- •Учебно-методический комплекс дисциплины философия
- •«Философия»
- •Содержание
- •Введение
- •Примерное распределение рабочего времени
- •3. Пререквизиты курса:
- •4. Постреквизиты курса:
- •5. Краткое описание курса:
- •После окончания изучения дисциплины студенты должны:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень практических занятий
- •7.График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине
- •8. Список литературы: Основная литература
- •9. Политика курса:
- •Тема 1. Предмет, назначение и функции философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира. Предфилософия казахов. Философия Древнего Востока. Античная философия.
- •Система категорий в древнеиндийской философии
- •Ортодоксальные школы (астика)
- •Неортодоксальные школы (настика)
- •Тема 3. Философия Средних веков Востока и Запада
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6. Философия европейского Просвещения XVIII века.
- •Тема 7. Классическая немецкая философия
- •Тема 8. Философия конца XVIII –XXI вв.
- •Тема 9. Казахская философия
- •Тема 10. Бытие как центральная категория онтологии.
- •Тема 11. Принцип развития: диалектика и синергетика.
- •Тема 12. Возможности и границы познания. Специфика научного познания.
- •Тема 13. Философская антропология
- •Тема 14. Социальная философия
- •Тема 15. Философское осмысление глобальных вызовов современности
- •Тема 1. Предмет, назначение и функции философии.
- •Тема 2. Философия Древнего мира. Предфилософия казахов. Философия Древнего Востока. Античная философия.
- •Тема 3. Философия Средних веков Востока и Запада.
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 5. Философия Нового времени.
- •Тема 6. Философия европейского Просвещения XVIII века.
- •Тема 7. Классическая немецкая философия.
- •Тема 8. Философия конца XVIII –XXI вв.
- •Тема 9. Казахская философия
- •Тема 10. Бытие как центральная категория онтологии.
- •Тема 11. Принцип развития: диалектика и синергетика.
- •Тема 12. Возможности и границы познания. Специфика научного познания.
- •Тема 13. Философская антропология.
- •Тема 14. Социальная философия.
- •Тема 15. Философское осмысление глобальных вызовов современности.
- •Тема 1. Предмет, назначение и функции философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира. Предфилософия казахов. Философия Древнего Востока. Античная философия.
- •Тема 3. Философия Средних веков Востока и Запада
- •Тема 5. Философия Нового Времени
- •Тема 6. Философия европейского Просвещения XVIII века.
- •Тема №7 Классическая немецкая философия.
- •Тема 8. Западная философия в контексте культуры
- •XVIII –XXI веков
- •Тема 9. Казахская философия
- •Тема 10. Бытие как центральная категория онтологии.
- •Тема 11. Принцип развития: диалектика и синергетика.
- •Тема 12. Возможности и границы познания. Специфика научного познания.
- •Тема 13. Философская антропология
- •Тема 14. Социальная философия
- •Тема 15. Философское осмысление глобальных вызовов современности
- •Тестовые задания
- •Основная литература
Тема 10. Бытие как центральная категория онтологии.
Заполните таблицу «Основные формы бытия»
Формы бытия
|
Общая характеристика |
Материальное бытие
|
|
Идеальное бытие
|
|
Социальное бытие
|
|
Индивидуальное бытие
|
|
2. Подготовьте презентации на тему: «Бытие и небытие: философское осмысление».
3. Работа по глоссарию
Используя философский словарь и материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: онтология, гносеология, эпистемология, бытие, ничто, материя, субстанция, пространство, время, движение, сознание, объект познания, субъект познания, истина, заблуждение.
Тема 11. Принцип развития: диалектика и синергетика.
1. Заполните таблицу «Законы диалектики»
Законы диалектики
|
Общая характеристика |
Закон единства и борьбы противоположностей
|
|
Закон перехода количественных изменений в качественные
|
|
Закон отрицания отрицания
|
|
2. Подготовьте презентацию на тему «Философия как методология наук».
3. Используя дополнительную литературу, выпишите определения терминов «диалектика», «метафизика», «эклектика», «софистика» и «герменевтика». Сравните в чем их сходство и различие. Используя полученную информацию, подготовьтесь к дискуссии о философских методах познания.
4. Работа по глоссарию.
Используя философский словарь и материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: метод, методология, диалектика, метафизика, герменевтика, софистика, эклектика, принципы диалектики, законы диалектики, синергетика.
Тема 12. Возможности и границы познания. Специфика научного познания.
Заполните таблицу «Виды познания»
обыденное познание |
научное познание |
философское познание |
художественное познание |
|
|
|
|
2. Заполните таблицу «Виды истины»
Абсолютная истина
|
Относительная истина |
Конкретная истина |
|
|
|
3. Подготовьте презентации на тему: «Виды познания».
4. Работа по глоссарию
Используя философский словарь и материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: объект познания, субъект познания, истина, заблуждение.
Тема 13. Философская антропология
1. Заполните таблицу «Виды цивилизаций»
Вид
|
Общая характеристика |
Аграрная цивилизация
|
|
Индустриальная цивилизация
|
|
Постиндустриальная (информационная) цивилизация
|
|
2. Определите соотношение понятий «личность» и «цивилизация». Как вы считаете, утверждение, что «с развитием цивилизации начинается упадок культуры личности» является верным? Выскажите свое мнение по данному вопросу и обоснуйте его.
3. Используя дополнительную литературу, выпишите определения терминов «наука», «искусство», «религия» и «мораль». Сравните в чем их сходство и различие. Напишите рефераты, используя полученную информацию.
4. Напишите эссе на тему: «Проблема свободы выбора личности».
5. Работа по глоссарию.
Используя философский словарь и материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: культура, цивилизация, антропология, аксиология, феномен, ноумен, индивид, личность, антропоцентризм, идентичность, свобода, императив, этика, наука, искусство, мораль, нравственность.