- •1. Предмет і мета дисципліни, її місце і роль в навчальному процесі
- •2. Задачі навчальної дисципліни
- •3. Тематичний план та зміст лекційного курсу
- •5. Лабораторні заняття
- •6. Індивідуальні та домашні завдання для самостійної роботи студентів
- •7. Зміст модулів навчальної дисципліни, їх оцінювання в балах, форми і терміни поточного і модульного контролю
- •8. Використання інформаційних технологій або елементів дистанційного навчання
- •9. Критерії контролю успішності навчальної роботи студентів
- •10. Питання для контрольних робіт студентів-заочників
- •11. Питання до екзаменаційних білетів Перший принцип термодинаміки
- •Другий принцип термодинаміки
- •Хімічна рівновага
- •Фазова рівновага і основи фізико-хімічного аналізу
- •Розчини електролітів
- •Електрохімія
- •Хімічна кінетика
- •Поверхневі явища та властивості дисперсних систем
- •12. Список рекомендованої літератури Основна
- •Таблиця відповідності рейтингових балів за національною та європейською шкалами
5. Лабораторні заняття
Теми занять |
Кількість годин за формою навчання |
Діяльність студентів |
Номер задачі
| ||
Денна |
Заочна | ||||
Семестр 5 |
Сем-р | ||||
Тетрам-р 9 | |||||
1. Визначення теплового ефекту реакції нейтралізації. |
3 |
|
|
Оволодіти методикою калориметричних досліджень. Визначити теплові ефекти реакцій нейтралізації та дисоціації слабкого електроліта. |
2.2.1 2.2.2 2.3.1-2.3.3 |
2. Визначення константи рівноваги і теплоти дисоціації слабкого електроліту. |
3 |
|
|
Оволодіти методикою кондуктометрії. Визначити електропровідність, ступінь і константу дисоціації оцтової кислоти при різних температурах. |
2.2.3 2.2.4 2.2.6 2.3.1-2.3.5 |
3. Вивчення тиску насиченої пари рідини. |
3 |
|
|
Дослідити залежність температури кипіння води від тиску. За допомогою рівняння Клапейрона-Клаузіуса визначити теплоту і зміну ентропії пароутворення води. |
2.2.5 2.3.1-2.3.5 |
4. Дослідження взаємної розчинності в дво- й трикомпонентних системах. |
3 |
|
|
Оволодіти методом зображення складу багато-компонентних систем. Визначити температуру ліквації рідких сумішей. Побудувати діаграми стану обмежено розчинних рідин. |
2.2.5 2.3.1-2.3.5 |
5. Електропровідність розчинів електролітів. |
3 |
|
|
Визначити питому і еквівалентну електропровідність. Побудувати графічні залежності електропроводності від концентрації електроліту. Розрахувати ступінь і константу дисоціації слабкого електроліту і коефіцієнт електропроводності сильного електроліту. |
2.2.6 2.3.1-2.3.5
|
Теми занять |
Кількість годин за формою навчання |
Діяльність студентів |
Номер задачі
| ||
Денна |
Заочна | ||||
Семестр 5 |
Сем-р | ||||
Тетрам-р 9 | |||||
6. Вимірювання електрорушійної сили (ЕРС) і електродних потенціалів. |
3 |
|
|
Ознайомитися з компенсаційним методом вимірювання ЕРС. Визначити ЕРС і електродні потенціали різних електрохімічних систем. Розрахувати теоретичні значення ЕРС за рівнянням Нернста. Визначити рН за допомогою редокс електроду. |
2.2.3 2.2.4 2.3.1 – 2.3.5 |
7. Дослідження кінетики реакції розкладу карбаміду у водних розчинах. |
3 |
|
|
Дослідити кінетику реакції по зміні опору розчину у часі. Визначити порядок та розраховати константу швидкості реакції розкладу карбаміду. |
2.2.7 2.3.1 – 2.3.6 |
8. Дослідження адсорбції ПАР на межі адсорбент – розчин. |
3 |
|
|
Навчитися визначати адсорбцію різними методами. За допомогою рівнянь Ленгмюра і Фрейндліха визначити адсорбційні параметри ПАР і питому поверхню адсорбента. |
2.2.8 2.3.1 – 2.3.5 |
6. Індивідуальні та домашні завдання для самостійної роботи студентів
Вид та тема завдання |
Кількість годин СР |
Діяльність студентів |
Номер цілі
|
Домашнє завдання для самостійного опрацювання окремих розділів програми: |
семестр 5 тетраместр 9 |
|
|
Розділ І. Тема 3. Питання: Обчислення константи рівноваги з використанням таблиць стандартних величин. Тема 4. Питання: Однокомпонентні системи. Фазові перетворення 1-го роду. Рівняння Клапейрона-Клаузіуса, його розв'язання. Діаграма стану І-компонентної системи Тема 4. Питання: Способи вираження складу розчинів. Тема 5. Питання: Слабкі і сильні електроліти. Константа і ступінь дисоціації. Розділ II. Тема 7. Питання: Складні реакції: оборотні, послідовні, паралельні. Принцип незалежності і принцип лімітуючої стадії при вивченні кінетики складних реакцій. Тема 7. Питання: Каталітичні реакції. Каталізатор, інгібітор, промотор. Гомогенний і гетерогенний каталіз. Особливості кінетики гетерогенних процесів. |
1
1
1 1
1
1 |
За допомогою спеціальної і учбової літератури самостійно опрацювати теми та окремі питання, які не викладаються на лекціях. |
2.1.1 – 2.1.5 2.2.1 – 2.2.4 2.2.6 2.2.7 |
Домашні розрахункові завдання: |
Семестр 5 Тетраместр 9 |
|
|
1. Обчислення електрорушійної сили та константи рівноваги реакції, котра перебігає у гальванічному елементі. |
4 |
Навчитися записувати за допомогою таблиці стандартних електродних потенціалів рівняння реакції, яка перебігає у гальванічному елементі; використовувати рівняння Нернста для обчислення електродних потенціалів та електрорушійної сили елементів при активностях іонів, що не є стандартними; розраховувати константу рівноваги окисно-відновної реакції. |
2.2.3 2.2.4 2.3.1 – 2.3.5
|
Індивидуальне розрахунково-графічне домашнє завдання: |
Семестр 5 тетраместр 9 |
|
|
1. Аналіз діаграм стану та розрахунки кількості речовини, яка може бути виділена з бінарної багатофазної системи перегонкою |
12 |
Побудувати діаграму рідина – пар. Проаналізувати зміни в системі, які відбуваються при її нагріванні або охолодженні. Розрахувати кількість компонентів та фаз, котрі можуть бути виділені з системи заданого складу. |
2.2.5 2.3.1 – 2.3.5 |