- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Пояснювальна записка
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни.
- •Тема 1. Історія розвитку гістології, цитології та ембріології. Методи гістологічних, цитологічних та ембріологічних досліджень.
- •Тема 2. Структурні компоненти клітини. Цитолема (плазмолема).
- •Тема 3. Цитоплазма.
- •Тема 4. Ядро. Репродукція клітин. Старіння та смерть клітини.
- •Тема 5. Контроль засвоєння змістового модулю 1 основи цитології.
- •Тема1. Основи загальної ембріології. Ембріогенез хордових та хребетних.
- •Тема 2. Ембріологія людини.
- •Тема 3. Контроль засвоєння змістового модулю 2. Загальна та порівняльна ембріологія.
- •Тема 1. Загальні принципи організації тканин. Епітеліальні тканини.
- •Тема 2. Тканини внутрішнього середовища. Кров та лімфа.
- •Тема 3. Власне сполучні тканини.
- •Тема 4. Хрящові тканини.
- •Тема 6. Контроль засвоєння змістового модулю 3 Загальні тканини.
- •Тема 1. М'язові тканини
- •Тема 2. Нервова тканина.
- •Тема 3. Контроль засвоєння змістового модулю 4. Спеціальні тканини.
- •Тема 1. Нервова система.
- •Тема 2.Сенсорні системи (органи чуття).
- •Тема 3.Загальний покрив.
- •Тема 4. Серцево-судинна система.
- •Тема 5.Система органів кровотворення та імунного захисту.
- •Тема 6. Ендокринна система.
- •Тема 7. Контроль засвоєння змістового модулю 5. Спеціальна гістологія та ембріологія регуляторних і сенсорних систем.
- •Тема 8.Травна система.
- •Тема 9.Дихальна система.
- •Тема 10. Сечовидільна система.
- •Тема 11.Чоловіча статева система.
- •Тема 12. Жіноча статева система.
- •Тема 13. Контроль засвоєння змістового модулю 6. Спеціальна гістологія та ембріологія внутрішніх органів.
- •"Основи цитології та загальної ембріології"
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів.
- •Розподіл балів за темами та видами контролю.
- •Критерії оцінювання знань та умінь студентів
- •Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 2 "Загальна гістологія"
- •Тематичний план лекцій.
- •Тематичний план практичних занять.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів.
- •Розподіл балів, присвоєних студентам.
- •Критерії оцінювання знань та умінь студентів
- •Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 3. Спеціальна гістологія та ембріологія.
- •Тематичний план лекцій.
- •Тематичний план практичних занять.
- •Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів.
- •Розподіл балів, присвоєних студентам.
- •Критерії оцінювання знань та умінь студентів
- •Перелік питань до підсумкового контролю з відповідних модулів.
- •4. Форми контролю
- •Структура підсумкового контролю засвоєння модуля
- •Шкала еcts
- •5. Перелік навчально-методичної літератури
Тематичний план лекцій.
№ п\п |
ТЕМА |
Кількість годин. |
1. |
Центральна та периферійна нервова система. |
2 |
2. |
Органи чуття. |
2 |
3. |
Серцево-судинна система. |
2 |
4. |
Шкіра та її похідні. |
2 |
5. |
Органи кровотворення та імунного захисту. |
2 |
6. |
Ендокринна система. |
4 |
7. |
Травна система. |
2 |
8. |
Дихальна система. |
2 |
9. |
Сечовидільна система. |
2 |
10. |
Чоловіча статева система |
2 |
11. |
Жіноча статева система. |
2 |
|
Усього: |
24 |
Тематичний план практичних занять.
№ з/п |
Тема заняття |
К-сть годин |
Змістовий модуль 5. Спеціальна гістологія та ембріологія регуляторних і сенсорних систем. | ||
|
Периферійна нервова система. Спинномозковий вузол. Нерви. Центральна нервова система. Спинний мозок. |
2 |
|
Центральна нервова система. Головний мозок. Мозочок. Автономна нервова система. |
2 |
|
Органи чуття. Орган зору. Ембріогенез. Будова і функції оболонок ока. |
2 |
|
Орган зору. Будова сітківки ока. Допоміжний апарат. |
2 |
|
Орган слуху і рівноваги. |
2 |
|
Загальний покрив. Шкіра та її похідні. |
2 |
|
Серцево-судинна система. Артерії, артеріоли, капіляри. |
2 |
|
Серцево-судинна система. Вени. Лімфатичні судини. Серце. |
2 |
|
Центральні органи кровотворення. Червоний кістковий мозок. Тимус. |
2 |
|
Периферійні органи кровотворення. Селезінка. Лімфатичні вузли, мигдалики. |
2 |
|
Імунна система та клітинні взаємодії в імунних реакціях. |
2 |
|
Ендокринна система. Щитовидна і прищитовидні залози. |
2 |
|
Епіфіз. Наднирники. |
2 |
|
Гіпоталамо-гіпофізарна система. Гіпоталамус. |
2 |
|
Гіпоталамо-гіпофізарна система. Гіпофіз. |
|
|
Контроль засвоєння змістового модуля 5 «Спеціальна гістологія та ембріологія регуляторних і сенсорних систем». |
2 |
|
Органи ротової порожнини. Губа, щока, язик, піднебіння, ясна. Орган смаку. |
2 |
|
Будова і розвиток зубів. |
2 |
|
Будова стравоходу і різних відділів шлунку. |
2 |
|
Будова і функція різних відділів тонкої і товстої кишки. |
2 |
|
Будова слинних залоз. |
2 |
|
Будова і функція печінки і жовчевивідних шляхів. |
2 |
|
Будова і функція підшлункової залози. Дисоційована ендокринна система. |
2 |
|
Дихальний апарат. Носова порожнина. Орган нюху. Повітроносні шляхи. |
2 |
|
Дихальний апарат. Легені. |
2 |
|
Сечові органи. Розвиток і будова нирок. Сечовивідні шляхи. |
2 |
|
Чоловіча статева система. |
2 |
|
Жіноча статева система. Яєчник. Маткова труба. |
2 |
|
Жіноча статева система. Матка. Піхва. Циклічні зміни матки та яєчника. |
2 |
|
Контроль засвоєння змістового модуля 6 «Спеціальна гістологія та ембріологія внутрішніх органів». |
2 |
|
ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗАСВОЄННЯ МОДУЛЯ 2 «СПЕЦІАЛЬНА ГІСТОЛОГІЯ ТА ЕМБРІОЛОГІЯ» Теоретична частина. |
2 |
|
ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗАСВОЄННЯ МОДУЛЯ 2 «СПЕЦІАЛЬНА ГІСТОЛОГІЯ ТА ЕМБРІОЛОГІЯ» Практична частина. |
2 |
Усього |
64 |