1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 2	Галузь знань 0305 «Економіка та підприємство» (шифр і назва)	Нормативна
	Напрям підготовки 6.030504 “Економіка підприємства” (шифр і назва)
Модулів – 2	Спеціальність (професійне спрямування): _______________	Рік підготовки:
Змістових модулів – 2		2-й	1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання реферат (назва)		Семестр
Загальна кількість годин - 60		4-й	2-й
		Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 8,5	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	18 год.	4 год.
		Практичні, семінарські
		8 год.	2 год.
		Самостійна робота
		29 год.	54 год.
		Індивідуальні завдання: 5 год.
		Вид контролю: заліки

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 1:2

для заочної форми навчання – 1:9

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета:

– формування системи знань з історії та сучасних концепцій етики і естетики як важливого показника освіченості фахівця.

Завдання:

– вивчення теорії етичної та естетичної форм суспільної свідомості. Набуття навичок етичного, естетичного, загальнокультурного аналізу суспільного і культурного життя.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: Предмет і об’єкт етики та естетики; сутність основних категорій етики та естетики; зміст основних етичних та естетичних теорій; естетичні і моральні засади міжособистісних відносин; площину і можливості застосування здобутих знань у професійній діяльності та спілкуванні.

вміти: визначати тип етико-естетичної теорії; оперувати етичними та естетичними категоріями; аналізувати етичну і естетичну складову суспільного, культурного і художнього життя; поєднувати глибокі професійні знання зі знанням фундаментальних моральних та естетичних цінностей; інтегрувати одержанні знання в різні сфери життєдіяльності; налагоджувати ефективні міжособистісні і ділові стосунки, що відповідають універсальним етичним і культурним нормам.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. «Етика»

Тема 1. Предмет етики. Основні етичні вчення.

Предмет етики. Походження етики. Специфіка, структура і функції етики в сучасному світі. Основні етичні вчення. Етика давньої Індії. Етика давнього Китаю. Біблійна етика та сучасність. Етика Старого Заповіту. Етика Нового Заповіту. Етика ісламу. Етика Античності. Етичні ідеї доби класики (софісти, Сократ, Платон, Аристотель). Основні школи Античного світу (евдемонізм, гедонізм, кініки, стоїцизм, скептицизм, неоплатонізм).

Етика Середніх віків. Біблійні підвалини європейської етики. Етика Давньої Русі. Етика Нового та новітнього часу. Відродження античних принципів у етиці Ренесансу. Етика Протестантизму. Етичні вчення Нового часу (раціоналізм, емпіризм, монізм, плюралізм, натуралізм і анти натуралізм, етика Просвітництва, автономна етика І. Канта). Етичні ідеї посткласичної філософії 19- 20 віків.

Тема 2 . Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації.

Глобальні проблеми сучасності і зміна парадигми сучасної етики. Основні підходи до системи класифікації глобальних проблем сучасності. Прикладна етика як відповідь на глобальні виклики сучасного світу: загрозу необоротних змін екологічних властивостей геосреди, загрозу порушення формується цілісності світової спільноти і загрозу самознищення цивілізації. Проблема збереження миру і формування нового політичного мислення. Сучасні екологічні кризи і виникнення екологічноїетики. Концепція біосфери і ноосфери (філософія космизму). Основні футурологічні прогнози подальшого розвитку світу.

Моральні дилеми (відкриті моральні питання сучасності) як предмет прикладної етики. Предмет і сутність біоетики. Класифікація і сутність основних проблем.