Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИЧКИ_1 / №7 Афферент.иннерв..doc
Скачиваний:
178
Добавлен:
13.02.2016
Размер:
286.72 Кб
Скачать

15

МИНИСТЕРСТВО ЗДАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«Гомельский государственный медицинский университет» Кафедра общей и клинической фармакологии с курсом анестезиологии и реаниматологии

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № ____ от «___» __________ 2008

Заведующая кафедрой к.м.н. Михайлова Е.И.

ТЕМА: «НЕЙРОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА. ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА,

Влияющие на афферентную иннервацию»

Учебно-методическая разработка по фармакологии

для студентов 3 курса лечебного факультета

Авторы: ассистент Новогран Л.И.

аспирант Сатырова Т.В.

Гомель 2008

Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены:

1. Актуальность темы.

2. Цель занятия (умение и знание).

3. Базисные разделы.

4. Рекомендуемая литература.

5. Вопросы для самоподготовки.

6. Графическая структура темы занятия.

7. Самостоятельная работа студентов.

8. Ситуационные задачи и тестовый контроль

1. Актуальность темы

Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию, занимают значительную часть арсенала препаратов, используемых в медицинской практике. Эти группы препаратов (местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, раздражающие, отхаркивающие, слабительные, желчегонные средства, горечи) широко используются в хирургии, гастроэнтерологии, пульмонологии, кардиологии и других отраслях медицины.

2. Цель занятия:

Уметь оценивать возможности использования местноанестезирующих, вяжущих, обволакивающих, адсорбирующих, раздражающих средств, учитывая их фармакокинетические, фармакодинамические особенности, показания и противопоказания к применению. Уметь выписывать лекарственные средства в форме врачебных рецептов.

Задачи:

Студент должен знать:

  • анатомию афферентной иннервации;

  • принципы возникновения возбуждения и проведение его по нервным волокнам;

  • классификацию средств влияющих на афферентную иннервацию;

  • механизмы действия средств влияющих на афферентную иннервацию;

  • особенности основных представителей каждой из выше перечисленных групп;

  • эффекты, показания и противопоказания к применению.

Студент должен уметь:

  • оценивать возможности практического использования этих средств на основе представления об их свойствах;

  • обсудить зависимость между рКа МА; рН среды и скоростью наступления анестезии;

  • выписать в форме врачебных рецептов лекарственные средства из выше указанных групп.

3. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)

    • анатомия афферентной иннервации;

    • механизм возникновения и распространения возбуждения по афферентным нервным волокнам;

    • физиологическая роль афферентной иннервации.

Рекомендуемая литература

Учебники по анатомии, нормальной и патологической физиологии для студентов медицинских ВУЗов.

4. Рекомендуемая литература по теме занятия

Основная литература

  1. Материалы лекций.

  2. Д.А. Харкевич. Фармакология. М., 2003. с. 80-93.

  3. М.Д. Машковский. Лекарственные средства. М., 2002. с. 291-335, 339-344.

  4. Н.М. Курбат, П.Б.Станкевич. Рецептурный справочник врача. Мн., 1996, с.7-19.

  5. Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов медвузов. Гомель, 2005. с. 4-20.

Дополнительная литература

  1. В.П. Вдовиченко. Фармакология и фармакотерапия. Мн., 2006. -605 с.

  2. Г.Г. Воронов, Д.А. Рождественский. Общая фармакология: вопросы, ответы, тесты. Мн., 2003. -272 с.

Соседние файлы в папке МЕТОДИЧКИ_1