- •Програма фахових вступних випробувань для вступників за напрямом “психологія" для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня
- •Тема 2.Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні принципи психологічного дослідження та етапи його проведення
- •Тема 4. Методи психології
- •Тема 5. Походження та історичний розвиток психіки тварин
- •Тема 6.Природа та сутність психіки людини
- •Тема 7. Індивідуальна свідомість людини як вища форма психічного відображення
- •Тема 8. Несвідоме в психіці людини
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •1 Загальна психологія. Б. Психічні процеси Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Відчуття
- •Тема 2. Сприймання
- •Тема 3. Пам’ять
- •Тема 4. Мислення
- •Тема 5. Мовлення
- •Тема 6. Уява
- •Тема 7. Увага
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •Програма навчальної дисципліни
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •D. Психологія особистості Програма навчальної дисципліни
- •Тема 10. Діяльність. Мотиваційна та потребнісна сфера особистості.
- •Тема 11. Індивідуально-типологічні особливості особистості. Темперамент та характер людини.
- •Тема 12. Психологія спілкування
- •Тема 13. Здібності людини.
- •Тема 14. Психодинамічний напрям в теорії особистості.Структура та динаміка особистості в психоаналізі з. Фрейда
- •Тема 15. Аналітична теорія особистості: структура та динаміка особистості в аналітичній теорії к. Юнга
- •Тема 16. Теорія соціального інтересу а. Адлера.
- •Тема 17. Біхевіоральний напрям у теорії особистості.
- •Тема 18 . Особистість в сучасній культурі: теорія особистості е. Фромма
- •Тема 19. Теорія невротичної особистості к. Хорні.
- •Тема 20. Формування особистості у теорії трансактного аналізу е.Берна.
- •Тема 21. Феноменологічний напрям в теорії особистості. Центрована на людині теорія к.Роджерса
- •Тема 22. Особистість в екзистенційній психології.
- •Тема 23. Порівняльний аналіз теорій особистості.
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •2. Історія психології Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Предмет, завдання, методи історії психології
- •Тема 2. Психологія стародавнього світу
- •Тема 3. Психологія античності
- •Тема 4. Психологічні вчення середньовіччя та епохи Відродження
- •Тема 5. Психологія як наука про свідомість
- •Тема 6. Виникнення експериментальної психології
- •Тема 7. Психологія “потоку свідомості”
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •3 Соціальна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до соціальної психології
- •Тема 2. Історія формування соціально-психологічних ідей
- •Тема 3. Розвиток української соціальної психології
- •Тема 4. Особистість у соціальному світі
- •Тема 5. Соціальні установки
- •Тема 6. Природа людини та культурна диверситивність
- •Тема 7. Спілкування як обмін інформацією.
- •Тема 8. Агресія: деструктивна взаємодія
- •Тема 9. Альтруїзм у людських взаєминах
- •Тема 10. Міжособистісне сприйняття та налагоджування близьких взаємин
- •Тема 11. Особливості процесів соціального пізнання
- •Тема 12. Соціальна психологія груп.
- •Тема 13. Психологія малої групи
- •Тема 14. Соціальні впливи в малій групі
- •Тема 15. Конформізм як груповий феномен
- •Тема 16. Проблеми міжрупових відносин
- •Тема 17. Застосування соціально-психологічного знання в окремих галузях практики
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •4 Експериментальна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Експериментальна психологія як наука. (Історія виникнення та розвитку)
- •Тема 2. Експериментальна психологія як парадигма.
- •Тема 3.4.5. Метод спостереження в психології.
- •Тема 6. Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування.
- •Тема 7. Метод інтерв’ю в психологічному дослідженні.
- •Тема 8. Проективний метод: історія та застосування в сучасних дослідженнях
- •Тема 10. Тренінги в психологічних дослідженнях. Методи практичної психології.
- •Тема 11. Тестування в психологічних
- •4 . Особливості формування дослідницьких груп для експериментів
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •5 Психодіагностика
- •Контрольні питання з курсу
- •6 Основи математики і математичні методи в психології
- •Контрольні питання з курсу
- •7 Психологія праці Програма навчальної дисципліни
- •Тема1. Методологічні і теоретичні основи психології праці.
- •Тема 2. Людина і праця.
- •Тема 3. Суб’єкт праці і його структура
- •Тема 4. Методи психології праці
- •Тема 5. Психологічне професіографування.
- •Тема 6. Класифікація професій, психологічні ознаки ї побудови
- •Тема 7. Психологічне вивчення людини як суб'єкта професійної діяльності.
- •Тема 8. Психологічні проблеми формування професійних кадрів
- •Тема 13. Психологічні пиатння безпеки праці
- •Тема 14. Соціально-психологічні проблеми взаємовідносин в трудовому колективі
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •8 Психологія управління Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Психологія управління чк галузь психологічної науки
- •Тема 2. Психологія управлінськоїдіяльності: лідерство і керівництво в організації
- •Тема 3. Наукові підходи в дослідженні процесу управління
- •Тема 4. Організація як об’єкт дослідження
- •Тема 5. Характеристики роботи та робочого середовища
- •Тема 6. Мотивація до роботи та задоволеність працею
- •Тема 7. Організаційна культура
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •9 Психологія конфлікту
- •Контрольні питання з курсу
- •10 Педагогічна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Педагогічна психологія як наука
- •Тема 2. Психологія навчання
- •Тема 3. Психологія виховання
- •Тема 4. Розвиток та саморозвиток особистості
- •Тема 5. Психолого-педагогічна характеристика учня/студента та навчальної групи
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •11 Вікова психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вікова психологія як практична галузь знань
- •Тема 2. Історія становлення вікової психології
- •Тема 3. Особливості психологічного обстеження осіб різного віку
- •Тема 4. Онтогенез психіки людини: основні поняття
- •Тема 5. Вікова періодизація життєвого шляху людини
- •Тема 6. Психофізіологічний розвиток дитини у пренатальному періоді та в періоді новонародженого (0–1 місяць)
- •Тема 7. Психологія немовлят (1 місяць–2 роки)
- •Тема 8. Психологія раннього дитинства (2–6 років)
- •Тема 9. Психологія пізнього дитинства (6–12 років)
- •Тема 10. Психологія підлітків (12–15 років)
- •Тема 11. Психологія юнацтва (15–21 рік)
- •Тема 12. Психологія ранньої дорослості (21–40 років)
- •Тема 13. Психологія середньої дорослості (40–60 років)
- •Тема 14. Психологія пізньої дорослості (понад 60 років)
- •Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
- •Контрольні питання з курсу
- •12 Клінічна психологія Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Клінічна психологіїя: загальна характеристика галузі. Основні напрямки клінічної психології
- •Тема 2. Клініко-психологічне дослідження
- •Тема 3. Психологія життєвих ситуацій Внутрішня картина хвороби
- •Тема 4. Методологічні проблеми клінічної психології. Поняття норми і патології в клінічній психології.
- •Тема 12. Психодіагностика та психотерапія в психосоматиці
- •Тема 13. Психологічні аспекти суїциду
- •Тема 14. Превенція суїцидальної поведінки
- •Контрольні питання з курсу
- •13 Патопсихологія
- •Контрольні питання з курсу
- •Структура тесту
- •Зразок фахового вступного випробування Напрям «Психологія»
- •Хто вперше, узагальнивши знання медиків Сходу і Заходу, описав залежність життєдіяльності організму від нервової системи?
12 Клінічна психологія Програма навчальної дисципліни
Тема 1. Клінічна психологіїя: загальна характеристика галузі. Основні напрямки клінічної психології
1.Визначення клінічної психології у вітчизняній і зарубіжній науці.
2.Історія становлення клінічної психології. Персоналії.
3.Галузі та напрями клінічної психології.
4.Основні поняття: етіологія (аналіз умов виникнення), патогенез (аналіз механізмів походження і розвитку), класифікація, діагностика, епідеміологія, інтервенція (профілактика, психотерапія, реабілітація, охорона здоров'я).
Співвідношення клінічної психології та суміжних психологічних, медико-біологічних та гуманітарних дисциплін (поведінкова медицина – behavioral medicine, abnormal psychology, медична психологія, психологія здоров'я, суспільна охорона здоров'я, психіатрія).
Тема 2. Клініко-психологічне дослідження
1.Дослідження в клінічній психології..
2.Принципи клініко-психологічного дослідження
5.Методи дослідження , принципи вибору методів.
6.Клінічне інтерв'ю. Структура клінічного інтерв'ю.
7.Етапи діагностичного вислуховування.
8.Психологічний діагноз
Тема 3. Психологія життєвих ситуацій Внутрішня картина хвороби
1.Застосування ситуативного підходу в клінічній психології.
2.Поняття ситуацій в соціальній та клінічній психології.
3.Типологія ситуацій. Проблема критичної ситуації.
4.Біографічні методи дослідження в клінічній психології..
5.Методика “Психологічна автобіографія” Бурлачук, Коржової.
6.Внутрішня картина хвороби. Концепція ВКХ Лурія.
7.Методика дослідження ВКХ Личко. Типи ставлення до хвороби.
8.Психологічний аналіз типів ставлення до хвороби.
9.Вплив типу ставлення до хвороби на стан здоров'я.
10.Ятропатогенія: чинники виникнення, проблеми профілактики
Тема 4. Методологічні проблеми клінічної психології. Поняття норми і патології в клінічній психології.
1.Проблема норми і патології.
2.Принципи розмежування психологічних феноменів та психопатологічних симптомів:
нозос-патос; невротичне-психотичне; адаптація-дезадаптація; ендогенне-психогенне.
3.Індивідуальне і видове поняття норми. Социо-культурна детерміація уявлень про норму
4.Критерії психічного здоров’я.
Тема 5. Поняття норми і патології в клінічній психології.. МКХ-10: діагностичні критерії психічних та поведінкових розладів. Невротичні розлади
1.МКХ-10: діагностичні критерії психічних та поведінкових розладів.
2.Невротичні розлади.
3.Сучасна класифікація невротичних розладів
4.Невротичні розлади як соціально-економічна проблема
5.Етіологія, патогенез, епідеміологія невротичних розладів
Тема 6. Невротичні, пов'язані зі стресом і соматоформні розлади
1.Диференційна психодіагностика невротичних розладів
2.Психологічні механізми неврозогенезу.
3.Методики дослідження неврозів
4.Особливості психологічного дослідження невротичних розладів
Тема 7. Розлади особистості
1.Історія досліджень розладів особистості.
2.Етіологія та патогенез розладів особистості
3.Ядерна психопатія
4.Сучасна класифікація розладів особистості МКХ-10
Тема 8. Специфічні розлади особистості
1.Психологічна діагностика розладів особистості
2.Диференційна діагностика розладів особистості
3.Рання діагностика розладів особистості
4.Профілактика розладів особистості
Тема 9. Розлади психологічного розвитку
1.Сучасна класифікація розладів психологічного розвитку (МКХ-10)
2.Розлади поведінки та емоцій, які починаються в дитячому та підлітковому віці.
3.Діагностика, рання діагностика . Етіологія та патогенез розладів психологічного розвитку.
4.Аутизм.
Тема 10. Стигма психічних розладів
1.Соціально-психологічний феномен стигми психічних розладів
2.Стигма як вияв стереотипів та упереджень
3.Психологічні чинники формування стигми психічних розладів.
4.Соціально-психологічні наслідки стигми психічних розладів.
Психологічні підходи до подолання стигматизації.
Тема 11. Психосоматичні розлади
1.Психосоматика: поняття та предмет дослідження. Психосоматичні розлади. Психосоматичні розлади як специфічні тілесні та душевні стани.
2.Основні концепції психосоматичних розладів. Хвороба як конфлікт – психоаналітична концепція психосоматики. Конверсійна модель. Теорія ре- та десоматизації Шура. Психосоматична концепція Енгель. Психосоматична концепція Мічерліх. Теорія специфічного для хвороби психодинамічного конфлікт Александер. Алекситимія та психосоматична структура.
3.Психофізіологічні підходи у психосоматиці.
4.Інтегративні моделі психосоматичної патології: інтегративна модель здоров’я, хвороби та хворобливого стану Вайнер; біопсихосоціальна модель Ікскюля; медична антропологія Вайцзеккера.
5.Епідеміологія психосоматичних розладів.
6.Механізми психологічного захисту і психосоматичні розлади
7.Теорія позитивної психотерапії в психосоматичній медицині. Модель конфлікту в позитивній терапії.