Оползни и сели

21. Дайте определение:

Оползень - это

Сель - это

22. Перечислите: Причины оползневого схода

1)

2) _ .

3)

4)

5)

6)

Причины образования селевых потоков

1) _

2)

3)

4)_

Опасности гидрологического характера

Наводнение

24. Дайте определение:

Наводнение - это

Половодье - это

Паводок - это

Затор - это

Зажор - это

Нагоны - это

25. Заполните таблицу:

Алгоритм поведения при наводнении

Мероприятие	Действия человека
Подготовка к наводнению
Поведение во время наводнения	1. Вы находитесь дома: 2. Вы находитесь в поле: 3. Человек находится в воде:
Ликвидации последствий наводнения

26. Ответьте на вопросы:

К чему может привести половодье?. .

. .

. .

Где в России могут происходить нагонные наводнения?. .

. .

Какова причина возникновения нагонного наводнения?. .

. .

Почему после наводнения нельзя пользоваться электроприборами?. .

. .

Почему при наводнении нельзя употреблять не привозную воду?. .

. .

27. Решите ситуационную задачу:

«Группа всадников двигалась по равнине в сторону океана. … Около двух часов пополудни хляби небесные разверзлись, и на равнину хлынул тропический ливень. Укрыться от этого потока не было никакой возможности. … Где-то за пределами горизонта слышался глухой рокот, похожий на рокот прилива. Дул порывистый влажный ветер, неся с собой водяную пыль. Птицы стремительно улетали. … Лошади, по колено в воде уже ощущали напор течения. Вскоре с юга появились бесчисленные стада животных, которые неистово мычали, ржали, блеяли. Это был ураганный хаос обезумевших существ, мчавшихся с невероятной быстротой.

-Что такое? – спросил один всадник.

- , - крикнул другой.

Огромный, широчайший водяной вал двигался на всадников (путешественников), превращая равнину в океан. Высокие травы исчезли, словно скошенные; мимозовые растения, вырванные потоком, неслись по течению, образуя плавающие островки. Вся масса воды, разворачиваясь хлынула сплошным потоком, сметая всё на своём пути. … Прошло пять минут, и лошади поплыли. Теперь их несло бурным, стремительным течением. … Смертельная тоска сжала сердца всадников. Они чувствовали своё бессилие в борьбе со стихийным бедствием, превышающим человеческие силы. Спасение казалось невозможным, как вдруг раздался голос:

- !

- Мы спасены!» (Фрагмент из романа Ж.. Верна «Дети капитана Гранта»).

О каком стихийном бедствии идёт речь в приведенном тексте? Что явилось спасением на пути всадников?

Над прочерками впишите необходимые слова.

Как действовать людям, попавшим в подобную ситуацию, при появившейся природной опасности? .

. .

. .

. .

Цунами

28. Дайте определение:

Цунами – это. .

29. Перечислите:

Причины цунами:. .

Предвестники цунами:. .

30. Заполните таблицу: