Контрольні питання до іі змістового модулю.

1.Перелічити процеси, внаслідок яких з’явилися ранні предлюди. Дати характеристику австралопітекам та їх діяльності.

2.Дати характеристику особливостям морфології та матеріальної культури Номо Хабіліс. Визначити празнаряддеву, знаряядево-створюючу та знаряддево-привласнюючу діяльність Навести приклади.

3.Визначити особливості морфології та матеріальної культури архантропів. Навести докази, які б підтверджували виникнення в них мислення та мови.

4.Дати характеристику морфології, матеріальної та духовної культури неандертальців. Неандертальська проблема.

5.Визначити час та місце заселення стародавньою людиною Америки, Австралії.

6.Виникнення дуально-праобщинної організації та її сутність. Становлення роду.

7.Поясніть виникнення тотемізму та магії. Наведіть археологічні та етнографічні приклади. Накопичення раціональних знань.

8.Охарактеризуйте значення трудів Ч.Дарвіна та Т.Гекслі для розвитку еволюційних поглядів на антропогенез.

9.Визначте сучасний стан проблеми про час та шляхи первісного заселення території сучасної України.

10. Охаратеризуйте основні етапи соціогенезу.

2.Пояснити терміни: СІНПОЛІТЕЙНЕ СУСПІЛЬСТВО, ПАЛЕОАНТРОП,

ЕНДОГАМІЯ, ЕНДОКРАН, АГАМІЯ, АРХАНТРОП, АНТРОПОГЕНЕЗ, МЕЗОЛІТ, АПОПОЛІТЕЙНЕ СУСПІЛЬСТВО, АРТЕФАКТ, ПІТЕКАНТРОП, ЕКЗОГАМІЯ, НЕОАНТРОП, СИНАНТРОП, АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ, ТОТЕМІЗМ, ПАЛЕОЛІТ, ОЙКУМЕНА АВСТРАЛОПІТЕК, ФЕТИШИЗМ, КАННІБАЛІЗМ, КРОМАНЬОНЕЦЬ, МОРФОЛОГІЯ, ДУАЛЬНИЙ, АРХЕОЛОГІЯ, ГОМІНІДИ, АНТРОПОЛОГІЯ, СТРАТІГРАФІЯ, КРАНІУМ, ПОЛІМОРФІЗМ.

Контрольні питання до ііі змістового модулю.

1.Визначте поняття адопції та його значення для первісної общини.

2.Перелічити та розкрити значення основних технічних досягнень неоліту.

3.Визначте поняття роду та розкрийте його ознаки.

4.Наведіть періодизацію походження відтворюючого господарства за В.О.Шнірельманом.

5.Визначте поняття соціалізації та розкрийте її значення для первісного суспільства.

6.Наведіть археологічні дані про найстародавніші центри (первинні вогнища) одомашнювання тварин та рослин.

7.Визначте основні рівні соціальної організації пізньородової общини. Дайте характеристику їх функцій.

8.Перелічіть центри одомашнювання рослин за М.І.Вавіловм. Наведіть приклади рослин за центрами.

9.Розкрийте передумови виникнення землеробства та скотарства. Наведіть археологічні та етнографічні приклади.

10.Охарактеризуйте системи влади та управління у ранньопервісній та пізньопервісній общинах. Поясніть відмінності.

11.Охарактеризуйте демографічну ситуацію часів ранньопервісної та пізньопервісної общини. Поясніть спільні риси та відмінності.

12.Дайте характеристику археологічним періодам розвитку ранньопервісної общини. наведіть етнографічні аналоги ранньопервісної общини.

13.Дайте характеристику розвитку духовного життя людини ранньопервісної общини. Поясніть закономірність виникнення образотворчого мистецтва, музики, танців.

14.Шлюб та сім’я в епоху ранньопервісної общини.

15.Шлюб та сім’я в епоху пізньопервісної общини.

16.Первісна магія та її місце в епоху родової общини.

17.Духовна культура палеолітичного населення території сучасної України за даними археології.

18.Поясніть причини та наслідки кризи мисливсько-збиральницького господарства наприкінці плейстоцену – початку голоцену.

19.Поясніть значення та особливості статевовікового розподілу праці в епоху первісної общини.

20.Поясніть передумови появи та значення „престижної економіки”.

21.Обмін та його значення в епоху первісної общини. „Первісні гроші”.

22. Археологічні дані про найстародавніші центри землеробства та скотарства на території Європи.