8.4 Основная часть исследования

Основная часть — это условное название содержательной части выпускной квалификационной работы. Она строится на основе спроектированного научного аппарата.

Всё должно быть подчинено достижению поставленной цели по преобразованию предмета исследования выбранными методами. Все, что было спроектировано и описано во введении, в этой части начинает «работать».

Для написания основной части составляется план текста как перечень основных положений, которые предстоит раскрыть.

Исходя из плана, в оглавлении указываются названия глав и параграфов. Количество таковых зависит от объема материала и характера текста, особенностей учебной дисциплины, в рамках которой выполняется работа. Необходимо добиться соразмерности их между собой по объему и степени сложности содержания. К тому же число параграфов в главах непременно должно быть не менее двух.

Названия глав и параграфов не могут совпадать ни друг с другом, ни с темой. Слова «Основная часть» не вносятся ни в один из заголовков, поскольку это условное название всего текста. Названия структурных частей должны быть содержательными, отражать идеи, раскрываемые в них. Их назначение — направлять внимание на конкретную идею, содержащуюся в конкретном материале.

Каждая глава имеет свое содержательное название, как и параграфы. Если содержание глав разделить на параграфы нельзя, то параграфы вообще не вводятся, хотя такая ситуация при рассмотрении и защите ВКР, скорее всего, не будет расценена позитивно.

Разделы теоретической части не могут носить такие названия, как «Основная часть», «Теоретическая часть», «Анализ практики» или «Обзор литературы». Заголовки формулируются содержательно, проблемно, в соответствии с конкретной темой и методами работы.

В основной части выделяются, как правило, 3 главы, в каждой из которых может быть по 2-4 параграфа, примерно одинаковых по объему. Параграфы на отдельные части уже не разбиваются ни в оглавлении, ни в тексте.

Первая глава посвящается объекту исследования, характеристике общественных отношений в исследуемой сфере. Она может содержать исследование истории вопроса и предпосылок формирования рассматриваемого правового института. Излагается процесс его зарождения и становления в нашей стране, рассматривается наличие аналогичных правовых институтов в зарубежных странах. Данная глава, как правило, посвящается рассмотрению теоретических аспектов исследуемой проблемы и служит основой для дальнейшего изложения материала. Обычно рассматриваются сущность, содержание, организация исследуемого явления, процесса, его составные элементы.

Излагая вопросы теории, необходимо помнить, что эта часть работы представляет теоретическую базу для дальнейшего рассмотрения практических вопросов исследуемой проблемы.

Полученные в результате создания первой главы выводы должны раскрыть научную новизну работы, которая формулируется во введении.

Вторая глава посвящается предмету исследования, изучению действующего отечественного законодательства, реализации правоотношений конкретного вида, а также теоретических и практических проблем правового регулирования предмета исследования выпускной квалификационной работы. Здесь рассматриваются дискуссионные вопросы, отражаются различия во взглядах ученых-правоведов, практических работников. Здесь автор должен выразить личное отношение к спорным теоретическим положениям, к нормам действующего законодательства и к правоприменительной практике.

Третья глава посвящается проблемам совершенствования действующего законодательства и правоприменительной практики по предмету исследования. Содержание данной главы показывает степень способности автора ВКР к научному анализу, самостоятельным суждениям и выводам. Результат зависит от особенностей формулировки темы, целей и задач, а также выбранных методов и рекомендаций научного руководителя.

В выпускной квалификационной работе каждая глава заканчивается выводами по итогам главы. Обобщается материал, изложенный в параграфах главы и позволяющий вывести новые умозаключения, отличные от известных в науке, или подтвердить их на новом исследовательском материале, проводится связь предыдущей главы с последующей.

Выводы по главе — это последовательные высказывания, состоящие из посылок и ранее доказанных высказываний. При этом соблюдается логический закон достаточных оснований, согласно которому всякое суждение должно быть обосновано другими, истина которых доказана вами или кем-то иным. Требования к выводам:

• логичность;

• соответствие содержанию главы;

• новизна;

• возможность выступать в качестве отправных пунктов для следующей главы.