- •Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів
- •Організаційно-педагогічні засади оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів
- •Розділ 1 оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів у теорії і практиці
- •1.1. Теоретичний аналіз оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів
- •1.2. Оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів як процес атестації
- •1.3. Стан і проблеми оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів у сучасних умовах
- •Об’єднати практиків і науковців для виокремлення необхідних принципів, наукових підходів, змісту, технологій, які відповідають сучасному стану розвитку суспільства;
- •Висновки до першого розділу
- •2.1. Шляхи оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів
- •Розділ 2 оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів
- •2.2. Структура і зміст процесу оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів
- •Керівника знз
- •2.3. Оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів за її основними напрямами для різних видів атестації
- •Структура опитувальників для суб’єктів оцінювання
- •Таблиця 2.6
- •Взаємодія учасників оцінювання на різних етапах атестацій
- •Розподіл повноважень між суб’єктами оцінювання
- •Висновки до другого розділу
- •Висновки
- •Список використаних джерел
Список використаних джерел
Андрущенко В.П. Економіка освіти ринково спрямованого суспільства/В.П. Андрущенко // Вища освіта України: Теор. та наук.-метод. Часопис. – 2002. № 2(4). – С. 10 – 15.
Бабанський Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
Базовий стандарт професійної діяльності директора школи України (проект). – К., 2003. – 20 с.
Безпалько В.П. Слагаемые педагогической технологии/В.П. Безпалько. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
Блинов В.М. Эффективность обучения (методологический анализ определения этой категории в дидактике)/В.М. Блинов. – М.: Педагогика, 1976. – 189 с.
Ващенко Л.М. Управління інноваційними процесами в загальній середній освіті регіону: Монографія/Л.М. Ващенко. – К.: Видавниче об’єднання «Тираж», 2005. – 380 с.
Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. В.Т.Бусел. – К.: Ірпінь: Перун, 2003. – С. 27.
Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе/В.Р. Веснин. – М.: Юрист, 1998. – 496 с.
Власова А.М. Краснокутська Н.В. Інноваційний менеджмент: Навч. Посібник/А.М. Власова. – Київ: КНЕУ, 1997. – 92 с.
Внутришкольное управление: вопросы теории и практики / Под ред. Т.И.Шамовой. – М.: Педагогика, 1991. – 176 с.
Вопросы инспектирования школ: Сб. статей / Под ред. А.Н.Волковского. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1951. – 228 с.
Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер: для руководителя-практика /М. Вудкок – М.: Дело, 1991. – 320 с.
Даниленко Л.І. Управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах: Монографія/Л.І. Даниленко. – К.: Міленіум, 2004. – 258 с.
Дейкун Д.І. Організація праці інспектора-методиста шкіл/Дейкун Д.І., Дроб’язко П.І. . – К., 1990. – 176 с.
Денек К.. Критерии и показатели оценки эффективности в высшей школе/Денек К., Гнитецький Я. // Современная высшая школа. – 1984. – №2. – С. 37 – 59.
Державне управління: філософські, світоглядні та методологічні проблеми: Монографія / За ред. д-ра філос. наук В.М.Князева. – К.: Вид-во НАДУ; Міленіум, 2003. – 320 с.
Державний контроль за управлінням та якістю навчання в середніх закладах освіти в Україні: передпроектне базове дослідження. (Вересень1997 – березень 1998) / За наук.ред. Д.І.Дейкуна, Г.В.Єльникової – К.: The British Council, 1998. – 130 c.
ДК 003:2005. Національний класифікатор України. Класифікатор професій: Затверджений наказом Держспоживстандарту від 26.12. 2005 № 375.
Дмитренко Г.А. Стратегічний менеджмент: цільове управління освітою на основі кваліметричного підходу: Навч. Посібник/Г.А. Дмитренко. – К.: Інститут змісту і методів навчання МО України, 1996. – 139 с.
Дмитренко Г.А. Мотивация и оценка персонала/Дмитренко Г.А., Шарапатова Е.А., Максименко Т.Т.. – К.: МАУП, 2002. – 245 с.
Довідник кваліфікаційних характеристик професій працівників: затверджений наказом Міністерства праці та соціальної політики України від 29 грудня 2004 за № 336.
Єльникова Г.В. Атестація керівників: проблеми і шляхи їх розв’язання/Г.В. Єльникова // Управління освітою. – 2003. – № 21. – С.12 – 13.
Зайченко О.І. Теорія і практика управлінської діяльності районного відділу освіти: Монографія/Зайченко О.І., Островерхова Н.М., Даниленко Л.І.. – К.: ВПЦ “Техпрінт”, 2002. – 352 с.
Законодавчі акти України з питань освіти. – К.: Парламентське видавництво, 2004. – 404 с.
Инспектирование школы / Под ред. В.П. Стрезикозина. – М.: Просвещение, 1997. – 304 с.
Калініна Л.М. Система інформаційного забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом: Монографія/Л.М.Калініна. – Херсон: Айлант, 2005. – 275 с.
Кезля Т.В. Оцінка діяльності керівників ЗНЗ / Управління школою/Т.В. Кезля. – 200 . – № 16 – 18. – С. 38 – 47.
Колот А.М. Мотивація, стимулювання і оцінка персоналу / Навчальний посібник/А.М, Клот. – К.:КНЕУ, 1998, – 224 с.
Краткая философская энциклопедия. – М.: Изд. группа “Прогресс”; Энциклопедия, 1994. – 576 с.
Кремень В.Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації/В.Г. Кремень. – К.: Грамота, 2003. – 216 с.
Крижко В.В. Теорія і практика менеджменту в освіті/В.В. Крижко. – Запоріжжя: Просвіта, 2003. – 272 с.,
Кузьмина Н.В. Методика аттестации школьных учителей как средство побуждения к самообразованию/Н.В. Кузьмина // Психолого-педагогические проблемы непрерывного образования. – М., 1980. – С. 44 – 48.
Кулюткин Ю.М. Психология обучения взрослых/Ю.М. Кулюткин . – М.: Просвещение, 1985.– 128 с.
Курдюмова И.М. Подготовка кадров управления образованием за рубежом/И.М. Курдюмова // Педагогика, – 2002. – №3. – С. 98 – 105.
Курилов В.І. Аттестация и личность работника в советском трудовом праве/В.І. Курилов. – Владивосток, 1983. – 100 с.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для вузов по спец. "Психология" / Под ред. Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. М.: Смысл, 2000.
Лук’янихін В.О. Менеджмент персоналу: Навч.-практ. Посібник/Лук’янихін В.О.. – К.: Т-во “Знання”, 2002. – 311 с.
Ляшенко О.І. Якість освіти як основа функціонування й розвитку сучасних систем освіти/О.І. Ляшенко // Педагогіка і психологія. – 2005 р., – № 1(46), – С.5-12.
Мармаза О.І. Визначення рівня кваліфікації керівника школи/О.І. Мармаза // Освіта і управління. – 1997. – Т.1. – С.59-63.
Маслов В.І. Теоретичні основи педагогічного менеджменту: Навч. посібник для працівників освіти/Маслов В.І., Драгун В.П., Шаркунова В.В.. – К.: Український інститут ПКККО. – 1996. – 87 с.
Монахов Н.И. Изучение єффективности воспитания: теория и методика/Н.И. Монахов. – М.: Педагогика, 1981. – 144 с.
Наказ Міністерства освіти і науки України «Порядок державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів» від 24.07.2001р. № 553 // Ін форм. Збірник міносвіти і науки України. – 2002. – №1. – C.3-28
Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінки загальноосвітніх навчальних закладів» від 06.06.2003 № 352 // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2003. – № 22, – С. 21 – 32
Освітній менеджмент: Навч. посібник / За ред. Л.Даниленко, Л.Карамушки: К. – Шкільний світ, 2003. – 400 с.
Основи педагогічного оцінювання. – Ч.І. Теорія // Навчально-методичні матеріали та інформаційно-довідкові матеріали для педагогічних працівників / За заг.ред. І.Булах – К.: Майстер-клас, 2005. – 96 с.
Островерхова Н.М. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект/Островерхова Н.М., Даниленко Л.І.. – К.: Школяр, 1996. – 301 с.
Пидласый И.П. Количественные методы в дидактике/Пидласый И.П., Распопов И.В. – Днепропетровск, 1988.
Підготовка керівника середнього закладу освіти: Наук. -метод. посібник / За ред Л.І.Даниленко. – К.: Міленіум. – 2004.– 272 с.
Подмазін С.І. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління освітніми системами/С.І. Подмазін // Освіта і управління. – 1997. – №1. – С. 137 – 139.
Полетаев Ю.Н. Аттестация работников: правовое регулирование, организационные вопросы/Ю.Н. Полетаев. – М.: Проспект, 2000.– 144 с.
Положення про державний контроль в освітній системі Київської області // Освіта України. – 2005. – №105. – С. 10 – 11.
Популярна юридична енциклопедія / Кол. авторів: Гіжевський В.К., Головченко В.В., Ковальський В.С. та ін. – К.: Юрінком Інтер, 2002. – 528 с.
Про вдосконалення керівництва навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах Української РСР: Рекомендації від 10.09.1987 р. № 278.
Професійна освіта: Словник / Уклад. Гончаренко С.У. та ін. / За ред. Н.Г.Ничкало. – К., 2000. – 380 с.
Результати пілотного опитування керівників загальноосвітніх навчальних закладів; Модернізація освіти в Україні: аналітичний огляд: Проект ПРООН “Освітня політика та освіта “Рівний-рівному”. – К.: ЦІППО, 2004.
Розміри посадових окладів (ставок заробітної плати) керівних, науково-педагогічних, педагогічних, наукових працівників. професіоналів, фахівців та інших працівників, на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери / Додаток №1 до наказу МОН України від 26.09.2005р. № 557.
Савельєва В.С. Управління персоналом: Навч. Посібник/Савельєва В.С., Єськов О.Л.. – Краматорськ, 2004. – 298 с.
Савченко О.Я. Державні освітні стандарти – важіль управління якістю освіти/О.Я. Савченко // Освіта України. – 1997. – № 17.
Самсонов Ю.А. Аттестация руководителя образовательного учреждения: Научно-методическое пособие для работников органов управления в образовании и образовательных учреждениях/Ю.А. Самсонов. – М.: АПК ИПРО, 2001. – 210 с.
Саюк В. Проблеми відбору змісту підвищення кваліфікації керівників закладів освіти в обласних інститутах післядипломної педагогічної освіти/В. Саюк // Післядипломна педагогічна освіта в Україні. – 2003. – № 3 – С. 100 – 102.
Сергиенко С.К. Современные отечественные технологии оценки и развития управленческого персонала/С.К. Сергиенко. – М.: Книжный мир, 2004. – 206 с.
Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Уч. Пособие/В.П. Симонов. – М.: Пед. общество России, 1999. – 430 с.
Словник іншомовних слів / За ред. О.С.Мельничука, К.: Голов. Ред. УРЕ. – 1985. – 968 с.
Советский энциклопедический словарь / Под ред. А.М.Прохорова, М.: Советская энциклопедия, 1983. – 1599 с., c.1379
Супрун П.И. Справочник административного работника/Супрун П.И., Марахова В.Ф.. – К.: Вища шк., 1985. – 231 с.
Сурмін Ю.П. Теорія систем і системний аналіз: Навч. Посібник/Ю.П. Сурмін. – К.: МАУП, 2003. – 368 с.
Теорія і практика управління персоналом: Навч.- метод. посібник / Уклад. Щокін Г.В. – К.: МАУП, 1998. – 256 с.; Файоль А. Учение об управлении / Пер. з фр. – М.: Экономика, 1968. – 270 с.
Томас Б.Тімар Як домогтися досконалості в освіті / Томас Б.Тімар, Дейвід Л.Кірп. – Львів: Літопис, 2004. – 176 с.
Універсальний словник – енциклопедія / За ред. член. кор. НАН України М.Поповича. – К.: Ірина, 1999.– 1551 с.
Фишман Л.И. Актуальные вопросы управления педагогическими системами/Л.И. Фишман // Актуальные проблемы управления школой и образованием: Тезисы докладов ІІ научно-практической конференции. (Самара, 27 – 28 апреля 1995 г.) Под науч. ред. Л.И.Фишмана, Е.А.Курака. – Самара, 1995. – С. 3 – 9.
Хант Дж.У. Управление людьми в компаніях: руководство для менеджера/Дж.У. Хант. – М.: Олімп-Бизнес, 1999.
Хміль Ф.І. Основи менеджменту: Підручник/Ф.І. Хміль. – К.: Академвидав, 2005. – 608 с.
Чміль А.І. Стратегічне управління/А.І. Чміль. – К.: ДАЖКГ, 2001. – 80 с.
Шакуров Р.Х. Соціально-педагогические основы управления: руководитель и педагогический колектив/Р.Х. Шакуров. – М.: Просвещение, 1990. – 207 с.
Шамова Т.И. Исследовательский подход в управлении школой/Т.И. Шамова. – М.: Просвещение, 1991. – 114 с.
Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Управленско-практическое пособие/С.В. Шекшня. – М.: Бизнес-школа “Интел-Синтез”, 1998. – 352 с.
Юридичний словник. – К.: Гол. Ред. УРЕ, 1983. – 872 с.
Якунин В.А. Обучение как процесс управления: психологические аспекты/В.А. Якунин. – Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1988. – 160 с.
