- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Москва, 2013
- •Оглавление
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции пк- 2
- •1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции пк-3
- •1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции пк-4
- •1.4.4. Требования к освоению компонентов компетенции пк-5
- •1.4.5. Требования к освоению компонентов компетенции пк-6
- •1.4.6. Требования к освоению компонентов компетенции пк-7
- •1.4.7. Требования к освоению компонентов компетенции пк-9
- •1.4.8. Требования к освоению компонентов компетенции пк-15
- •1.4.9. Требования к освоению компонентов компетенции пк-16
- •1.4.10. Требования к освоению компонентов компетенции пк-17
- •1.4.11. Требования к освоению компонентов компетенции пк-18
- •1.4.12. Требования к освоению компонентов компетенции пк-19
- •1.4.13 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •2.2. Формирования компонентов компетенций
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •Примерная тематика письменных (контрольных) работ
- •3.2.3.Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№ 1 – 10 и тем №№ 11 – 22 дисциплины
- •3.2.5. Итоговый и промежуточный контроль
- •3.3 Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •3.4 Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •3.5. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1.Задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.2 . Задания по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
- •4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.4. Тестовые задания по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Раздел I. Общие положения Конституционного права.
- •Тема 1. Предмет, источники и система конституционного права.
- •Тема 2. Понятие и виды Конституций. Основные Характеристики Конституций как нормативно – правового акта
- •Тема 3. Основы правового статуса личности в конституционно – правовом регулировании
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы общественного строя.
- •Тема 5. Конституционно-правовой статус политических институтов
- •Тема 6. Формы государства и их отражение в Конституционном праве.
- •Тема 7. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива
- •Тема 8. Законодательная власть: парламент
- •Тема 9. Исполнительная власть: глава государства и правительство
- •Тема 10. Судебная власть
- •Тема 11. Местное (муниципальное) самоуправление и управление
- •Раздел II. Основы Конституционного права Российской Федерации.
- •Тема 12. Конституционное право как отрасль права Российской Федерации и как наука
- •Тема 13. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 14. Основы правового статуса личности в Российской Федерации. Конституционные права и свободы человека и гражданина
- •Тема 15. Федеративное устройство России
- •Тема 16. Система органов государственной власти в Российской Федерации
- •Тема 17. Избирательное право и избирательная система в Российской Федерации
- •Тема 18. Президент Российской Федерации
- •Тема 19. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 20. Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Тема 21. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации
- •Раздел III. Основы конституционно - правового регулирования зарубежных стран.
- •Тема 22. Основы конституционного права сша
- •Тема 23. Основы конституционного права Великобритании
- •Тема 24. Основы конституционного права Франции
- •Тема 25. Основы конституционного права Германии
- •Тема 26. Основы конституционного права Бразилии
- •Тема 27. Основы конституционного права Италии
- •Тема 28. Основы конституционного права Японии
- •Дополнительные 166-169
- •Тема 29. Основы конституционного права Испании
- •Тема 30. Основы конституционного права Индии
- •Тема 31. Основы конституционного права Египта
- •Тема 32. Основы конституционного права Китая
- •Тема 33. Основы конституционного права Украины
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения Семинар №1 Предмет, источники и система конституционного права – 2 часа
- •Семинар №2. Понятие и виды конституций – 4 часа.*
- •Семинар №3. Основы правового статуса личности в конституционном праве – 4 часа*
- •Семинар №4. Конституционно-правовые основы общественного строя – 3 часа.
- •Семинар №5. Конституционно-правовой статус политических институтов – 3 часа
- •Семинар №6. : Формы государства в конституционном праве – 4 часа*
- •Семинар №7 Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в конституционном праве – 3 часа.
- •Семинар № 8. Законодательная власть: парламент – 4 часа*
- •Семинар №9 Исполнительная власть: глава государства и правительство – 3 часа.
- •Семинар №10 Судебная власть – 3 часа.
- •Семинар №11 Местное (муниципальное) самоуправление и управление – 2 часа.
- •Семинар №12 Предмет, источники, система конституционного права России – 2 часа
- •Семинар №13. Основы конституционного строя Российской Федерации - 4 часа*
- •Семинар №14. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации – 4 часа*
- •Семинар №15 Федеративное устройство России – 3 часа
- •Семинар №16. Система органов государственной власти в Российской Федерации – 3 часа.
- •Семинар № 17. Избирательная система Российской Федерации – 4 часа.*
- •Семинар 18. Президент Российской Федерации – 3 часа
- •Семинар №19. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации – 4 часа*
- •Семинар №20 Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации – 3 часа
- •Семинар №21. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации – 4 часа*
- •Семинар №22. Основы конституционного права сша- 2 часа
- •Семинар №23. Основы конституционного права Великобритании – 3 часа
- •Семинар №24. Основы конституционного права Франции – 3 часа
- •Семинар №25. Основы конституционного права Германии – 3 часа
- •7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения Семинар №1 Предмет, источники и система конституционного права – 1 час
- •Семинар №2. Понятие и виды конституций – 2 часа.*
- •Семинар №3. Основы правового статуса личности в конституционном праве – 2 часа
- •Семинар №4. Конституционно-правовые основы общественного строя – 1 час.
- •Семинар №5. Конституционно-правовой статус политических институтов – 2 часа*
- •Семинар №6. : Формы государства в конституционном праве – 1 часа
- •Семинар №7 Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в конституционном праве – 2 часа*.
- •Семинар № 8. Законодательная власть: парламент – 1 час
- •Семинар №9 Исполнительная власть: глава государства и правительство – 1 час.
- •Семинар №10 Судебная власть – 1 час.
- •Семинар №11 Предмет, источники, система конституционного права России – 1 час
- •Семинар №12. Основы конституционного строя Российской Федерации - 2 часа*
- •Семинар №13. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации – 2 часа*
- •Семинар №14 Федеративное устройство России – 1 час
- •Семинар №15. Система органов государственной власти в Российской Федерации – 2 часа.*
- •Семинар № 16. Избирательная система Российской Федерации – 1 часа.
- •Семинар №17. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №18 Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №19. Основы конституционного права сша- 1 час
- •Семинар №20. Основы конституционного права Великобритании – 1 час
- •Семинар №21. Основы конституционного права Франции – 1 час
- •Семинар №22. Основы конституционного права Германии – 1 час
- •7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения Семинар №1. Понятие и виды конституций – 1 час
- •Семинар №2. Основы правового статуса личности в конституционном праве – 1* час
- •Семинар №3. Конституционно-правовые основы общественного строя – 1 час.
- •Семинар № 4. : Формы государства в конституционном праве – 1 час*
- •Семинар № 5. Законодательная власть: парламент – 1 час
- •Семинар №6 Судебная власть – 1час.
- •Семинар №7 Предмет, источники, система конституционного права России – 1час
- •Семинар №8. Основы конституционного строя Российской Федерации - 1 час*
- •Семинар №9. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №10 Федеративное устройство России – 1 час
- •Семинар №11. Система органов государственной власти в Российской Федерации – 1* час.
- •Семинар № 12. Избирательная система Российской Федерации – 1 часа
- •Семинар 13. Президент Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №14. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №15 Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №16. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации – 1 час
- •Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc) Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
- •8.1.Очная форма обучения
- •8.2. Очно-заочная форма обучения
- •8.3 Заочная форма обучения
- •8.4.Задания на самостоятельную работу
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №1
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №2
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №3
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №4
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№5
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№6
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№7
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№8
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №14
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№15
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме № 16
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №18
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№19
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№20
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№21
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№22
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№23
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№24
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№25
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№26
- •9.2. Выбор студентами тем курсовых работ
- •9.3. Требования к оформлению курсовой работы
- •9.4. Требования к структуре курсовой работы
- •Требования к структурным элементам курсовых работы
- •Защита курсовой работы
- •Раздел 10. Практикум
- •Задания к теме 1
- •Задания к теме 2
- •Задания к теме 3
- •Задания к теме 5
- •1. Государства в которых запрещена деятельность политических партий
- •Карл, граф Валуа
- •Эдуард III английский Задания к теме 7
- •Задания к теме 8
- •Задания к теме 9
- •Задания к теме 10
- •Задания к теме 11
- •1. Континентальная система местного самоуправления присуща
- •50. Ответьте на вопросы теста
- •Задания к теме 13.
- •55. Ответьте на вопросы теста
- •2. К основным элементам конституционного строя рф относятся:
- •Задания к теме 14.
- •59. Выберите правильный вариант ответа.
- •60. Ответьте на вопросы теста
- •Задания к теме 15.
- •66. Ответьте на вопросы теста
- •71. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 17.
- •76. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 18.
- •81. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 19.
- •86. Ответьте на вопросы теста.
- •91. Ответьте на вопросы теста.
- •96. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 22
- •Задания к теме 23
- •Задания к теме 24
- •Задания к теме 25
- •Задания к теме 26
- •Задания к теме 27
- •Задания к теме 28
- •Задания к теме 29
- •Задания к теме 30
- •Задания к теме 31
- •Задания к теме 32.
- •Задания к теме 33
- •Раздел 11. Источники
- •11.1. Нормативные правовые акты
- •11.4. Интернет-ресурс
- •12. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 13. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий
- •Источники конституционного права России (продолжение)
91. Ответьте на вопросы теста.
1.Число депутатов законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации устанавливается:
а)Федеральным законом «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»;
б)конституцией (уставом) субъекта Российской Федерации;
в)законом субъекта РФ о законодательном (представительном) органе государственной власти.
2.Депутаты законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации избираются:
а)по пропорциональной избирательной системе;
б)по смешанной избирательной системе;
в)по мажоритарной избирательной системе.
3.Расходы на обеспечение деятельности законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации:
а)предусматриваются в бюджете Российской Федерации;
б)предусматриваются в бюджете субъекта Российской Федерации.
4.Число депутатов законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации предусматривается:
а)конституцией (уставом) субъекта РФ;
б)законом субъекта РФ о законодательном (представительном) органе государственной власти.
5.Полномочия законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации могут быть прекращены досрочно в случае:
а)принятия указанным органом решения о самороспуске, при этом решение о самороспуске принимается в порядке, предусмотренном конституцией (уставом) или законом субъекта РФ;
б)вступления в силу постановления Совета Федерации Федерального Собрания РФ;
в)роспуска указанного органа высшим должностным лицом субъекта РФ по основаниям, предусмотренным федеральным законом;
г)вступления в силу решения соответственно Верховного суда республики, суда края, области, города федерального значения, автономной области,автономного округа о неправомочности данного состава депутатов законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ, в том числе в связи со сложением депутатами своих полномочий;
д)Президентом РФ в случае, если после представления в третий раз кандидатуры на должность высшего должностного лица субъекта РФ законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта Российской Федерации принял решение о ее отклонении.
6.В течение срока своих полномочий депутат законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ может быть:
а)депутатом Государственной Думы Федерального Собрания РФ;
б)членом Совета Федерации Федерального Собрания РФ;
в)судьей;
г)преподавателем, научным сотрудником.
7.Законодательный орган государственной власти субъекта РФ является правомочным, если в состав указанного органа избрано не менее:
а)половины от установленного числа депутатов;
б)не менее двух третей от установленного числа депутатов;
в)не менее трех четвертей от установленного числа депутатов.
8.Наименование законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ, его структура устанавливаются:
а)конституцией (уставом) субъекта РФ;
б)законом субъекта РФ о правовом статусе законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ.
9.Конституция (устав) субъекта Российской Федерации, поправки к ней (нему) принимаются большинством не менее:
а)двух третей голосов от установленного числа депутатов;
б)трех четвертей голосов от установленного числа депутатов;
в)простым большинством голосов депутатов.
10.Постановления законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ принимаются:
а)большинством голосов от числа избранных депутатов;
б)большинством голосов от установленного числа депутатов;
в)квалифицированным большинством голосов.
Задания к теме 21.
92. Администрация г. Петропавловск-Камчатского обратилась в суд с заявлением о признании противоречащим федеральному законодательству, недействующим и не подлежащим применению подп. 3 ст. 17 Закона Камчатской области № 87 от 16 июня 2008 г. «О муниципальной службе Камчатской области», ссылаясь на то, что данная норма предусматривает ограничение граждан в поступлении на муниципальную службу в Камчатской области в случае их близкого родства, если их муниципальная служба не связана с непосредственной подчиненностью или подконтрольностью одного из них другому. Эта норма противоречит Трудовому кодексу РФ и Федеральному закону «О муниципальной службе в Российской Федерации», которые не предусматривают ограничения совместной муниципальной службы близких родственников.
Вправе ли муниципальное образование оспаривать в суде общей юрисдикции нормативные правовые акты субъекта Российской Федерации, затрагивающие права и законные интересы местного самоуправления? Подлежит ли удовлетворению исковое заявление администрации г. Петропавловска-Камчатского?
93. Согласно п. 2 ст. 2 Закона Владимирской области от 6 мая 2002 г. № 34-Сп «О муниципальных образованиях Владимирской области» г. Покров включен в перечень муниципальных образований районного бюджетного регулирования.
К. и Б. обратились во Владимирский областной суд с заявлением о признаний этой нормы областного Закона недействующей и не подлежащей применению, ссылаясь на то, что она противоречит Бюджетному кодексу РФ, Федеральным законам «Об общих принципах местного самоуправления в Российской Федерации» и «О финансовых основах местного самоуправления в Российской Федерации», нарушает принцип самостоятельности формирования и исполнения местного бюджета муниципального образования г. Покров, предусматривает экономическую и финансовую подчиненность одного муниципального образования другому.Решением Владимирского областного суда от 4 сентября 2002 г. (оставленным без изменения Судебной коллегией по гражданским делам Верховного Суда РФ 14 ноября 2002 г.) жалоба оставлена без удовлетворения.В надзорной жалобе администрацией г. Покрова ставился вопрос об отмене судебных постановлений как незаконных, вынесенных с существенным нарушением норм материального права.
Допускает ли действующее законодательство соподчиненность муниципальных образований? Подлежит ли удовлетворению надзорная жалоба администрации г. Покрова?
94. Заместитель прокурора Владимирской области обратился в суд с заявлением о признании недействующей ч. 6 ст. 19 Закона Владимирской области от4 августа 1995 г. «О статусе депутата представительного органа местного самоуправления» (в ред. от 4 апреля 2002 г.), в которой определено, что депутат представительного органа местного самоуправления, осуществляющий своиполномочия без отрыва от основной производственной и служебной деятельности, не может быть уволен по инициативе администрации предприятия, учреждения, организации в период своих полномочий, а также в течение одного года после их окончания без согласия представительного органа местного самоуправления, а депутат из числа военнослужащих, кроме этого, не может быть по инициативе командования понижен в должности, сниженв звании, лишен воинского звания, в указанный период ему не может быть задержано присвоение очередного офицерского и равного офицерскому специального звания согласно занимаемой должности.
В обосновании заявления прокурор сослался на то, что оспариваемой нормой областного Закона нарушаются права неопределенного круга лиц — работодателей, а также это противоречит законодательству Российской Федерации, к ведению которой относится установление порядка заключения, измененияи расторжения трудовых договоров (ст. 6 ТК РФ), поскольку для увольнения депутатов, в том числе и из числа военнослужащих, по инициативе работодателей согласно Трудовому кодексу РФ и законодательству о военной службе и статусе военнослужащих согласия представительного органа местного самоуправления не требуется; на депутатов органов местного самоуправления, не освобожденных от основной работы, распространяются общие нормы об основаниях и порядке расторжения трудового договора по инициативе работодателя.
Подлежит ли удовлетворению кассационное представление прокурора?
95. Какое из указанных ниже суждений является правильным?
1. Собрания граждан муниципального образования проводятся для досрочного прекращения полномочий выборных должностных лиц местного самоуправления.
2. Органы местного самоуправления являются составной частью органов государственной власти субъекта РФ
3. Результаты опроса граждан имеют рекомендательный характер
4. Решения, принятые на референдуме населения муниципального образования имеют императивный характер
5. Участие в сходе жителей муниципального образования является для них обязательным