
- •Педагогика и методика преподавания специальных дисциплин
- •Часть 1. Педагогика
- •Раздел 1. Общие основы педагогики
- •Тема 1. Предмет и задачи педагогики как науки и учебной дисциплины
- •Тема 2. Проблема целеполагания в педагогике. Методология и методы педагогической науки
- •Тема 3. Развитие, воспитание и формирование личности
- •Тема 4. Сущность целостного педагогического процесса
- •Раздел 2. Становление педагогической мысли на белорусских землях
- •Тема 5. Народная педагогика как источник развития педагогической мысли. Возникновение письменности на белорусских землях
- •Тема 6. Просвещение и педагогическая мысль на белорусских землях во времена Великого Княжества Литовского и Речи Посполитой
- •Тема 7. Просветительская деятельность на белорусских землях в XIX столетии
- •Раздел 3. Теоретические основы обучения
- •Тема 8. Дидактика как наука об обучении и образовании детей и взрослых
- •Тема 9. Принципы обучения и их использование в деятельности специалиста социокультурной сферы
- •Тема 10. Методы и средства обучения
- •Тема 11. Формы организации обучения
- •Тема 12. Система образования в Республике Беларусь
- •Раздел 4. Теория воспитания
- •Тема 13. Сущность, закономерности и принципы воспитания
- •Тема 14. Содержание и направления процесса воспитания
- •Тема 15. Методы, средства и формы воспитания
- •Тема 16. Коллектив как средство воспитания
- •Тема 17. Социокультурная среда воспитания. Воспитание детей в семье
- •Часть 2. Методика преподавания теории и истории искусств
- •Тема 1. Специфика преподавания теории и истории искусств. Компаративизм как один из принципов современного искусствоведения и его влияние на методику художественного образования
- •Тема 2. Обучение теории и практике художественно-творческой деятельности: краткий исторический обзор. Комплексное изучение мировой художественной культуры как новая методическая проблема
- •Тема 3. Воспитательные и развивающие возможности преподавания теории и истории искусств. Цель и задачи преподавания на разных этапах образовательного процесса
- •Тема 4. Ведущие концепции, определяющие содержание преподавания теории и истории искусств. Приемы организации содержания учебного занятия
- •Тема 5. Требования к созданию учебно-методического комплекса в процессе преподавания теории и истории искусств
- •Тема 6. Интеграция с гуманитарными и естественными науками в процессе преподавания теории и истории искусств
- •Тема 7. Основные методические требования к преподаванию теории и истории искусств
- •Тема 8. Формы организации преподавания теории и истории искусств
- •Тема 9. Современные средства преподавания теории и истории искусств
- •Тема 10. Своеобразие реализации дидактических методов в процессе преподавания теории и истории искусств
- •Тема 11. Приемы анализа различных форм занятий по теории и истории искусств
- •Тема 12. Научно-исследовательская работа как условие совершенствования содержания и методики преподавания теории и истории искусств.
- •Литература к части 1
- •Литература к части 2
Литература к части 2
Основная
Анализ и интерпретация произведения искусства: Учеб.пособие/Н.А.Яковлева, Е.Б.Мозговая, Т.П.Чаговец и др.; Под ред. Н.А.Яковлевой. – М.:Высшая школа, 2005. – 551 с.: ил.
Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: Учеб пособие для студ. сред.пед. учеб. заведений. - М.: Изд. центр «Академия»,1998
Копылова А.В. Планирование уроков по мировой художественной культуре. – М., Изд. «Аз», 1999
Методические рекомендации для преподавания мировой художественной культуры. Пособие для учителя/Под науч.редакцией Л.М.Предтеченской. – М., ООО «Фирма МХК», 2000
Пешикова Л.В. Методика преподавания мировой художественной культуры в школе: пос.для учителя. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2005. – 93 с.
Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. – М.: Изд-во «Гном и Д», 2001. – 192 с.
Пракапцова В.П. Мастацкая адукацыя ў Беларусі. – Мн.: Бел.ун-т культуры, 1999.
Современный урок: Мирповая художественная культура / Под ред. Л.М.Ванюшкиной. – СПб: КАРО, 2009. – 160 с.
Человек в мире культуры./ Под ред. Г.Я.Миненкова. – Мн., РИВШ при БГУ, 1997.
Дополнительная
Алексеева В.В. Что такое искусство? М.: Сов.художник, 1991
Агализ урока: типология, методики, диагностика / авт.-сост. Л.В.Голубева, Т.А.Чегодаева. – Волгоград: Учитель, 2007ю – 121 с.
Аронов А.А. Мировая художественная культура. Россия. Конец XIXXX век. – М.: Изд центр АЗ, 1998
Балакина Т.И. Мировая художественная культура. Россия IXXIX века. – М.: Изд. Центр АЗ, 1997
Вачьянц А.М. «Вариации прекрасного». Мировая художественная культура/ Рабочая тетрадь.(Древний мир) – М.: Изд. Центр АЗ, 1997
Вачьянц А.М. «Вариации прекрасного. Античность». Мировая художественная культура/ Рабочая тетрадь. – М.: Изд. Центр АЗ, 1999
Вачьянц А.М. «Вариации прекрасного. Западноевропейское средневековье». Мировая художественная культура/Рабочая тетрадь. – М.,ООО «Фирма МХК», 2000
Вачьянц А.М. «Вариации прекрасного. Возрождение». Мировая художественная культура/Рабочая тетрадь. – М.,ООО «Фирма МХК», 2002
Вачьянц А.М. «Звучащее безмолвие» или основы искусствознания. Рабочая тетрадь по мировой художественной культуре. – М.: Изд центр АЗ, 1996
Гин А.А. Приемы педагогической техники.- Гомель: ИПП «Сож»,1999
Гнедич П.П. Всемирная история искусств.- М.: Современник,1996
Гоголев К.Н. Мировая художественная культура. Западная Европа . Ближний Восток. Краткий конспект в таблицах и схемах.- М.: Изд.центр АЗ, 1999
Грушевицкая Т.Г. и др. Словарь по мировой художественной культуре.- М.: Изд.центр «Академия»,2001
Гузик М.А. В поисках золотого руна: Мировая художественная культура в викторинах, ребусах, кроссвордах и криптограммах. – М.: Просвещение, 1994
Гузик М.А. Русская культура: занимательные игры. – М.: Просвещение,1997
Дивненко О.В. Эстетика./ Серия «Школьная тетрадь». – М.: «Спектр-5», 1994
Драхлер А.Б. Мировая художественная культура. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 216 с. – (Вопросы к олимпиаде).
Ершова А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя. – Москва-Воронеж, 1995
Зарецкая Д.М., Смирнова В.В. Мировая художественная культура: Западная Европа и Ближний Восток. - М.: Изд. Центр АЗ, 1999
Иванов Н.Н. 300 вопросов и ответов о мифологии. – Ярославль: «Академия развития», 1997.
Ивлев С.А. Контроль знаний учащихся в преподавании мировой художественной культуры. – М.: ООО «Фирма МХК». – 55 с.
Искусство: Учеб пособие-хрестоматия для 9 кл. общеобр.шк./Авт-сост. Т.Я.Вазинская. – Мн.: «Лимариус»,1997
Камышанова З.А., Камышанов К.А. 300 вопросов и ответов по истории и культуре Древнего Мира. – Ярославль: «Академия развития», 1998
Княжицкий А.И., Хурумов С.Ю. Древний мир. Мировая художественная культура от первобытности до Рима. – М.: Изд. ООО«Фирма МХК», 2001
Коллинз Ст. Классическая музыка от и до/ Пер. с англ. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000
Конаржевский Ю.А. Анализ урока.- М., Обр. центр «Педагогический поиск».- 1999.
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Анализ совеременного урока. – Ростов-н/Д: ТЦ «Учитель», 2001. – 176 с.
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Совсем необычный урок. – Ростов-н/Д: ТЦ «Учитель», 2001. – 160 с.
Культурология: Учеб. пособие / С.В.Лапина, Е.М. Бабосов и др., под общ.ред.С.В.Лапиной. – Мн.: ТетраСистемс, 2003.
Кухарев Н.В., Решетько В.С. Диагностика педагогического мастерства и педагогического творчества. – Мн., Ред.журн. «Адукацыя і хаванне”, 1996. (Ч.1 104 с.; Ч.2 – 96 с.
Лазука Б.А. Гісторыя мастацтваў: Вучэб. дап. – Мн.: Беларусь, 1996 и 2003
Лисичкина О.Б. Мировая художественная культура. Ч.I. – СПб: «Спец. Лит.», 1997
Лисичкина О.Б. Мировая художественная культура:Возрождение: Ч.II, кн.2– СПб: «Спец. Лит.», 2000
Лисичкина О.Б. Мировая художественная культура: Средние века: Ч.II, кн.1 – СПб: «Спец. Лит.», 1999.
Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. – М.: «Нар.обр.», 2000. – 352 с.
Мартынов В.Ф. Мировая художественная культура. – Мн.: НТООО «Тетра Системс»,1997
Мирецкая Н.В., Мирецкая Е.В. Культура эпохи Возрождения. – М.: Просвещение, 1996
Мирецкая Н.В. и др. Культура эпохи Просвещения. – М.: Просвещение, 1996
Ойстрах О.Г., Демидова Т.Л. Методическое пособие по курсу «Мировая художественная культура. Западная Европа. Ближний Восток». – М.: Книголюб, 2000
Петрухинцев Н.Н. ХХ лекций по истории мировой культуры: Уч. пособие для вузов. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001.
Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры: Художественная жизнь и быт XIXVII в.в. – М.: ВЛАДОС, 1998
Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры: Художественная жизнь и быт XVIIXв.в. – М.: ВЛАДОС, 1998.
Себар Т.В. Уроки мировой художественной культуры / Под общ.ред Б.Я.Табачникова. – М.: ТЦ «Сфера», 2000. – 224 с.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. – М.: Нар.образование,1998
Словарь искусств. – М.: «Внешсигма», 1996
Смирнов С.Г. Задачник по истории Древнего мира. – М.: МИРОС, 1994
Смирнов С.Г. Задачник по истории средних веков. – М.: МИРОС, 1995.
Химик И.А. Как преподавать мировую художественную культуру. – М.: Просвещение, 1992
Холопова В.Н. Музыка как вид искусства: Уч.пособие. – СПб.: Изд. «Лань», 2000.
Хоруженко К.М. Мировая художественная культура: Структурно-логические схемы: Уч. пособие для студ. – М.: ВЛАДОС, 1999
Хорунженко К.М. Мировая художественная культура: тесты. – М.: ВЛАДОС, 2000
Хрестоматия по мировой художественной культуре. – М.: Изд. Центр АЗ, 1997
Художественное образование в школе: Сб. науч. Ст./ Под ред. А.С.Лаптенка, В.Д.Юркевич. – Мн.: Ред. Журн. «Адукацыя i выхаванне», 1998
Челышева Т.В., Янике Ю.В. Основы художественной культуры. Мировая художественная культура: Тестовые задания/ Под ред. Н.А.Селезневой и В.П.Беспалько. – М.,ВЛАДОС,1999
Чернокозов А.И. История мировой культуры. – Ростов-на-Дону, «Феникс»,1997