
- •Практические занятия
- •Практическое занятие № 2 Тема. Психика человека как предмет системного изучения Вопросы для рассмотрения
- •Практическое занятие № 3
- •Тема. Психология познавательных процессов
- •(Ощущение как источник познания. Восприятие)
- •Вопросы для рассмотрения
- •Практическое занятие № 4-5
- •Тема. Психология познавательных процессов
- •(Мышление и воображение)
- •Вопросы для рассмотрения
- •Практическое занятие № 6 Тема. Психология познавательных процессов (Память и внимание) Вопросы для рассмотрения
- •Практическое занятие № 7
- •Тема. Личность и ее индивидуально-типологические особенности
- •(Личность. Способности)
- •Вопросы для рассмотрения
- •Практическое занятие № 8
- •Тема. Личность и ее индивидуально-типологические особенности
- •(Темперамент)
- •Вопросы для рассмотрения
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 11 Тема. Мотивация Вопросы для рассмотрения
Практические занятия
по психологии
Составитель: к.п.н., доцент Ильясова Э.Н.
Практическое занятие № 1
Тема. Предмет, структура и методы психологии как науки
Вопросы для рассмотрения
Определение психологии как науки, ее место в системе наук. Отрасли психологии.
Предмет, задачи и принципы психологии.
Понятие о методе и методологии. Методология психологии. Этапы научного исследования. Основные направления в психологии.
Методы исследования организационные (сравнительный и лонгитюдный), эмпирические: наблюдение (объективное и самонаблюдение), эксперимент - лабораторный, естественный, констатирующий и формирующий.
Методы обработки данных (качественный и количественный анализ). Методы интерпретации (структурный и генетический).
Психодиагностические методы. Тесты и их варианты. Анкеты. Использование методов психологии в педагогической деятельности и для самопознания.
Основные понятия: наука, метод, объект науки, предмет науки, психология, эксперимент, естественный эксперимент, лабораторный эксперимент, метод срезов, лонгитюдный метод, тест, анкета, беседа, биографический метод, бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ, гуманистическая психология, когнитивная психология.
Практическое занятие № 2 Тема. Психика человека как предмет системного изучения Вопросы для рассмотрения
Понятие о психике. Формы психического отражения.
Cтруктура и функции психики.
Происхождение и развитие психики в филогенезе.
Развитие психики человека в онтогенезе.
Сознание человека как высшая форма психического отражения. Классификация психических явлений.
Основные понятия: психика, раздражимость, чувствительность, интеллект, сознание, сознательное, бессознательное.
Методические рекомендации
Поделиться на микрогруппы по 6-7 человек.
Выбрать вопрос для изучения (на микрогруппу 1 вопрос. Внимание! Вопросы не должны повторяться между микрогруппами).
Подготовить презентацию (6-8 слайдов) по выбранному вопросу и защитить ее перед всей группой.
Готовые презентации сдать преподавателю.
Практическое занятие № 3
Тема. Психология познавательных процессов
(Ощущение как источник познания. Восприятие)
Вопросы для рассмотрения
Понятие об ощущениях. Анатомо-физиологические механизмы ощущений.
Виды ощущений.
Свойства ощущенй. Чувствительность и ее измерение. Понятие о порогах ощущений.
Восприятие как психический процесс и система перцептивных действий. Виды восприятия.
Основные свойства восприятия: константность, предметность, осмысленность, структурность, целостность, избирательность.
Иллюзии восприятия и их объяснение.
Основные понятия: ощущение, анализатор, чувствительность, нижний абсолютный порог чувствительности, верхний абсолютный порог чувствительности, разностный порог, адаптация, сенсибилизация, синестезия, восприятие, свойства восприятия: константность, предметность, осмысленность, структурность, целостность, апперцепция; иллюзии.