Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів

1.Бреслав Г.М. Психология эмоций. – Москва:Смысл, 2004.

2.Вилюнас В. Психология эмоций. – Санкт-Петербург: Питер, 2004.

3.Выготский Л.С. Учение об эмоциях // Собр.соч.: В 6 т. Т.6. – Москва: Педагогика, 1984.

4.Гешвид М. Специализация человеческого мозга // Мозг и разум. – Ленинград: Наука, 1996. – С.133-148.

5.Гоэман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. - Москва: Изд-во Моск. унта, 1987.

6.Данилова Н.Н. Психофизиология: Гл.7. Эмоций. - Москва: Аспект Пресе, 1998. – С1 64-231.

7.Додонов Б.И. Эмоция как ценность. – Москва: Политиздат, 1978.

8.Зимбардо Ф. Застенчивость. – Москва: Педагопка, 1991.

9.Изард К.З. Психология эмоций/ Пер. с англ. – Санкт_петербург: Питер, 2002..

10.Измайлов Ч.А., Черноризов А.М. Психофизиологические основы эмоций. – Москва: Московский психолого-социальньш институт, 2004

11.Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка. Теория и практика. – Москва: Академия, 2004.

12.Ильин Е.П. Эмоций и чувства. – Санкт-Петербург, 2001.

13.Крюгер Ф. Сущность эмоционального переживания // Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.Вилюнаса, Ю.Гиппенрейтер. – Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

14.Куликов Л.В. Психология настроения. – Санкт_петербур: Изд-во СПб ун-та, 1997.

15.Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоций. - Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1971.

16.Поликарпов В.А. Психология первой любви. – Минск: Зкономпрес, 2002.

17.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологиии / Под ред. А.А.Крынова, С.А.Маничева. – 2-е изд. – СанктПетербург: Питер, 2000.

18.Симонов П.В. Мотивированный мозг. – Москва: Наука, 1987.

Контрольні питання з курсу

1-й модуль.

1.Емоція як складний психічний феномен.

2.Відмінність між емоційним станом людини та емоційною рисою особистості.

3.Поняття емоційного порогу.

4.Класи емоційних станів.

5.Геометрична модель базових емоцій.

6.Розвиток базових емоцій в ранньому онтогенезі.

7.Основні погляди на проблеми виникнення емоцій та їх зв'язки з діяльністю.

8.Фізіологічні теорії емоцій.

9.Психодинамічні (мотиваційні) теорії емоцій.

10.Когнітивні теорії емоцій.

11.Функції емоцій.

12.Відображувально-оцінювальна функція емоцій.

13.Переключаючи функція емоцій.

14.Компенсаторна функція емоцій.

15.Вплив емоцій на сприймання людини.

16.Значення емоцій в житті людини.

17.Роль емоцій і мислення в процесі научіння.

18.Емоції і мислення.

19.Зв'язок емоцій з творчістю.

20.Зв'язок емоцій з діяльністю.

21.Методи вивчення експресивної поведінки: історія питання.

22.Розпізнавання емоцій за Фріжде.

23.Техніка "критичного епізоду".

24.Параметри емоційних явищ за Девіцем.

25.Значення фізіономіки для психології емоцій.

26.Ідентифікація емоцій за експресією обличчя.

27.Універсальні паттерни емоційної експресії.

28.Види тілесних рухів за Екманом і Фрізеном.

29.Сучасні фізіологічні методи дослідження емоційних явищ.

30.Імітація і розуміння емоцій іншої людини.

31.Застосування ідей Виготського у розумінні емоційного вираження.

32.Класифікація емоційних станів.

33.Модель класифікації емоцій за Р.Плутчиком.

34.Афекти, їх психологічна характеристика.

35.Проблема стресу.

36.Фрустрація, типи реакцій у стані фрустрації.

37.Психогенії як розлади психіки.

38.Основні лінії емоційного розвитку за Саарні.

39.Первинний критерій розпізнавання етапів прив'язаності.

40.Основні етапи прив'язаності за Боулбі.

41.Визначення типу прив'язаності.

42.Роль конфлікту в розвитку емоційної компетентності.

43.Онтогенез страхів.

44.Розвиток емпатії.

45.Основні методи корекції емоційної сфери особистості.

ІІ-й модуль.

1.Специфіка соціальних емоцій.

2.Джерело соціальних емоцій за Виготським.

3.Відмінності між трьохкомпонентною прототипною моделлю сорому та моделлю гордості.

4.Мотиваційні наслідки сорому та провини.

5.Міжособистісна теорія провини, її відмінність від психодинамічної теорії.

6.Основне значення емпатії.

7.Теорії сором'язливості.

8.Почуття вдячності долі.

9.Види любові за Фроммом.

10.Універсальні фактори любові.

11.Зв'язок любові з іншими індивідуальними рисами.

12.Відображення стилів любові особистісними рисами, настановленнями, етапами між особистісних взаємин.

13.Основні теорії любові як прив'язаності.

14.Компоненти пристрасної любові за Хелфілд.

15.Структура любові згідно моделі Стернберга.

16.Характеристика любові як сюжету.

17.Спільні риси любові та ненависті.

18.Взаємозв'язок любові та ревності.

19.Спільні механізми виникнення ревності та заздрощів.

20.Причини і наслідки радості.

21.Суб'єктивне переживання радості.

22.Стереотипи уявлень про щастя.

23.Основні напрямки підвищення індивідуального рівня щастя.

24.Модель взаємозв'язку результатів діяльності із щастям за Макінтошем.

25.Тривалість щастя.

26.Щастя і розвиток особистості.

27.Глибини вивчення щастя.

28.Античний період вивчення проблеми волі у філософії.

29.Волюнтаризм.

30.Свобода вибору та боротьба мотивів.

31.Механізм регуляції психічних функцій та поведінки людини.

32.Теоретичні підходи до проблеми волі.

33.Розвиток знань про волю в Україні.

34.Воля як вища психічна функція людини.

35.Мимовільні дії.

36.Довільні дії і рухи.

37.Вольові зусилля.

38.Роль мови у здійсненні вольових актів.

39.Аналіз складної вольової дії.

40.Відмінність між довільною та вольовою дією.

41.Загальна характеристика психологічних механізмів вольової регуляції.

42.Самодетермінізація.

43.Самоініціація і самогальмування.

44.Самоконтроль.

45.Самомобілізація.

46.Самостимуляція.

47.Поняття "локус контролю".

48.Функції вольової регуляції.

49.Основні якості волі.

50.Цілеспрямованість

51.Ініціативність.

52.Рішучість, витривалість, наполегливість.

53.Упертість.

54.Самостійність.

55.Навіюваність.

56.Самовладання, мужність, дисциплінованість.

57.Конформність.

58.Поняття про силу волі.

59.Безвілля, його причини і переборення.

60.Основні напрямки та шляхи розвитку волі.