Вопросы для самопроверки

1. В чем принципиальное отличие философии Древнего Востока от философии западного мира?

2. Основные вопросы индийской философии.

3. Какие вопросы рассматриваются в китайской философии?

4. Что означает понятие «дао»?

5. В чем заключается цель человеческой жизни для буддистов?

2. Античная философия

[1], с. 24-65; или [2], с. 42-64

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на следующие ключевые моменты. Во-первых, какие социокультурные факторы способствовали возникновению новой формы рациональности именно в Греции, а не в соседних с ней культурных центрах, где цивилизация насчитывала уже тысячелетия. Во-вторых, необходимо уяснить себе основные проблемы и аргументацию философских позиций первых греческих школ, связанную с проблемой первоначала и роли чувственного и рационального познания. И, в-третьих, изучение данной темы важно для понимания того, с какой проблемы началось развитие философии – с проблемы единого и многого, всеобщего и частного, что и составляет главный предмет её исследования.

Первый центр греческой философии: милетская школа. Первые греческие философы: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Проблема первоначала. Учение Гераклита. Общие черты ионийской философии. Второй центр греческой философии – италийский. Пифагорейская школа: учение о числе как первоначале всего сущего. Элейская школа: учение о единстве бытия. Доказательство единого бытия Парменида. Апории Зенона. Значение идей первых греческих философов для развития науки и философии.

Социокультурные и теоретические предпосылки греческой философии классического периода. Проблема единства и множественности бытия, чувственного и рационального познания. Попытки синтеза противоположных позиций. Демокрит: жизненный путь и сочинения. Принцип атомизма. Учение о двух уровнях познания. Греческая софистика: Протагор, Горгий и др. Гносеологический и этический релятивизм софистов. Сократ: его жизнь и деятельность. Полемика с софистами. Этический рационализм Сократа: знание как основа добродетели.

Объективный идеализм Платона. Учение об «идеях». Проект идеального государства Платона. Учение Аристотеля как завершение философии классической Греции. Метафизика Аристотеля: учение о сущности и причинах бытия. Значение философских учений классической Греции для последующей культурной традиции.

Вопросы для самопроверки

1. В чем заключаются социокультурные предпосылки возникновения античной философской традиции?

2. Как решалась проблема первоначала представителями милетской школы?

3. Объясните значение идей первых греческих философов для развития науки и философии.

4. В чем заключается космоцентризм древнегреческой философии?

5. Охарактеризуйте основные принципы атомизма.

6. Что означают тезисы Сократа: «Я знаю, что ничего не знаю» и «Познай самого себя»?

7. Почему Сократ отождествляет знание и добродетель?

8. Почему Платон считает, что идеи более реальны, чем вещи?

9. Какое государство, согласно Платону, можно считать справедливым?

10. В чём смысл высказывания Аристотеля «Платон мне друг, но истина дороже»?

11. В чем значение идей Платона и Аристотеля для духовной культуры последующего периода?