- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Класифікація хвороб
- •Структурно-логічна схема № 4. Періоди хвороби
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 2. Патогенна дія зміненого атмосферного тиску на організм і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Барометричний і парціальний тиск о2 на різних висотах
- •Зміна фізіологічних функцій у миші залежно від висоти підйому
- •Зміна фізіологічних функцій у тварини залежно від вихідного функціонального стану
- •V. Зміст теми заняття Структурно-логічна схема № 1 дія зміненого барометричного тиску
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 3. Патогенна дія іонізуючого випромінювання на організм і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •V. Зміст теми
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 4. Роль спадковості та конституції в патології і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Iнтерпретацiя тесту з FeCl3
- •V. Зміст теми
- •Vі. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 5. Патологія реактивності. Порушення імунної реактивності і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література Основна:
- •Тема 6. Алергія і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •VI. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Література
Іі. Конкретні цілі
Знати визначення поняття «патологічна фізіологія», предмет та методи її вивчення, значення для медицини.
Засвоїти умови проведення експерименту і основні етапи патофізіологічного експерименту.
Оволодіти навиками видалення надниркових залоз та пошарового зшивання тканин.
Уміти самостійно відтворити на експериментальній тварині гострий експеримент «Видалення надниркових залоз».
Знати основні напрямки вчення про хворобу (гуморальний, солідарний, целюлярний).
Знати визначення основних понять нозології: норма, здоров’я (ВООЗ), хвороба, патологічна реакція, патологічний процес, типовий патологічний процес, патологічний стан.
Пояснити значення хвороби в контексті біологічної, медичної і соціальної проблеми.
Класифікувати хвороби за різними принципами (етіологічним, патогенетичним, екологічним і т.д.).
Аналізувати основні закономірності та періоди розвитку хвороби.
Знати варіанти завершення хвороби.
Пояснювати механізми видужання (термінові, тривалі).
Знати термінальні стани і основні принципи реанімації.
Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
1. Біологія |
анатомічна будова експериментальної тварини |
|
2. Гістологія |
гістологічна структура надниркових залоз |
|
3. Нормальна анатомія |
локалізація надниркових залоз |
|
4. Нормальна фізіологія |
види експерименту, фіксація експериментальних тварин, подання наркозу, парентеральне введення розчинів |
Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
|
Термін |
Визначення |
|
Патологічна фізіологія |
вивчає основні закономірності виникнення, розвитку і закінчення хвороби. |
|
Типові патологічні процеси |
це процеси, які розвиваються за однаковими законами, незалежно від причини, локалізації і виду тварини та індивідуальних особливостей організму |
|
Експеримент |
це спровоковане спостереження проведене за бажанням експериментатора |
|
Здоров’я |
стан повного фізичного, психологічного й соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб або фізичних вад |
|
Норма |
- статистична середня величина тих чи інших вимірювань у великої кількості здорових людей; - така форма життєдіяльності організму, яка забезпечує йому найбільш досконалу діяльність і адекватні умови існування |
|
Патологічна реакція |
неадекватна і біологічно недоцільна відповідь організму або його систем на вплив звичайних або надмірних подразників |
|
Патологічний процес |
поєднання місцевих та загальних реакцій, що виникають в організмі у відповідь на ушкоджуючу дію хвороботворного чинника |
|
Патологічний стан |
- стійке відхилення від норми, що має біологічно негативне значення для організму; - патологічний процес, що повільно розвивається; - наслідокпатологічного процесу |
|
Хвороба |
особливий вид страждання, викликаний ушкодженням цілого організму або окремих його систем різними ушкоджуючими факторами, який характеризується порушенням регуляції, адаптації та зниженням працездатності |
|
Видужання |
процес, який призводить до ліквідації порушень, спричинених хворобою, і відновлення нормальних відносин організму з середовищем, для людини, насамперед, до відновлення працездатності |
|
Повне видужання |
стан, при якому зникають усі ознаки хвороби і організм повністю відновлює свої пристосувальні можливості |
|
Неповне видужання |
стан, при якому наслідки хвороби залишаються в організмі, іноді назавжди |
|
Хронічна форма |
чергування періодів ремісії і рецидиву |
|
Рецидив |
відновлення клінічної симптоматики захворювання; новий прояв хвороби після удаваного або неповного її припинення |
|
Ремісія |
вдаване, тимчасове покращення стану хворого, яке проявляється сповільненням або припиненням прогресування захворювання, частковим зворотнім розвитком або зникненням клінічних ознак патологічного процесу |
|
Ускладнення |
вторинний патологічний процес по відношенню до даної хвороби, який виникає у зв’язку з особливостями патогенезу первинного (основного) захворювання або як непередбачений наслідок проведених діагностичних чи лікувальних заходів |
|
Термінальні стани |
пограничні стани між життям і смертю (передагонія, термінальна пауза, агонія, клінічна смерть) |
|
Клінічна смерть |
стан, при якому всі видимі ознаки життя вже зникли (припинилось дихання і серцебиття), однак обмін речовин, хоча і на мінімальному рівні, все ще продовжується |
|
Біологічна смерть |
вид смерті, безумовними ознаками якої є: зупинка дихання, відсутність пульсу та серцебиття, розширення зіниць і відсутність їхньої реакції на світло, зниження температури тіла нижче 20°С, поява трупного одубіння і трупних плям |