Практическое занятие № 4-5

Тема. Психология познавательных процессов

(Мышление и воображение)

Вопросы для рассмотрения

1. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Соотношение мышления и чувственного познания. Логический и психологический аспекты анализа мышления.

2. Виды мышления и основания их классификации.

3. Основные мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, конкретизация, абстрагирование.

4. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Индукция и дедукция.

5. Понятие о языке и речи. Значение речи в психической деятельности человека. Речь как средство мышления. Виды и функции речи. Значение и смысл слова. Методы исследования и развития речи.

6. Понятие о воображении, его основные отличия от образов восприятия и памяти. Значение воображения в поведении и деятельности человека.

7. Виды воображения и формы воображения.

Основные понятия: мышление, понятие, наглядно-образное мышление, наглядно-действенное мышление, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, классификация, интеллект, теоретическое мышление, эмпирическое мышление, дедукция, индукция, суждение, умозаключение; речь, язык; воображение, галлюцинации, агглютинации, гиперболизация, типизация, акцентирование, схематизация, заострения, творчество, творческое воображение, фантазия.

Методические рекомендации

1. Поделиться на микрогруппы по 4-5 человек (Внимание! Состав микрогрупп меняется).

2. Выбрать вопрос для изучения (на микрогруппу 1 вопрос. Внимание! Вопросы не должны повторяться между микрогруппами). К остальным семинарским вопросам подготовить по 2 вопроса.

3. Подготовить ответ на выбранный вопрос в виде схемы-комментария.

4. Выступить перед группой с защитой своего мини-проекта.

5. Готовые схемы сдать преподавателю.

Практическое занятие № 6 Тема. Психология познавательных процессов (Память и внимание) Вопросы для рассмотрения

1. Понятие памяти. Физиологические механизмы памяти. Психологические теории памяти.

2. Виды памяти и их особенности.

3. Внимание как избирательная направленность и сосредоточенность психической деятельности. Физиологические основы внимания.

4. Психологические механизмы внимания. Основные функции внимания: активизация деятельности, обеспечение избирательности познавательных процессов.

5. Виды внимания, их различие по модальности и произвольности.

6. Свойства внимания: концентрация, распределение, переключение, объем, устойчивость.

7. Приемы улучшения памяти и тренировки внимания. Нарушения памяти и внимания.

Основные понятия: память, амнезия, реминисценция, мнемотехника, забывание, запоминание, механическая память, смысловая память, непроизвольная память, произвольная память, представление, узнавание, эйдетизм, внимание, доминанта, виды внимания, свойства внимания (объем, распределение, переключение, устойчивость, концентрация, колебание, колебание).

Практическое занятие № 7

Тема. Личность и ее индивидуально-типологические особенности