Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМКД общ. фитопатология.docx
Скачиваний:
110
Добавлен:
18.02.2016
Размер:
382.3 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина

Бегалина А.А.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине общая фитопатология

для студентов специальности 5В081100 – Защита растений и карантин

(бакалавр)

Астана 2012

Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина

Рассмотрено и одобрено «Утверждаю» к изданию на заседании Первый зам. председателя

методического совета правления по УМР и МС

Казахского агротехнического Казахского агротехнического университета им. С.Сейфуллина университета им. С.Сейфуллина

протокол № 8 «08» июня 2012 г ______________Е.Т. Тазабекова

« » ________________ 2012г.

Составила: к.с.х.н., доцент Бегалина А.А.

Рецензент: к.с.х.н., доцент кафедры экологии и лесного хозяйства Жумагулов И.И.

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры растениеводства

Протокол №9 от «09» апреля 2012 г.

Рассмотрено и одобрено на заседании методической комиссии

агрономического факультета

Протокол №9 от «11» мая 2012 г.

Содержание

Введение

4

1

Рабочая программа дисциплины (Силлабус) 4

5

2

Глоссарий и определения

16

3

Тезисы лекций

20

4

Лабораторные занятия

91

5

Задания по самостоятельной работе

136

6

Вопросы 1 рубежного контроля

142

7

Вопросы 2 рубежного контроля

143

8

Экзаменационные вопросы

146

9

Карта учебно - методической обеспеченности

дисциплины

149

ВВЕДЕНИЕ

Предмет и значение общей фитопатологии. Основные этапы исто­рического развития общей фитопатологии. Общие закономерности воз­никновения и развития фитопатологии как науки.

Первый - теологический и антропоморфический этап. Пер­вичные представления о природе болезней растений. Значение открытий А. Левенгука в изучении микроорганизмов. Морфоло­гический период развития микробиологии.

Второй - микробиологический этап. Патология растений как "ветвь микологии". Работы братьев Л.Тюлан и Ч.Тюлан, А.Де-Бари, М.С.Воронина и др. Разработка учения о паразитиче­ских грибах как причине, а не следствии инфекционных болезней растений.

Третий - комплексный этап. Становление фитопатологии как комплексной науки. Применение цитологического и биологического методов исследования в изучении онтогенеза фитопатогенных грибов.

Установление новой группы возбудителей болезней расте­ний - патогенных бактерий. Работы М.С.Воронина, Т. Барилла, Э.Смита, И.В. Сербинова, А.А. Ячевского и др.

Открытие фильтрующихся вирусов и создание нового на­правления в фитопатологии - фитовирусологии. Классические ис­следования Д.И. Ивановского, У. Стенли и др.

Развитие экологического направления в фитопатологии и начало изучения закономерностей массового распространения и развития болезней растений. Работы К. Мюллера, Н.А.Наумовой и др.

Четвертый - современный этап. Роль эксперимента в фитопа­тологии с использованием разнообразных технических средств и достижений современной науки и техники. Развитие и дальнейшее углубление исследований по эволюции паразитизма, специализа­ции патогенов, генетике иммунитета, биологическим и терапевти­ческим мерам борьбы с болезнями растений.

1.ДИСЦИПЛИНА: ОБЩАЯ ФИТОПАТОЛОГИЯ

1. ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЯХ: к.с.-х.н., доцент кафедры растениеводства Бегалина Алмагуль Абылкаировна, ассистент Сулейменова Зейнекуль Шагиевна.

2. ДАННЫЕ О ДИСЦИПЛИНЕ. Сведения по дисциплине: количество кредитов-2, период обучения - один семестр, лекции 15 часов, лабораторных занятий 15 часов, СРСП 15, СРС 45 и итоговый контроль-экзамен.

Распределение учебного времени

Недели

1

2

3

4

5

6

7

Рубежный контроль

8

9

10

11

12

13

14

15

Рубежный контроль

Всего

Лекции

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

15

Лабора-торные

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

15

СРСП

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

15

СРС

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

45

Итого

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

90

3.ПРЕРЕКВИЗИТЫ – успешное усвоение курса предполагает наличие знаний по дисциплинам: экология и устойчивое развитие, ботаника, химия, физиология растений.

4. ПОСТРЕКВИЗИТЫ – химическая защита растений, биологическая защита растений, карантин растений, растениеводство, овощеводство, плодоводство, кормопроизводство, луговодство, технология хранения и переработки продукции растениеводства, селекция и т. д.

5.КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КУРСА

Цель: ознакомить студентов с учением о болезнях растений, патологических процессах в растениях, признаками болезней, выявлением, причин, вызывавших болезнь, закономерности возникновения и распространения болезней и роли в этом факторов окружающей среды, вредоносностью и потери от болезней, с приемами и средствами для предупреждения болезней и лечением заболевших растений.

Задачи: в результате изучения дисциплины студент должен убедиться в том, что знание общей фитопатологии необ­ходимы не только для успешного изучения специальных дисциплин: сельскохозяйственной фитопатологии, иммунитета растений, прогноза развития болезней, карантина сельскохозяйственных растений. Биологической защите растений от болезней, но и являются залогом успеха творческой деятельности агронома по защите растений, поскольку общая фито­патология закладывает основу формирования студента, как будущего специалиста.

Студент должен знать: принципы классификации болезней растений; этиологию болезней; основные типы проявления болезней (неинфекционные, инфекционные); видовой состав болезней сельскохозяйственных культур; характер инфекционного процесса в растениях; биоэкологию, паразитизм основных возбудителей болезней сельскохозяйственных растений; болезни, вызываемые растениями-паразитами; организацию, технологию проведения фитосанитарного обследования почв, сельскохозяйственных угодий; защитные мероприятия против болезней растений.

Студент должен уметь: определять причину болезней растений; определять видовой состав возбудителей болезней; оценивать фитосанитарное состояние почвы, посевов, многолетних насаждений и растениеводческой продукции; использовать методику проведения фитосанитарной экспертизы; использовать методы фитопатологических исследований; организовать и провести защитные мероприятия против болезней растений. Требование курса: Учебное время разделяется на лекционные, лабораторно - практические и СРС основное требование- систематическая подготовка занятиям и разные виды контроля. Подготовка к экзамену осуществляется разнообразными формами контроля - экспресс - опрос, беседа, индивидуальная работа с раздаточным материалом, дискуссии и т.д. при невыполнении задания итоговая оценка снижается.

6. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

6.1 Перечень лекционных занятий

№ и наименование темы

Вопросы к теме

Коли-

чество

часов

Лите-

ратура

Текущий

контроль,

балл

1

2

3

4

5

1. Введение

1.Предмет и задачи общей фитопатологии

2.Понятие о болезнях растений, их сущность и вредоносность.

3.Краткий исторический

очерк развития

фитопатологии.

1

Осн. 1-4

0,2

2. Болезни растений и принципы их классификации

1.Болезни растений и их классификации.

2.Неинфекционные болезни растений.

3.Болезни, вызываемые недостатком питательных веществ-болезни голодания.

1

Осн. 1-4

0,2

3.Грибы как растений и возбудители болезней растений, систематика грибов

1.Характеристика грибов возбудителей болезней и их систематическое

положение.

2.Вредоносность болезней.

1

Осн. 1-4

0,2

4.Неинфекционные болезни растений

1.Болезни, вызываемые недостатком или

избытком влаги в воздухе и почве.

  1. 2.Болезни, вызванные действием на растение вредных химических

  2. веществ.Лучевые болезни растений.

3.Понятие о сопряженных болезнях.

1

Осн. 1-4

0,2

5.Инфекционные болезни растений

1.Инфекционные болезни.

2. Грибы – возбудители болезней сельскохозяйственных растений.

3.Размножение, распространение и

сохранение грибов.

1

Осн. 1-4

0,2

6.Систематика грибов

1. Класс хитридиомицеты.

2. Класс Оомицетты.

3.Класс Зигомицеты. 4. Класс Аскомицеты

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

7. Высший класс грибов

1. Класс Базидиомицеты – Basydiomycetes .

2 2. Класс несовершенные ггрибы – Deuteromycetes.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

8. Актиномицеты и бактерии как возбудители болезней растений

1. Актиномицеты или лучистые грибы.

2.Фитопатогенные бактерии.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

9.Вирусы - возбудители болезней растений

1.Строение и основные свойства фитопатогенных вирусов.

2.Размножение и

распространение вирусов.

3.Природа вирусов.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

10.Воздействие вируса на растение и их симптомы

1. Воздействие вируса на растение и симптомы вирусных заболеваний.

2.Влияние условий окружающей среды на развитие вирусных

болезней.

3.Методы диагностики вирусных болезней

растений.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

11.Возбудители болезней растений

1.Микоплазменные организмы.

2.Цветковые растения.

3.Повилики.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

12.Возбудители болезней растений

1. Заразихи - Orobanche.

2. Омела -Viskum album.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

13.Динамика развития и

распространения инфекционных заболеваний

1.Заражение.

2.Инкубационный период.

3.Проявление болезни.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

14.Сохранение и источники инфекции

1.Первичная и вторичная инфекции.

2.Ареалы болезней.

3.Эпифитотии.

1

Осн. 1-4.

Доп. 1-8

0,2

15.Система защитных мероприятий против болезней растений

1.Роль борьбы против болезней –агротехническим методом

2.Роль борьбы с болезнями растений –биологическим методам.

3.Физические методы.

4. Механические методы.

5.Карантинные защитные мероприятия.

1

Осн. 1, 2

0,2

Всего:

15

3,0

6.2 Перечень лабораторно-практических занятий

Наименование лабораторных занятий

Коли-

чество

часов

Лите-

ратура

Текущий

контроль,

балл

1Ознакомление с оптическими приборами

Ознакомление с основными типами болезней растений: некрозы, гнили, увядание, налеты, пятнистости, опухоли (наросты), язвы, хлорозы, пустулы, курчавость, камедетичение, мумификации, деформациия, «Ведьмина метла».

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

2.Вирусы и микоплазменные организмы-

возбудители болезни растений:

Изменения.вызываемые в растении вирусными и микоплазменными болезнями и ознакомления с их симптомами.

Способы передачи инфекции

Растения-индикаторы

Методика диагностики вирусов.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

3.Бактерии - возбудители болезней растений:

Типы бактериальных болезней

Обнаружения бактерий в тканях растения.

Изучение морфологии и методы заражения

растений.

1 (2)

1

4. Грибы - возбудители болезней растений

Морфология грибов (грибница и её видоизменения)

Органы бесполого размножения

Органы полового размножения

Половой процесс у высших грибов

Особенности питания высших и низших грибов.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

5.Систематика грибов. Низшие грибы (классы) Изучение грибов класса Chytridiomycetes

Изучение грибов класса Oomycetes

Изучение грибов класса Zygomycetes

Типы проявления болезней, определение болезней.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

6.Класс Ascomycetes (Аскомицеты) - сумчатые грибы

Изучение грибов подкласса Hemiascomycetidae

(Protoascomycetidae, Gymnoascomycetidae)

Изучение грибов подкласса Euascomycetidae первой группы порядков Plectomycetidae - плектомицеты (Cleistomycetes-

клейстомицеты)

Типы проявления болезней, определение болезней.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

7. Класс Ascomycetes (Аскомицеты) - сумчатые грибы

Изучение грибов второй группы порядков Pyrenomycetidae (периномицеты)

Изучение грибов третьей группы порядков Discomycetidae (дискомицеты)

Изучение грибов подкласса

Loculoacsomycetidae (локулоаскомицеты)

Типы проявления болезней, определение болезней.

1 (2)

Осн. 1-6.

Д 1-3.

1

8.Класс Basiodiomycetes (базидиомицеты)

Изучение грибов подкласса

Teliobasidiomycetidae, порядка Ustilaginales

Основы систематики порядка Ustilaginales

Типы проявления болезней, определение болезней.

1 (2)

Осн. 1-6.

Д 1-3.

1

9.Класс Basiodiomycetes (базидиомицеты)

Изучение грибов порядка Uredinales

Изучение грибов подкласса

Homobasidiomycetidae

Типы проявления болезней, определение болезней.

1 (2)

Осн. 1-6.

Д 1-3.

1

10. Класс - DEUTEROMYCETES

(дейтеромицеты) несовершенные грибы:

Изучение грибов порядка Hyphomycetales

Изучение грибов cемейства Stibaceae

Изучение грибов семейства Melanconiaceae

Типы проявления болезней, определение болезней.

1 (2)

Осн. 1-6.

Д 1-3.

1

11.Класс-DEUTEROMYCETES (дейтеромицеты) несовершенные грибы:

Изучение грибов порядка Sphaeropsidales

Изучение грибов порядка Mecylia sterillia

Типы проявления болезней, определение болезней.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

12.Основные этапы патологического процесса.

Влияние окружающей среды на развитие болезней Методы прогнозирование болезней растений.

1 (2)

Осн. 1-6.

Д 1-3.

1

13.Изучение распространение и развития, вредоносность болезней растений, комплексные меры борьбы.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

14.Методы исследований диагностики возбудителей грибов и микозов.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

15. Селекционно-семеноводческие методы.

Выведение и возделывание сортов, устойчивых к наиболее опасным болезням сельскохозяйственных культур.

1 (2)

Осн. 1.2,3

1

Всего

15

15

7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине (второй семестр)

Тема

Задание СРСП

Цель занятия

Литература

Форма

контроля

Неде-ля

сдачи

Бал-лы

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Введение

Предмет и задачи общей фитопатологии.

Понятие о болезнях растений, их сущность и вредоносность.

Краткий исторический очерк развития фитопатологии.

Ознакомление студентов с

законами по

защите и

карантину растений РК.

Развитие фитопатологии, как наука,

ознакомление и перспективы её развития.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

1

1,3

2

Болезни растений и принципы классификация.

Болезни растений и их классификации.

Неинфекционные болезни

растений.

Болезни, вызываемые

недостатком питательных

веществ-болезни голодания.

Ознакомление с классифика

цией болезней растений и

основными группами.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

2

1,3

3

Грибы как растений и возбудители болезней растений, систематика грибов

Характеристика грибов

возбудителей болезней и их систематическое положение.

Вредоносность болезней.

Ознакомление с основными возбудителями болезней растений и

систематикой грибов

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения в

тетради.

3

1,3

4

Неинфекцион

ные болезни растений

Болезни, вызываемые недостатком или избытком влаги в воздухе и почве.

  1. Болезни, вызванные действием на растение вредных химических веществ. Лучевые болезни

  2. растений.

Понятие о сопряженных

болезнях.

Ознакомление неинфекционны

ми болезнями

растений.

О. 1-10

Д.1-6

Раздел 2. Развитие, размноже

ние и

жизнен

ные циклы болезней

4

1,3

5

Инфекционные болезни

растений

Инфекционные болезни.

Грибы – возбудители болезней сельскохозяйственных растений.

Размножение, распространение и сохранение грибов.

Ознакомление с инфекционными болезнями растений.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

5

1,3

6

Систематика грибов

Класс хитридиомицеты.

Класс Оомицетты.

Класс Зигомицеты. Класс Аскомицеты

Ознакомление с систематикой грибов

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

6

1,3

7

Высший класс грибов

1. Класс Базидиомицеты – Basydiomycetes .

2 2. Класс несовершенные ггрибы – Deuteromycetes.

Ознакомление с видами высших грибов.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

7

1,3

Рубежный контроль 1

8

Актиномицеты и бактерии как возбудители болезней растений

1. Актиномицеты или лучистые грибы.

2. Фитопатогенные бактерии.

Ознакомление с актиномицетами и бактериями как возбудители болезней растений.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

8

1,3

9

Вирусы - возбудители болезней растений

1.Строение и основные свойства фитопатогенных вирусов.

2.Размножение и распространение вирусов.

3.Природа вирусов.

Ознакомление с вирус - возбудителями болезней растений.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

9

1,3

10

Воздействие вируса на растение и их симптомы

1. Воздействие вируса на растение и симптомы вирусных

заболеваний.

2. Влияние условий окружающей среды на развитие вирусных болезней.

3. Методы диагностики вирусных болезней растений.

Ознакомление с воздействием вируса на растение и их симптомы.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

10

1,3

11

Возбудители болезней растений

1. Микоплазменные организмы.

2.Цветковые растения.

3.Повилики.

Ознакомление с возбудителилями болезней растений.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

11

1,3

12

Возбудители болезней растений

1. Заразихи - Orobanche.

2. Омела -Viskum album.

Ознакомление с возбудителилями болезней растений.

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения

задания в тетради.

12

1,3

13

Динамика развития и распространения инфекционных заболеваний

1.Заражение.

2.Инкубационный период.

3.Проявление болезни.

Ознакомление с распростране

нием, развитием инфекционных заболеваний растений

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполне

ния

задания в тетради.

13

1,3

14

Сохранение и источники инфекции

1.Первичная и вторичная инфекции.

2.Ареалы болезней.

3. Эпифитотии.

Ознакомление с сохранением и источниками инфекции

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполне

ния

задания в тетради.

14

1,3

15

Система защитных мероприятий против болезней растений

1.Роль борьбы против болезней –агротехническим методом

2.Роль борьбы с болезнями растений–биологическим методам.

3.Физические методы.

4. Механические методы.

5.Карантинные защитные

мероприятия.

Ознакомление с системой защитных мероприятий против болезней растений

О. 1-10

Д.1-6

Конспект. Опрос.

Проверка выполнения задания в тетради.

15

1,3

Рубежный контроль 2

8.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Список литературы

Основная литература

1. Головин Г. Н. Практикум по общей фитопатологии. М., 1977.

2. Горбуля В. С. Защита сельскохозяйственных культур от болезней. Руководство к лабораторно-практическим занятиям. –Астана, 2006.

3.Защита растений от болезней/под ред. ШкаликоваВ.А.-М., 2004

4.Попкова К.В. Общая фитопатология.- М.: 2005

5.Практикум по с/х фитопатологии. Под. Ред. К.В. Попковой М.Агропромиздат, 1988.

6.Справочник агронома по защите растений / под. редакцией Сагитова А.О., Исмухамбетова Ж.Д., Алматы, 2004.

Дополнительная литература

1.Дементьева М.И. Фитопатология, М.: Агропромиздат 1985.

2.Власова Ю.И., Ларина Э.И. Сельскохозяйственная вирусология. –М.: Колос, 1980.

3.Горленко М. В. Бактериальные болезни растений. – М.: Высшая школа.

4.Власова Ю.И., Ларина Э.И. Сельскохозяйственная вирусология. –М.: Колос, 1980.

5.Защита растений/под ред. Попова С.Я.-М, 2005.

6. Захваткин Ю.А. и др. Словарь-справочник фитопатолога.

7.Черемисинов Н.А. Общая патология растении. –М.: - Высшая школа, 1973

8.Хохряков М. К. и др. Определитель болезней сельскохозяйственных культур, М., 1984

9. Яковлева Н.П. Фитопатология. Программированное обучение, 1983.

10. Кирай Э.З., Климент 3. Методы фитопатологии. - М.,Колос, 1974.

11. Наумова Н.А. Анализ семян на грибную и бактериальную инфекцию. - Л., Колос, 1970.

12.Основные методы фитопатологических исследований. /Под ред. А.Е.Чумакова/. - М., Колос, 1974.

13. Метьюз Р. Вирусы растений. - М., Мир, 1973.

14.Тарр С. Основы патологии растений. - М., Мир, 1975.

15.Шмыгля В.А. Вирусные микоплазменные болезни расте­ний. Методические указания по диагностике и изучению. - М., ТСХА, 1978.

9. Политика курса

  1. Не опаздывать на занятия, в лабораторию на перемене не заходить.

  2. Не отвлекаться на посторонние разговоры, отключать мобильный телефон.

  3. Не пропускать занятия, в случае пропуска представлять определенный документ.

  4. Соблюдать правила внутреннего распорядка университета.

  5. Активно участвовать в учебном процессе.

  6. Бережно относиться к оборудованию, лабораторной мебели.

10.Информация по оценке знаний.

Текущий контроль проводится в течение семестра путем систематической проверки знаний студентов. Учитывается посещение и активность на лекционных, лабораторных занятиях, выполнение и сдача лабораторных работ и заданий СРС. Рубежный контроль проводится два раза в семестр на 8 и 17 неделе для проверки уровня знаний студентов.

Итоговый контроль проводится по окончании курса в форме экзамена.

Наглядные пособия

  1. Плакаты.

  2. Гербарий.

  3. Коллекционные материалы по болезням.

  4. Бинокуляр МБС.

  5. Микроскоп.

  6. Мультимедийные материалы.

  7. Компьютеры.

  8. Проекторы.

11. Политика выставления оценок

При оценке знаний студентов используется рейтинговая система, предусматривающая следующее распределение баллов и процентов. Текущий контроль: 40 баллов (40%), рубежный контроль 20 баллов (20%), итоговый контроль 40 баллов (40 %). При несвоевременной сдаче работ оценка будет занижена на 20%. Максимальное количество баллов – 100 .

Схема оценки знаний по дисциплине

Вид контроля

Виды занятий и работ студентов

Балл за занятие

Итого баллов

min/max

1

Текущий

Посещение лекций

0,2 х15

1,5/3

2

Лабораторные занятия

1,0х15

8,5/15

3

Заполнение тетради

0,15х15

1/1,5

4

СРС (выполнение задания)

1,3х15

10/19,5

5

Рубежный

Коллоквиум

(2 контроля по 10 баллов)

5/10

10/20

6

Итоговый

Экзамен

40

20/40

7

Всего баллов в сумме

50/100

схема оценки знаний студентов на экзамене

Экзаменационная оценка

Оценка в баллах

Удовлетворительно

20/29

Хорошо

30/35

Отлично

36/40

Шкала оценки знаний студентов

Оценка по буквенной системе

Цифровой эквивалент баллов

Процентное содеожание

баллов

Оценка по традиционной системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

Д+

1,33

55-59

Д

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетвори-тельно