- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •IV. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Vі. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 2. Порушення водно-сольового обміну і обміну мікроелементів. І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •2. Теоретичні питання до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •V. Зміст теми
- •Vі. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
- •Тема 3. Порушення кислотно-основного стану і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •V. Зміст теми
- •Vі. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
- •Б. Задачі для самоконтролю:
- •Література
3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
Дослід 1. Визначення титраційної кислотності сечі у трьох пацієнтів
Завдання |
Вказівки до завдання |
Відібрати по 5 мл сечі. Після додавання кількох крапель фенолфталеїну титруємо 0,1 N розчином NaOH до рожевого забарвлення |
Розчин додавати по краплях, перемішуючи. Титрувати на тлі білого паперу |
V. Зміст теми
Vі. Матеріали для самоконтролю а. Завдання для самоконтролю:
№ |
Завдання |
Вказівки до завдання |
1 |
Охарактеризувати роль нирок в патогенезі ацидозів |
Відмітити значення ацидогенезу та амніогенезу в реабсорбції гідрокарбонату і виведенні аніонів нелетких кислот при ацидозі. |
2 |
Показати взаємозв’язок між явищами компенсації та ушкодженням при негазовому ацидозі |
Пояснити захисну роль іонообміну та гіпервентиляції при ацидозі. Перерахувати патологічні явища, які спричинюють гіперкаліємію та гіпокапнію. |
Б. Задачі для самоконтролю:
Задача 1.При обстеженні хворого виявлено: гіперглікемію, кетонурію, поліурію, гіперстенурію та глюкозурію.
Яка форма порушення кислотно-основного стану має місце в даній ситуації?
Як зміняться показники кислотно-основного стану?
Які ще є види даного порушення кислотно-основного стану?
Задача2.У хворого з діареєю рН венозної крові 7,33, РСО2– 33 мм рт. ст.
Яка форма порушення кислотно-основного стану розвинулась у хворого?
Поясніть чому?
Яка причина розвитку такої форми порушення КОС?
Задача3. У пацієнта через довготривале блювання відбулась значна втрата шлункового соку, що стало причиною порушення КОС.
Яка форма порушення кислотно-основного стану має місце?
Поясніть чому?
Які ще причини ведуть до розвитку такої форми порушення кислотно-основного стану?
Задача4. У хворого встановлено порушення КОС.
За якими основними показниками КОС здійснювали оцінку?
Вкажіть показники норми.
Щохарактеризуєпоказник ВВ?
Задача5.У новонародженого з пілоростенозом спостерігається часте блювання, апатія, в’ялість, підвищення тонусу м’язів, інколи судоми.
Яка форма порушення кислотно-основного стану розвинулась у дитини?
Як зміняться показники кислотно-основного стану?
Які є види даного порушення кислотно-основного стану?
Задача6. Хворій К., 56 р., у якої емфізема легень та дихальна недостатність, провели дослідження кислотно-основного стану венозної крові.
Які будуть зміни показників КОС при цьому відносно норми?
Яка форма порушення кислотно-основного стану має місце?
Поясніть чому?
Задача7.У хворого на цукровий діабет внаслідок накопичення-оксимасляної та ацетооцтової кислот має місце порушення КОС.
Як називається дане порушення кислотно-основного стану?
Які ще причини ведуть до розвитку такої форми порушення КОС ?
Як корегують дане порушення кислотно-основного стану?
Задача8.У туриста, що піднявся на висоту 5200 м, розвинулося порушення кислотно-основного стану.
Яка форма порушення кислотно-основного стану розвинулась?
Що є причиною розвитку даного порушення?
Які ще причини ведуть до аналогічного порушення КОС?
Задача9.У хворого декомпенсований газовий ацидоз.
Які зміни показників кислотно-основного стану будуть характерні для цього хворого?
Що могло стати причиною змін?
Який показник свідчить про настання декомпенсації?
Задача10. У вагітної жінки з токсикозом тривалий час спостерігається блювання.
Який вид порушення кислотно-основного стану виникне?
Які ще причини ведуть до розвитку такої форми порушення кислотно-основного стану?
Які порушення в іонному складі крові будуть у хворої?
Задача11.У хворого з негазовим алкалозом спостерігається м’язова слабість, гіпотонія та аритмія.
Яка причини цього?
Поясніть чому?
Які зміни зі сторони показників кислотно-основного стану будуть у випадку декомпенсації?
Задача12. Пролонговані конвульсії у хворого із епілепсією викликали появу наступних змін: рН – 7,34, РСО2– 45 мм рт. ст., НСО3– 14 ммоль/л, Na+– 140 ммоль/л, Cl–– 98 ммоль/л.
Який виник вид порушення кислотно-основного стану?
Яка причина викликала ці зміни?
Які ще причини ведуть до розвитку такої форми порушення кислотно-основного стану?
Задача13.У пацієнта з хронічним гломерулонефритом розвинулася уремічна кома.
Який вид порушення кислотно-основного стану супроводжує уремічну кому?
Поясніть чому?
Які причини з боку травної системи ведуть до розвитку такої форми порушення кислотно-основного стану?