічної практики
- •Характеристика-звіт
Іі. Алгоритм аналізу етапу планування виховного заходу
Визначити, які завдання по вихованню, навчанню та розвитку виділені студентом-практикантом на даному етапі:_______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ознайомтеся з планом підготовки та проведення виховного заходу. Визначте засоби та методи реалізації цілей та завдань. Чи відповідають вони особливостям даного колективу:_______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Визначте яку роль виконували учні класу під час планування означеного заходу: чому навчилися, що було сформоване, чи сприяв даний етап розвитку колективу, чи була можливість проявити активність та самостійність________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Встановити чи врахований під час планування зв’язок означеного заходу з попередніми та майбутніми вихованими заходами класу та загально шкільними:________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ііі. Алгоритм аналізу етапу організації заходу
Яку участь у організації заходу прийняли учні, що зроблено для їх активізації, прояву ініціативи та творчості________________________________________
________________________________________________________________________
Чи була сформована активна група учнів, як були розподілені обов’язки, який інструктаж був проведений____________________________________________
________________________________________________________________________
Які якості були сформовані у учнів під час здійснення даного етапу_________
________________________________________________________________________
IV. Алгоритм аналізу етапу проведення заходу
Підготовка приміщення, обладнання та оформлення _____________________
________________________________________________________________________
Переконливість, чіткість розкриття перед учнями цілей та завдано виховного заходу:_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
Усвідомленість цілей учнями класу____________________________________
________________________________________________________________________
Зміст та методика проведення виховного заходу:
відповідність змісту заходу поставленій меті__________________________
________________________________________________________________________
пізнавальна та виховна доцільність підібраного матеріалу_______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
доступність змісту для даного віку учнів_____________________________
________________________________________________________________________
наукова, світоглядна спрямованість та ступінь актуальності змісту (зв’язок з життям)________________________________________________________
________________________________________________________________________
емоційна насиченість, зацікавленість дітей темою та участю у виховному заході, їх активність_______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
зв’язок питань, які обговорюються, з проблеми класу, школи, суспільства__
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
організаційна чіткість проведення заходу_____________________________
________________________________________________________________________
Дайте характеристику використаних методів та прийоми виховання під час виховного заходу, використовуючи наступну таблицю:
Структура виховного заходу
Результати аналізу
Використовувались:
Характеристика методів та прийомів
Зауваження та рекомендації щодо використання методів та прийомів
методи виховання
прийоми педагогічного впливу
Організаційна частина
Основна частина
Заключна частина
Характеристика активності учнів (активність, зацікавленість, рівень самостійності у судженнях та творчості, ступінь емоційності, дисциплінованість)__________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________