
- •Безпека життєдіяльності
- •Модуль 2 безпека життєдіяльності
- •Об'єкти вивчення бжд і стійкий розвиток суспільства
- •Лекція 2 «система «людина-техніка-середовище»» план лекції
- •Фізіологічні особливості людини
- •Психологічні особливості людини
- •Лекція 3
- •Класифікація небезпек
- •Загальні поняття аналізу і оцінки ризиків
- •Види аналізу небезпек (рівня ризиків)
- •Лекція 4 «негативні фактори середовища перебування» план лекції
- •Шкідливі фактори виробничої сфери й побуту
- •Хімічні й біологічні фактори небезпек
- •Психофізіологічні фактори небезпек
- •Лекція 5 «надзвичайні ситуації мирного і воєнного часу» план лекції
- •Основні визначення
- •Загальна класифікація нс
- •Структура класифікації нс в Україні
- •Особливості надзвичайних ситуацій воєнного часу
- •Лекція 6
- •Засоби індивідуального захисту персоналу
- •Засоби захисту від шуму й вібрації
- •Радіаційна безпека
- •Захист від медичних діагностичних джерел опромінення
- •Основні захисні заходи від поразки електричним струмом
- •Захисні засоби
- •Захист від електромагнітних випромінювань
- •Захист населення от хнр
- •Біологічний захист
- •Захист населення на побутовому рівні
- •Модуль 3 цивільна оборона
- •Цивільна оборона України
- •Єдина система цивільного захисту
- •Режими функціонування едсз Режим повсякденного функціонування
- •Режим підвищеної готовності
- •Режим надзвичайної ситуації
- •Керування едсз
- •Організація Цивільного захисту на об'єктах господарської діяльності
- •Лекція 8 «організація захисту населення» план лекції
- •Принципи захисту населення і територій у випадку загрози і виникнення надзвичайних ситуацій
- •Оповіщення і інформування
- •Спостереження і лабораторний контроль
- •Інженерний захист територій
- •Укриття в захисних спорудах
- •Здійснення заходів щодо евакуації населення
- •Медичний захист населення
- •Психологічний захист
- •Біологічний захист
- •Захист населення від інфекційних хвороб
- •Лекція № 9
- •Дози і рівні опромінення
- •Радіаційно-небезпечні об'єкти
- •Оцінка радіаційної обстановки
- •Порядок розрахунків при оцінці радіаційної обстановки при аварії на аес
- •Оцінка радіаційної обстановки при застосуванні сучасних засобів поразки
- •Оцінка інженерної обстановки
- •Оцінка інженерної обстановки на об'єкті господарської діяльності
- •Оцінка інженерного захисту робітників та службовців огд
- •Прогнозування і оцінка пожежної обстановки на об'єктах
- •Оцінка хімічної обстановки в нс
- •Класифікація хнр по ступені впливу на організм людини
- •Прогнозування і оцінка хімічної обстановки при аваріях на хно
- •Лекція 10 «радіаційно-хімічний захист населення в надзвичайних ситуаціях» план лекції
- •Загальні положення
- •Організація дозиметричного і хімічного контролю
- •Режими радіаційного захисту і порядок введення їх у дію
- •Засоби індивідуального захисту від хнр Засоби індивідуального захисту органів дихання
- •Засоби захисту шкірних покривів
- •Лекція 11 «ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій» план лекції
- •Аварійно-рятувальної і іншої невідкладні роботи при ліквідації нс
- •Арінр при виникненні надзвичайних ситуацій техногенного характеру, пов'язаних з руйнуваннями будинків і споруджень
- •Арінр при виникненні надзвичайних ситуацій, пов'язаних з викидом (виливом) небезпечних хімічних речовин
- •Арінр при виникненні надзвичайних ситуацій на транспорті
- •Асндр при виникненні надзвичайних ситуацій природного характеру
- •Арінр при бактеріологічному (біологічному) ураженню
- •Правила безпеки при проведенні аварійно рятувальних і інших невідкладних робіт
- •Життєзабезпечення населення в надзвичайних ситуаціях
- •Захист сільськогосподарських тварин
- •Проведення протиепізоотичних заходів
- •Захист запасів продовольства в надзвичайних ситуаціях
- •Завчасні заходи щодо захисту запасів продовольства
- •Спеціальна обробка
- •Лекція 12
- •Державна експертиза
- •Державний нагляд і контроль
- •Ліцензування певних видів діяльності
- •Декларування безпеки об'єктів підвищеної небезпеки
- •Створення національної і регіональної систем моніторингу навколишнього середовища
- •Нормування діяльності об'єктів підвищеної небезпеки
- •Література
Об'єкти вивчення бжд і стійкий розвиток суспільства
Об'єктами вивчення БЖД як науки є людина і суспільство, навколишнє середовище та процес взаємодії людини з ним і виникаючі при цьому небезпеки.
Предметами вивчення БЖД є фізіологічні й психологічні можливості людини, формування безпечних умов існування, їхня оптимізація й т.д.
Сталий розвиток суспільства - це процес гармонізації продуктивних сил, забезпечення гарантованого задоволення необхідних потреб всіх членів суспільства за умови збереження та поетапного відтворення цілісності навколишнього природного середовища, створення можливостей для рівноваги між його потенціалом і вимогами людей всіх поколінь.
Наука БЖД розглядає сталий розвиток суспільства не тільки з позиції сприяння економічного росту, але і як створення системи справедливого розподілу результатів цього розвитку, поновлення навколишнього середовища, що, у свою чергу, приводить до росту можливостей людства в цілому й людини зокрема.
Такий розвиток повинен розглядати людину як центральну фігуру, орієнтовану на збереження природи.
Найбільше економічно розвинені країни в основному завершили перехід до високопродуктивної ресурсозберігаючої економічної діяльності, що створює достатні умови для рішення складних екологічних і соціальних завдань. Головними факторами сприяння цьому стали:
- структурна перебудова економіки за рахунок прискорення розвитку високотехнологічних і безвідхідних технологій;
- значні обмеження на використання власних природних ресурсів.
Проблеми сталого розвитку є особливо важливими для України, що на даний час переживає еколого-економічну кризу.
В Україні продовжує зберігатися екстенсивний тип розвитку економіки, що веде до нераціонального використання природних ресурсів і деградації середовища проживання людей, характерні глибинні диспропорції загальнодержавних і регіональних економічних інтересів, невідповідність між розміщенням природно-ресурсного і соціально-економічного потенціалу, зростаюча науково-технічна й технологічна відсталість.
В Україні, яка має сприятливі умови життя, паралельно розвиваються й негативні процеси і явища - підсилюються радіаційне, хімічне, теплове та інші види забруднень, що значною мірою впливають на якість життя людини, його здоров'я й тривалість життя.
В 1998 році Верховною Радою України були схвалені "Основні напрямки державної політики України в області охорони навколишнього природного середовища, використання природних ресурсів і забезпечення екологічної безпеки". Проголошена національна екологічна політика базується на органічному об'єднанні рішення економічних і екологічних проблем у процесі соціально-економічного реформування нашого суспільства, створенні умов для рішення екологічних проблем на ґрунті:
- усвідомлення стану екологічної безпеки та формування мотивацій для рішення природоохоронних проблем на національному, регіональному, місцевому і об'єктовому рівнях;
- формування реальних економічних можливостей для реалізації природоохоронної політики;
- розробки та впровадження екологічно обґрунтованої стратегії регулювання природокористування;
- інтеграції національної політики регулювання екологічної безпеки в європейський і світовий екологічний процес.
В Україні сталий розвиток вможлив тільки на основі інтенсивної економіки, шляхом ефективного використання всіх видів ресурсів (людських, природних, геополітичних), структурно-технологічної трансформації виробництва.