Мировой опыт решения задач маркетинга территорий

Вопросы для обсуждения:

1 Маркетинг города. Индикаторы состояния и рейтинги городов.

2.Обучающиеся регионы и города. Теоретические основы и исторические корни.

3.Общие закономерности социально-экономического развития обучающихся регионов.

4. Многообразие путей выхода моногородов из кризиса.

5 Зарубежный опыт по созданию особых экономических зон и возможности его применения в России.

Вопросы для дискуссии

1.Прочтите на сайте despb.com c материал «Обучающийся регион как мировой феномен» и по данным сети Интернет дайте характеристику одному из городов, использующих эту модель стратегического планирования

2. Ознакомьтесь со статьей А. Сусарова «Перспективы монопрофильных городов России: модели и формы социального партнерства и развития» , дополните статью примерами решений и преодоления проблем в различных городах России и зарубежных стран. http://www.unioninvest.ru/city_mong.html http://www.vremya.ru/2009/232/4/243831.html ,

Литература для подготовки к семинару.

Основная литература

54. Гусятников Д.Е., Резепов И.Ш. Все документы по защите прав потребителей. М., ЭКСМО, 2010, 119с.

55. Иванченко В. Перепись, демография и развитие производительных сил // Экономист. - 2010. - N 6. - С.41-47.

56. Пахомова И.А, Злотникова Л.Г. Права потребителя М., ЭКСМО, 2010, 219с

57. Попов А.В. Категориальный статус и проблемное поле маркетинга и брендинга территорий // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Имидж страны/региона как стратегия интеграции России и АТР в XXI веке» (28-30 июня 2010 г.) - Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2010. - 320 с. - СС. 295-299

58. Сачук Т. В. Территориальный маркетинг. - СПб, Питер, 2009. – 368с.

Дополнительная литература

66. Григорьев М.Н. Маркетинг: Учебник для вузов. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2010. – 448 с. – 1 экз. – (МО, спец. «Маркетинг»).

67. Калька Р., Мэссен А. Маркетинг /Пер. с нем. М.В.Лапшинова. – М.: Изд-во Омега-Л, 2007. – 128 с.: ил.. табл. – 1 экз.

68. Котлер Ф. Маркетинг по Котлеру / Пер. с англ. – 4-е изд. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 294 с. – 1 экз.

69. Маркетинг: Учебник для вузов / Под ред. В.В.Герасименко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 416 с. – 2 экз. – (УМО, спец. «Менеджмент»).

При подготовке к семинарам следует использовать материал нашего сайта https://sites.google.com/site/marketingterritorii/

15. Темы коллоквиумов -не предусмотрено

16. Использование инновационных образовательных технологий - проблемное обучение, сайт группы - методическая курса

17. Рекомендации по самостоятельной работе студентов

Изучение курса «Маркетинг территории» имеет дистанционную поддержку: https://sites.google.com/site/marketingterritorii/

Среда дистанционной поддержки обучения позволяет

создать дополнительную мотивацию к обучению, организовать самостоятельную работу студентов, обеспечить учет, контроль и планирование обучения на уровне групп студентов и каждого студента.

Использование среды дистанционной поддержки обучения

1. способствует повышению качества образования,

2. обеспечивает равные возможности доступа к образованию для всех категорий учащихся

3. предоставляет эффективные инструменты контроля ключевых показателей учебного процесса,

4. повышает эффективность вложения инвестиций в образование.

Среда дистанционной поддержки обучения решает следующие основные задачи:

• Поддержка обучения

• Управление образовательными ресурсами

• Взаимодействие участников образовательной среды

• Контроль и анализ ключевых показателей образовательной деятельности

• Доступ к образовательной информации через мобильные устройства 

Сайт содержит основной материал лекций и семинаров. Доступ к нему регулируется преподавателем.

Каждый студент имеет свою страницу.

Эссе, доклады, реферативные ,подготовленные студентом, проходят стадию рецензии со стороны других студентов, что закладывает еще до начала семинара основу дискуссии

Материал рассчитан на очное отделение, но, учитывая ограниченное аудиторное время очно-заочного и заочного отделений, доступ открыт для всех желающих.

18 . Методические указания по подготовке и защите рефератов и курсовых работ - написание курсовых и рефератов не предусмотрено

19. Темы рефератов - не предусмотрено

20. Темы курсовых работ – не предусмотрено