- •Лекція № 1
- •§ 1 Запам’ятайте, як утворюється the Present Continuous Tense
- •§ 2 Запам’ятайте, коли вживається the Present Continuous Tense
- •§ 3 Запам’ятайте, що The Present Continuous Tense вживається з наступним обставинами: now, at the moment, at present, these days, still, nowadays, today, tonight;
- •Лекція № 2
- •§ 1 Запам’ятайте, як утворюється the Present Indefinite Tense
- •§ 2 Запам’ятайте, коли вживається the Present Indefinite Tense
- •Лекція № 3
- •Порівняння вживання часів Present Indefinite / Present Continuous
- •§ 1 Порівняйте вживання часів the Present Continuous та the Present Indefinite:
- •§ 3 Але деякі з цих дієслів можуть вживатися у часі Continuous, якщо вони вживаються у значенні, яке описує дію, а не стан:
- •Лекція № 4
- •§ 1 Запам’ятайте, як утворюється the Future Indefinite Tense
- •§ 2 Запам’ятайте, коли вживається the Future Indefinite Tense:
- •§ 3 The Future Indefinite Tense вживається з наступними виразами:
- •§ 5 Якщо when використовується як питальне слово, після нього потрібно вживати Future Indefinite а не Present Indefinite:
- •§ 6 Після if можна вживати Future Indefinite з виразами, які свідчать про невпевненість, необізнаність, тобто після виразів I don`t know, I doubt, I wonder:
- •Лекція № 5
- •§ 1 Запам’ятайте, як утворюється the Future Continuous Tense
- •§ 2 Запам’ятайте, коли вживається the Future Continuous Tense:
- •§ 3 The Future Continuous часто вживається з наступними виразами:
- •Лекція № 6
- •Порівняння вживання часів: Present Indefinite / Continuous, Future Indefinite / Continuous; Конструкція: to be going to do smth.
- •§ 1 Розгляньте таблицю 1 та порівняйте вживання часів the Present Indefinite, the Present Continuous, the Future Indefinite, the Future Continuous
- •§ 2 Розгляньте таблицю 2 та вивчіть, як вживається конструкція be going to
- •Лекція № 7
- •Ступені порівняння прикметників
- •§ 7 Запам’ятайте, що перед прикметником у найвищому ступені вживається означений артикль the: the highest mountain; the most interesting story;
- •Лекція № 8
- •Ступені порівняння прислівників.
- •§ 1 За значенням прислівники поділяються на п’ять груп:
- •§ 2 Найчастіше прислівники утворюються за допомогою суфікса –ly:
- •Лекція № 9 / 10
- •§ 1 Запам’ятайте, як утворюється the Past Indefinite Tense
- •§ 2 Ми вживаємо the Past Indefinite Tense для дії, яка відбулася у визначений час у минулому. Час здійснення дії або вказано, або зрозуміло з контексту:
- •Лекція № 11
- •§ 1 Запам’ятайте, як утворюється the Past Continuous Tense
- •§ 2 The Past Continuous Tense вживається для вираження дії, яка відбувалася, тривала в певний момент у минулому. Початок та закінчення виконання дії не вказуються:
- •§ 4 The Past Continuous Tense часто вживається з наступними виразами: at 5 o’clock, while, when, as, all morning / evening / day / night, from 5 till 6 o’clock, the whole day;
- •Лекція № 12
- •Порівняння вживання часів the Past Indefinite, the Past Continuous
- •§ 1 Порівняйте вживання часів the Past Indefinite та the Past Continuous:
- •Лекція № 13
- •Pronouns some, any, no, every and their compounds (неозначені займенники some, any, no та їхні похідні)
- •§ 11 Займенники any, anybody, anyone, anything вживаються:
- •§ 12 До заперечних займенників належать no, nobody, no one, nothing, none:
- •Лекція № 14 / 15
- •§ 1 Розгляньте таблицю 3 та порівняйте вживання часів Indefinite та Continuous:
Лекція № 8
Тема: Ступені порівняння прислівників.
Мета: Ознайомити з новою ГС – Прислівник, Ступені порівняння прислівників. Навчити вживати в мовленні ступені порівняння прислівників.
Основна література
Верба Л. Граматика сучасної англійської мови. - К.: Логос, 2001. – 342 с.
Голіцинській Ю. Граматика-збірник вправ.-К.: Методика, 2005. – 205 с.
Гусак Т. Modern English Grammar in Practice.-Дрогобич: Коло,2004. – 230с.
Качалова К. Практическая грамматика английского языка.- К.: Методика, 1996.– 250 с.
Додаткова література
Павліченко О. М. Англійська мова. Граматичний практикум. – Х.: Ранок, 2011. – 304 с.
Betty Azar. Basic English Grammar. – Pearson Longman, 2005. – 500 c.
David Rieley. Practical Grammar. – Heinle, 2010. – 272 c.
Fiona Davis. Active Grammar. – Cambridge, 2011. – 200 c.
Marjorie Fuchs. Grammar Express. - Pearson Longman, 2003. – 420 c.
Virginia Evans. Round-Up. - Pearson Longman, 2011. – 190 c.
Ступені порівняння прислівників.
§ 1 За значенням прислівники поділяються на п’ять груп:
1) Прислівники часу: today сьогодні, yesterday вчора, now тепер, soon незабаром, early рано, late пізно, then тоді, before до того як;
2) Прислівники місця: here тут, there там, where де, near поблизу;
3) Прислівники повторюваності і частотності: often часто, never ніколи, sometimes іноді, usually звичайно;
4) Прислівники ступеня: very дуже, quite зовсім, little мало, too занадто, much багато;
5) Прислівники способу дії: quickly швидко, well добре, badly погано, slowly повільно, easily легко;
§ 2 Найчастіше прислівники утворюються за допомогою суфікса –ly:
quick – quickly – швидкий – швидко; year – yearly - рік – щороку;
§ 3 Запам’ятайте, що літера y перед суфіксом –ly змінюється на i:
happy – happily – щасливий – щасливо;
gay – gaily – веселий – весело; day – daily - день – щодня;
§ 4 Прислівники способу дії мають ступені порівняння. Вищий ступінь порівняння односкладових прислівників утворюється за допомогою закінчення –er, найвищий – закінчення -est: late – later – latest; fast – faster – fastest;
§ 5 Ступені порівняння багатоскладових прислівників утворюються за допомогою слів more (у вищому ступені), most (у найвищому ступені):
quietly – more quietly - most quietly;
carefully – more carefully – most carefully;
§ 6 Запам`ятайте ступені порівняння наступних прислівників:
well – better – best; (добре – краще – найкраще)
badly – worse – worst; (погано – гірше - найгірше)
He answered well. – She answered best. She cooks badly. – He cooks worse.
Завдання для самоконтролю
Вправа 1 Перепишіть речення, використовуючи прислівники
Example: His answer was good. – He answered well.
1. John is a slower eater. 2. Mary’s translation of the sentence is correct. 3. My friend was a quick walker. 4. She was a careless cook. 5. His arrival was unexpected. 6. My friend is an excellent dancer. 7. Her speech at the meeting was wonderful.
Вправа 2 Перепишіть речення, використовуючи ступені порівняння прислівників
Example: My brother gets up not so early as I do. – My brother gets up later than I do.
1. It is not so convenient to travel third class as it is to travel first class. 2. It is not so warm at the Baltic sea-side as it is at the Black sea-side in August. 3. This film is not so interesting as that one. 4. It does not rain so heavily in July as it does in September. 5. Trains do not go so fast as planes do. 6. It does not snow so often in October as it does in January in Moscow. 7. I do not travel so much as my friend does. 8. I do not speak French so well as my friend does.
Вправа 3 Підкресліть правильну відповідь
It was Lucy’s birthday and she was very 1) sad/sadly. She had been waiting 2) hopeful/hopefully all morning for the postman to arrive. 3) Sudden/Suddenly, the letterbox rattled 4) gentle/gently and an envelope fell 5) soft/softly onto the doormat. Picking it up, Lucy noticed 6) miserable/miserably that it was a bill. There were no cards, no presents and no 7) pretty/prettily bouquets of flowers. Lucy 8) near/nearly burst into tears. Just then, there was a 9) loud/loudly knock on the door. Opening the door 10) slow/slowly, Lucy saw all her friends holding 11) brightly/bright wrapped gifts and shouting Happy Birthday. Lucy 12) immediate/immediately cheered up and greeted her friends 13) warm/warmly