1.2. Функции философии

[1], с. 16...17; [3], с. 10…22

При изучении данной темы вы познакомитесь со структурой современного философского знания: онтология (учение о бытии), гносеология (теория познания), философская антропология (учение о человеке), социальная философия (теория общества), философия истории, аксиология (учение о ценностях), и основным комплексом философских дисциплин, а также теоретическим характером философского знания. Положение философии в культуре, её многофункциональный характер. Базовые функции философии: мировоззренческая, методологическая, интегративная, критическая.

Вопросы для самопроверки

1. Какие философские дисциплины входят в структуру современного философского знания?

2. Кратко охарактеризуйте их предметную область.

3. Каковы функции философского знания?

4. Объясните своими словами, зачем нужна философия?

Раздел 2. Философия Древнего мира

Во втором разделе Вам предстоит изучить две темы: “Философия Древнего мира” и “Античная философия”.

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на то, какие социокультурные факторы способствовали возникновению новой формы рациональности именно в Греции, а не в соседних с ней культурных центрах на Древнем Востоке (Китай, Индия), где цивилизация насчитывала уже тысячелетия в форме мудрствования. Необходимо уяснить себе основные проблемы и аргументацию философских позиций первых греческих школ, связанную с проблемой первоначала и роли чувственного и рационального познания. Изучение данной темы важно для понимания того, с какой проблемы началось развитие философии – с проблемы единого и многого, всеобщего и частного, что и составляет главный предмет её исследования.

1. Философия Древнего Востока

[1], с. 18-24; или [3], с. 2-42

Трудности в изучении древнекитайской культуры и философии: иероглифическое письмо, огромное количество литературных памятников, отличные от европейских логика дискурса и стратегии смысла, необъятность китайской культуры и истории по их пространственной и хронологической протяженности. Обратите внимание на следующие вопросы: развитие философии в странах Древнего Востока (Китай и Индия). Краткий очерк истории и культуры Древнего Китая. Конфуций (Кун-цзы, около 551 – 479 до н. э.) и его эпоха. Образ мудреца в китайской традиции. Основополагающие категории конфуцианства: гуманность и человеколюбие (жэнь). Понятие о «благородном муже» как идеальном типаже «служилого человека». Учение об управлении обществом и государством. Дао. Синтез и взаимовлияние конфуцианства и даосизма. Единство и внутреннее многообразие древнекитайской культуры и философии. Исторические судьбы развития древнекитайской философии, ее место и значение в современной культуре Китая.

Веды – основной религиозно-мифологический памятник Древней Индии. Возникновение буддизма. Главный закон жизни и четыре «благородные истины» буддизма. «Восьмеричный путь» и нирвана. Превращение буддизма в одну из мировых религий. Учение о «дхармах». Исторические судьбы развития буддизма.