2.4.3. Проектування технологій формування вд

№

Найменування пунктів плану

Ціль

Рівень

Форма

Методи

Засоби

Способи реалізації

Назва

Вар’їруємі параметри

Дії викладача

Дії тих, хто навчається

1

Режим змащення.

Закріпити знання про режими змащення, гідродинамічний режим, граничний режим та змішаний режим, перелічувати їх, класифікувати.

I,II

Фронтальна

Бесіда

1) Перерахуйте режими змащення?

2) Чим відрізняється граничний режим від гідромеханичного режиму?

3) Які режими входять у змішаний режим?

Граничний режим;

Гідромеханичний режим;

Змішаний.

Викладач опитує учнів, слухає відповіді і коригує їх.

Учні слухають запитання і відповідають на них, коригуються.

2

Сучасні матеріали та пристрої для змащення.

закріпити знання про сучасні матеріали, масла та змазки та пристрої для змащення, перераховувати їх, класіфікувати.

I,II

Фронтальна

Бесіда

1)Яке масло використовується при температурі -10 С?

2)З чого складається масло для змащування верстата?

3)Для чого застосовуються антифрикційні мастила?

4)З чого складається жирновой солідол?

5)Коли використовується графитная мастило?

4)Розшифруйте ЦИАТИМ-201?

Масло машинне;

Масло для змащення верстата;

Температура;

Антифрікційні мастила;

Солідол;

Графітна змазка;

ЦИАТИМ-201.

Викладач опитує учнів, слухає відповіді і коригує їх.

Учні слухають запитання і відповідають на них, коригуються.

3

Технологія змащення

Закріпити знання про технології змащування, ручну, картерну,фітільну та циркуляційну технології, називати алгоритм, перераховувати операції.

I,II

Фронтальна

Бесіда

1)Призначення циркуляційного змащування?

2)Призначення фітільного змащування?

3)Назовіть алгоритм ручного змащення?

Змащення;

Фітільне змащування;

Ручне змащування.

Викладач опитує учнів, слухає відповіді і коригує їх.

Учні слухають запитання і відповідають на них, коригуються.