- •Вопрос 1. Синтаксис и его основные единицы.
- •Вопрос 2.Словосочетание.Общее поятие.Слово и словосочетание.Словосочетание и предложение.
- •Вопрос 3.Классификация словосочетаний.
- •Вопрос 4.Виды связи в словосочетании и предложении.Виды подчинительных словосочетаний.
- •Вопрос 5.Предложение.Основные подходы к определению его сущности.Признаки предложения.Структурная схема предложения.Виды синтаксической связи в предложении.
- •Вопрос 6 Типы предложений по составу предикативных единиц,характеру выражения отношения к действительности,цели высказывания.
- •Вопрос 7.Подлежащее и способы его выражения.
- •Вопрос 8.Сказуемое ,его типы и способы выражения.
- •Вопрос 9.Согласование сказуемого с подлежащим.
- •Вопрос 10.Определение.
- •Вопрос 11.Приложения
- •Вопрос 12.Дополнение.
- •Вопрос 13.Обстоятельство.
- •Вопрос 14.Порядок слов в предложении.
- •Вопрос 15.Односоставные предложения.
- •Вопрос 16.Нечленимые и неполные предложения.
- •Вопрос 17.Предложения с однородными членами.
- •Вопрос 18.Однородные и неоднородные определения.
- •Вопрос 19.Обобщающие слова при однородных членах предложения.
- •Вопрос 20.Понятие обособления и его условия.
- •Вопрос 21.Обособление определений.
- •Вопрос 22.Обособление приложений.
- •Вопрос 23.Обособление обстоятельств.
- •Вопрос 24.Обособление дополнений.
- •Вопрос 25.Обособление уточняющих и пояснительных членов предложения.Присоединительные конструкции.
- •Вопрос 26.Вводные слова.
- •Вопрос 27.Вводные предложения.Вствные конструкции.
- •Вопрос 28.Обращение.
- •Вопрос 29.Понятие о сложном предложении.Сочинение и подчинение в сложном предложении.Средства выражения между частями сложного предложения.
- •Вопрос 30.Сложносочиненное предложение,его стуктура.Синтаксические отношения между частями сложносочиненного предложения.
- •Вопрос 31.Понятие о сложноподчиненном предложении,его структура,средства связи.
- •Вопрос 32.Основные принципы классификации сложноподчиненных предложений.
- •Вопрос 34.Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.
- •Вопрос 35. Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени, времени, места.
- •Вопрос 36. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины, цели, условия.
- •Вопрос 37.Сложноподчиненные предложения с придаточными уступительными, сравнительными, следствия.
- •Вопрос 38.Сложноподчиненные предложения с придаточными сопоставительными, присоединительными.
- •Вопрос 39..Многочленные сложноподчиненные предложения
- •Вопрос 40.Сложные синтаксические конструкции (понятие, виды).
- •Вопрос 41.Сложное синтаксическое целое. (Виды связи. Структура абзаца. Период).
- •Вопрос 42..Прямая и косвенная речь.
- •Вопрос 43.Пунктуация. (Основы русской пунктуации. Функции знаков препинания.).
Вопрос 42..Прямая и косвенная речь.
Высказывания других лиц, включенные в авторское изложение, образуют так называемую чужую речь. В зависимости от лексико-синтаксических средств и способов передачи чужой речи различаются прямая речь и косвенная речь.С точки зрения лексической прямая речь, как правило, представляет собой дословную передачу чужого высказывания, тогда как в косвенной речи, обычно воспроизводящей только содержание чужого высказывания, подлинные слова и выражения говорящего лица претерпевают те или иные изменения.
С точки зрения синтаксической прямая речь представляет собой самостоятельное предложение (или ряд предложений), связанное с авторскими словами только по смыслу и интонационно, а косвенная речь образует придаточную часть в составе сложноподчиненного предложения, в котором роль главной части играют авторские слова. Это синтаксическое различие является основным признаком отграничения косвенной речи от прямой. Что же касается лексического различия, то оно менее обязательно.С одной стороны, прямая речь иногда передает чужое высказывание не дословно, как это явствует из сопровождающих ее авторских слов, например: Он сказал примерно следующее...; Он ответил приблизительно так... и т.п.
С другой стороны, косвенная речь может дословно передавать чужое высказывание, например, в косвенном вопросе. Ср.: Он спросил: «Который теперь час?» (прямая речь). - Он спросил, который теперь час (косвенная речь).
Наконец, наблюдается сближение форм прямой и косвенной речи в так называемой несобственно-прямой речи и их смешение в так называемой полупрямой речи.
Прямая речь может занимать любое место по отношению к авторским словам, а косвенная речь всегда следует за ними.
Вопрос 43.Пунктуация. (Основы русской пунктуации. Функции знаков препинания.).
1)Пунктуационная система русского языка строится на синтаксической основе, почти все пунктуационные правила формулируются в зависимости от строя предложения..
Функции знаков препинания.
Знаки препинании указывают на смысловое членение текста, они также помогают выявить синтаксическое строение текста и его ритмомелодики.
Виды знаков препинания:
знаки выделения (их функции - обозначение границ синтаксических конструкций, которые дополняют, поясняют члены предложения; интонационно-смысловое выделение частей предложения, конструкций, содержащих обращение или отношение говорящего к своему высказыванию): две запятые и два тире (единые парные знак), скобки, кавычки;
знаки отделения (их функции - обозначение границ между отдельными независимыми предложениями, между однородными членами предложения, между простыми предложениями в составе сложного; указание на тип предложения по цели высказывания, по эмоциональной окраске):точка, вопросительный и восклицательные знаки, запятая,точка с запятой, двоеточие, тире, многоточие;
особым знаком препинания является красная строка (обозначает начало нового поворота в повествовании).
Знаки препинания бывают одиночными и парными. Парные знаки препинания обозначают, что постановка первого знака препинания требует постанову второго. К ним относятся две запятые и два тире (как единые знаки), скобки и кавычки.