27

Северо-Западный государственный заочный технический университет

ФИЛОСОФИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Санкт-Петербург

2011

МиНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социально-гуманитарных наук

ФИЛОСОФИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Институты: все

Укрупненные группы специальностей и направлений подготовки:

080000 – Экономика и управление

140000 – Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника

150000 – Металлургия, машиностроение и материалообработка

190000 – Транспортные средства

200000 – Приборостроение и оптотехника

210000 – Электронная техника, радиотехника и связь

220000 – Автоматика и управление

230000 – Информатика и вычислительная техника

240000 – Химическая и биотехнологии

Направления подготовки высшего профессионального образования:

261000 – Технология художественной обработки материалов

280200 – Защита окружающей среды

Санкт-Петербург

Издательство СЗТУ

2011

Утверждено редакционно-издательским советом университета

УДК 1(075)

Философия: учебно-методический комплекс / сост. Шестакова И.Г. - СПб.: Изд-во CЗТУ, 2011. – 113 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Дисциплина посвящена изучению проблематики и основных понятий философии, этапов эволюции зарубежной и отечественной философской мысли, раскрытию содержания основных типов мировоззрения и выработки у студентов способности отстаивать свою позицию в мировоззренческих вопросах.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-гуманитарных наук, 07.02.11; одобрено методической комиссией института ИУПиИП, 24.02.11.

Рецензенты: кафедра иностранных языков СЗТУ (зав каф., кандидат филологических наук, доцент Е.Ф. Сыроватская)

Составители:

Шестакова Ирина Григорьевна, канд. философ. наук, доцент

© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2011

© Шестакова Ирина Григорьевна, 2011

1. Информация о дисциплине

1.1. Предисловие

Дисциплина «Философия» изучается студентами всех специальностей всех форм обучения в течение одного семестра. Дисциплина включает в себя разделы: введение в философию, философия Древнего мира, философия Средневековья и Возрождения, новоевропейская философия, западная и отечественная философия XIX-XX вв., онтология и теория познания, философия человека и общества и современные проблемы философии

Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов, бакалавров и магистров философского мировоззрения как неотъемлемой части мировоззрения специалиста как важнейшей характеристики его образованности и культуры.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с проблематикой и основными понятиями философии;

- дать общее представление об этапах эволюции зарубежной и отечественной философской мысли;

- раскрыть содержание основных типов мировоззрения;

- выработать у студентов способность отстаивать свою позицию в мировоззренческих вопросах.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

- об основных проблемах философской науки и исторически сложившихся подходах к их решению;

- о взаимосвязи развития научного и философского знания;

- о связи философских проблем с социокультурной и духовной ситуацией в обществе.

Знать:

- основные философские понятия;

- структуру и проблематику философского знания;

- основные периоды в развитии философии;

- основные направления философской мысли и наиболее значимые персоналии.

Уметь:

- правильно оперировать философскими понятиями и терминами;

- самостоятельно работать с философскими текстами;

- определять мировоззренческую направленность тех или иных взглядов;

- вести дискуссию по мировоззренческим вопросам, аргументировать свою позицию.

Владеть:

- философским категориальным аппаратом;

- основными мировоззренческими и методологическими подходами к решению философских проблем.

Место дисциплины в учебном процессе

Учебная дисциплина «Философия» принадлежит к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и связана с содержанием и проблематикой таких дисциплин, как социология, политология, история, культурология, психология. Философия составляет методологическую и мировоззренческую базу этих дисциплин, так же как и всего научного знания в целом.

1. Содержание дисциплины и виды учебной работы

1.2.1. Содержание дисциплины по гос

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.