2.6. Розробка бінарних дій викладача й учнів на уроці «Змащення устаткування»

Структурні елементи уроку

Дії викладача

Дії тих, хто навчається

1

2

3

1. Організаційний момент

1.1. Встановлює тишу.

1.2. Вітає учнів.

1.3. Робить переклик.

1.1. Учні відповідають на вітання викладача

1.2. Готують до уроку все необхідне приладдя (дістають зошити, ручки).

2. Підготовка тих, хто навчається до сприйняття навчального матеріалу теми

2.1. Повідомляє тему уроку: «Змащення устаткування» та ціль уроку: Сформувати знання про режими змащення, гідродинамічний режим, граничний режим та змішаний режим, сформувати вміння перелічувати та класификувати їх.

2.2 Дає цей матеріал учням під запис.

2.3. Повідомляє про важливість вивчення даної теми.

2.1. Слухають, сприймають та осмислюють тему та мету уроку.

2.2. Записують тему уроку в конспекти.

2.3 Формують відношення до теми уроку, усвідомлюють мету та її значення для майбутньої професійної діяльності, важливість і актуальність теми.

3. Актуалізація базових знань

3.1 Проводить фронтальне опитування по базовим знанням:

3.1. Відновлюють базові знання.

3.2. Відповідають на запитання усно.

3.3. Доповнюють відповіді своїх товаришів.

4. Формування ООД

4.1.Викладає матеріал уроку методом розповіді-пояснення за планом.

1. Область використання граничного режиму, змішоного та гідромеханічного режиму.

2. Сучасні матеріали та пристрої для змащення.

3. Технологія змащення.

4.2 Супроводжує пояснення демонстрацією плакату “ пристрої для змащення металургійних верстатів”, ”Граничний режим змащення, граничний режим, змішаний режим”

4.3 Диктує основні положення навчального матеріалу, стежить за веденням конспектів.

4.4 Підводить підсумки після викладання кожного пункту плану уроку.

4.5 Відповідає на запитання учнів.

4.6 Підводить підсумки всього пояснення.

4.1 Слухають та сприймають новий навчальний матеріал.

4.2 Записують основні положення.

4.3. Уважно роздивляються , плакат.

4.4. Ставлять питання по незрозумілим фрагментам навчального матеріалу.

4.5. Слухають та усвідомлюють відповіді викладача.

5. Підведення підсумків

5.1 Підводить підсумки уроку: «На сьогоднішнім занятті ми вивчили режими змащення, сучасні матеріали та пристрої для змащення.

5.2 Визначає педагогічну ефективність проведеного заняття і ступінь досягнення цілей уроку.

5.1 Вислуховують підведення підсумків уроку викладачем.

6. Видача домашнього завдання

6.1. Видає домашнє завдання, вказує сторінки підручника:

«Прочитати, відповісти на запитання, які наведені в кінці розділу та скласти ребуси по темі «Змащування устаткування». Кожний повинен зробити по 2 ребуса.

6.2. Відповідає на виниклі у учнів запитання.

7.1 Записують домашнє завдання в конспект

7.2. Задають питання по незрозумілих моментам.