- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •1 Учебно-тематический план дисциплины
- •Направления подготовки: 080100.62 Экономика, 080200.62
- •Менеджмент, 080500.62 Бизнес-информатика, 030900.62 Юриспруденция
- •Очной формы обучения
- •Заочной формы обучения
- •2 Содержание учебной дисциплины Социологическое знание
- •Тема 1. Социология как наука. Предмет и функции социологии
- •Общесоциологические теории
- •Тема 2. Основные этапы развития социологии в XIX – начале XX века
- •Тема3. Современная западная социология
- •Специальные социологические теории
- •Тема 4. Общество как социальная система. Социальная структура и стратификация
- •Тема 5. Социология культуры
- •Тема 6. Социология личности
- •Тема 7. Социальные институты и социальный контроль
- •Тема 8. Социальные конфликты
- •Методология и методика конкретных социологических исследований
- •Тема 9. Прикладная социология. Программа социологического исследования
- •3 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.1 Основная литература*
- •3.2 Дополнительная литература
- •3.3 Методические разработки кафедры
- •3.4 Интернет-ресурсы
- •4 Планы семинарских занятий и методические указания по подготовке к ним
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 3. Современная западная социология
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Специальные социологические теории
- •Тема 4. Общество как социальная система. Социальная структура и стратификация
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •План семинара:
- •Тема 7. Социальные институты и социальный контроль
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 8. Социальные конфликты
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •1. Когда и кем конфликт впервые был рассмотрен как социальное явление?
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Тема 9. Прикладная социология. Программа социологического исследования
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Для студентов заочной формы обучения время – 2 часа
- •Вопросы для самоконтроля знаний:
- •1. Когда и кем конфликт впервые был рассмотрен как социальное явление?
- •5 Порядок проведения и оценочные средства текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1 Очная форма обучения
- •5.2 Заочная форма обучения
- •5.3 Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.4 Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Социология как наука. Предмет и функции социологии
- •Тема 2. Основные этапы развития социологии в XIX – начале XX века
- •Тема 3. Современная западная социология
- •Тема 4. Общество как социальная система. Социальная структура и стратификация
- •Тема 5. Социология культуры
- •Тема 6. Социология личности
- •Тема 7. Социальные институты и социальный контроль
- •Тема 8. Социальные конфликты
- •Тема 9. Прикладная социология. Программа социологического исследования
- •3. Что является эмпирической базой социологической методологии?
- •5.5 Примерные темы рефератов
- •5.6 Порядок тестирования студентов очной формы обучения
- •5.8 Примерные тесты для проведения текущего и промежуточного контроля знаний
- •Критерии оценки знаний студента на зачете
- •5.10 Примерные вопросы к зачету
3. Что является эмпирической базой социологической методологии?
4. Что такое репрезентативные выборки?
5. Какие методы сбора социологической информации Вы знаете?
5.5 Примерные темы рефератов
К разделу «Социологическое знание»
- Предмет социологии: многообразие подходов.
- Взаимодействие истории и социологии.
- Социум: современные проблемы развития общества и личности.
К разделу «Общесоциологические теории»
- П.А. Кропоткин о принципах организации общественной жизни.
- Этапы развития социологической мысли в России.
- Русская и западная социология: взаимосвязи и отличия.
- Понятие «общество» в западной социологии.
- Понимание категории «общество» в русской и российской социологии.
- К. Маркс о социальной революции.
- Г. Зиммель о культуре.
- Создание теории социального обмена (Д. Хоманс).
- Франкфуртская школа в социологии.
- Теория социальной сети Р. Эмерсона.
К разделу «Специальные социологические теории»
-Современная Россия: постиндустриальное или индустриальное общество.
- Открытые и закрытые общества в мировой истории.
- К. Поппер об открытом обществе и его врагах.
-Процесс институционализации и его этапы (на примере социального института).
- Право как социальный институт.
- Управление как социальный институт.
- Социальная мифология.
- Социокультурная ситуация в современном российском обществе.
- Национальная культура перед вызовами глобализма.
- Урбанизация как социально-культурный процесс.
- Молодежные субкультуры Запада.
- Современная социодинамика культуры.
- Особенности миграционных процессов на Западе.
- Проблема социального неравенства в постиндустриальном обществе.
- Причины возникновения социального неравенства: западные и росс
- Проблема бедности и безработицы в Российской Федерации.
- Проблема демографической безопасности в РФ.
-Социальная стратификация в советском обществе: официальная версия и ее оппоненты.
- Рабство и касты как исторические формы социальной стратификации.
- Теория социокультурной динамики П. Сорокина.
- Теории модернизации и конвергенции.
- Социальные процессы в современном российском обществе.
- Место России в глобализирующемся мире.
- Запад и Восток: их место в глобализации и отношение к ней.
- Модернизационные процессы на Востоке.
- Особенности современных военных конфликтов.
- Гражданская война в России (1918-1922 гг.) как социальный конфликт.
- Особенности разрешения конфликтов в военных условиях.
- Р. Дарендорф о современных социальных конфликтах.
- Россия: кризисы власти и управления в переходный период.
- Этнические конфликты на Западе.
- Формы и методы социального контроля в тоталитарном обществе.
К разделу « Методология и методика конкретных социологических исследований»
- Методика социологического исследования, ее инструменты.
- Типология прикладных социологических исследований.
- Методы прикладных исследований.
5.6 Порядок тестирования студентов очной формы обучения
Для осуществления текущего контроля студентов очной формы обучения используется: Социология: сборник тестовых заданий / сост. И.Ф. Петров; Кузбасский институт экономики и права. - Кемерово, 2010 - 32с. Студентам предлагаются задания по 1-2 темам в количестве 15-20 вопросов.
Промежуточный контроль проводится дважды в семестр по содержанию трех разделов «Социологическое знание», «Общесоциологические теории» и «Специальные социологические теории». Они включают в себя 8 тем, разбитых в тесте на 122 вопроса. В ходе проведения одной текущей аттестации студенту предлагается ответить на 50 вопросов.
Тестовое задание выполняется студентом в письменном виде или с использованием компьютерных технологий (СДО «Прометей»).
Подсчёт результатов выполнения тестовых заданий производится ЭВМ и переводится преподавателем в соответствующую оценку по следующим критериями:
87– 100% правильных ответов – «отлично»;
71 – 86 % правильных ответов – «хорошо»;
55 – 70 % правильных ответов – «удовлетворительно»;
менее 55 % правильных ответов – «неудовлетворительно».
Порядок тестирования студентов заочной формы обучения
Выполнение контрольной работы как формы промежуточного контроля может быть заменено тестированием. Проведение тестирования, проверка его результатов организуется с помощью тестовых вопросов, доступных через банк контрольных заданий с использованием on-line технологий. Для проведения тестирования используется «Социология: сборник тестовых заданий» / сост. И.Ф. Петров; Кузбасский институт экономики и права. - Кемерово, 2010 - 32с.
Тестирование проводится по содержанию трех разделов«Социологическое знание», «Общесоциологические теории» и «Специальные социологические теории» . Он включает в себя 8 тем, разбитых в тесте на 55 вопросов. В ходе проведения одной текущей аттестации студенту предлагается ответить на 50 вопросов.
Подведение результатов тестирования осуществляется ЭВМ по пятибалльной системе в соответствие со следующими критериями:
100 – 85 % правильных ответов – «отлично»;
84 – 70 % правильных ответов – «хорошо»;
69 – 50 % правильных ответов – «удовлетворительно»;
менее 50 % правильных ответов – «неудовлетворительно».