- •Министерство образования республики беларусь
- •Оглавление
- •Глава 1 теорико-методологические основы исследования
- •Глава 2 теоретические аспекты развлекательного
- •Глава 3 разработка туристического развлекательного
- •Разработка туристического продукта развлекательной тематики в гродненской области
- •Введение
- •Глава 1 теорико-методологические основы исследования индустрии развлечения
- •Глава 2 теоретические аспекты развлекательного туризма
- •2.1 Понятие развлекательного туризма и его характеристика
- •2.2. История развития развлекательного туризма
- •2.3 Мотивационные аспекты при выборе конкретных программ в рамках развлекательного туризма
- •Глава 3
- •3.2.Анализ объектов инфраструктуры развлекательного туризма
- •3.3 Разработка туристского продукта развлекательной тематики «Соломенный лабиринт» в Гродненской области
- •3.4 Финансовое обоснование разработки туристского продукта развлекательной тематики «Соломенный лабиринт» в Гродненской области
- •20.03.2008 № 427
- •Договор аренды земельного участка
- •Предмет настоящего договора
- •16. Арендодатель обязан:
- •17. Арендатор обязан:
- •Ответственность сторон
Министерство образования республики беларусь
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»
Факультет истории, коммуникации и туризма
Кафедра туризма и культурного наследия
Храпакова Наталья Николаевна
РАЗРАБОТКА ТУРИСТИЧЕСКОГО ПРОДУКТА РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ТЕМАТИКИ В ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Дипломная работа
студентки VI курса заочной сокращенной формы обучения
специальность 1-89 01 01 Туризм и гостеприимство
Научный руководитель: старший преподаватель кафедры Туризма и культурного наследия
М.А. Петраускас
_________________________
«___» ______________2015 г.
Допущена к защите
заведующий кафедрой туризма и культурного наследия,
кандидат культурологии, доцент
__________________ С.В. Донских
«___» ____________2015 г.
Гродно, 2015
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….
Глава 1 теорико-методологические основы исследования
ИНДУСТРИИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ………………………………
Глава 2 теоретические аспекты развлекательного
ТУРИЗМА ……………………………………………………..……
2.1 Понятие развлекательного туризма и его характеристика
2.2 История развития развлекательного туризма
2.3 Мотивационные аспекты при выборе конкретных программ в
рамках развлекательного туризма……………………………….
Глава 3 разработка туристического развлекательного
ПРОДУКТА «СОЛОМЕННЫЙ ЛАБИРИНТ» В ГРОДНЕНСКОЙ
ОБЛАСТИ………………………………………………………………
3.1. Характеристика развития развлекательного туризма в
Гродненской области……………………………………………..
3.2.Анализ объектов инфраструктуры развлекательного туризма
3.3 Разработка туристского продукта развлекательной
тематики «Соломенный лабиринт» в Гродненской
области……………………………………………………………
3.4 Финансовое обоснование разработки туристского продукта
развлекательной тематики «Соломенный лабиринт» в
Гродненской области…………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
И ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………..
РЕФЕРАТ
Храпакова Наталья Николаевна
Разработка туристического продукта развлекательной тематики в гродненской области
Дипломная работа 48 с., 6 рис., 100 источников, 1 прил.
АМЕРИКАНСКИЙ МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ, ФУНКЦИИ СЛЕНГА, ДЕРИВАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЛЕНГА, МОРФЕМНАЯ ДЕРИВАЦИЯ, СЕМАНТИЧЕСКАЯ ДЕРИВАЦИЯ, ФРАЗЕМНАЯ ДЕРИВАЦИЯ
Цель дипломной работы – раскрыть лексико-семантические и деривационные особенности молодежного сленга, отличающих его от других социолектов, а также его значимость как явления молодежной субкультуры второй половины ХХ–начала XXI вв.
При написании работы была использована комплексная методика анализа с применением ряда общенаучных методов (наблюдение, интерпретация, анализ и синтез) и собственно лингвистических методов исследования (описательный и сопоставительный методы, метод сплошной выборки, метод компонентного и словообразовательного анализа, метод количественной обработки данных).
Результаты исследования были внедрены в учебный процесс кафедрой перевода и межкультурной коммуникации Учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (03-8/111 от 08.06.2013). Имеется 2 публикации по теме исследования.
Результаты проведенных исследований могут найти практическое применение в дальнейшем изучении как сленговой лексики, так и молодежной субкультуры в целом, поскольку молодежный сленг – один из символов молодежной субкультуры и может рассматриваться только в общем контексте всей системы культуры. Результаты проведенной работы также могут найти применение в разработке теоретических курсов по таким дисциплинам, как социолингвистика и психолингвистика, а также лексикология, фразеология, стилистика и культура речи.