- •2) Гигиеническая диагностика состояния здоровья в работе враче лечебного профиля.
- •3)Факторы риска и здоровье населения, виды профилактики.
- •4)Характеристика неорганической и органической пыли, меры профилактики пылевой патологии.
- •5)Принципы гигиенического нормирования
- •6) Возникновение и развитие гигиены.
- •7)Периодические медицинские осмотры при разных условиях труда.
- •8)Методы улучшения качества питьевой воды
- •9)Физические свойства атмосферного воздуха. Гигиеническое значение барометр давления
- •10)Определение понятия микроклимата закрытых помещений, гигиеническая классификация
- •11) Химический состав атмосферного воздуха, влияние отработанных газов автотранспорта на организм.
- •13)Гигиеническая характеристика контаминантов воздуха закрытых помещений, влияние на здоровье.
- •14)Гигиеническое значение вентиляции и кратности воздухообмена в жилых и общественных помещениях.
- •16) Источники загрязнения атмосферного воздуха населенных мест, меры профилактики нарушения здоровья.
- •17)Понятие о сезонных и метеотропных заболеваниях. Медицинская метеопрофилактика.
- •18)Влияние загрязнения атмосферного воздуха выбросами промышленных предприятий на здоровье населения. Меры профилактики.
- •20 Гигиеническая оценка условий труда в металлургической промышленности.
- •21)Критерии безвредности питьевой воды по химическому составу, методы улучшения качества воды.
- •22) Гигиенические требования к качеству питьевой воды по биологическому составу. Метод улучшения качества воды.
- •23 Антропогенные геохимические провинции, экологически обусловленные заболевания.
- •24) Искусственное освещение, гигиеническая характеристика.
- •25)Определение понятия «роза ветров», ее гигиеническое значение при планировке участка, территории.
- •26. Методы измерения и гигиеническое нормирование показателей относительной влажности воздуха, значение для здоровья.
- •27. Заболевания, связанные с изменением солевого и микроэлементного состава воды.
- •28. Гигиеническое значение гидросферы. Определение понятия «качество воды».
- •29. Гигиеническое значение зонирования территории больницы
- •30. Источники загрязнения почвы населенных мест в сельской местности.
- •31. Источники химического загрязнения почвы в крупных городах. Заболевания, обусловленные загрязнением почвы.
- •32. Действие уфи на организм человека. Профилактика неблагоприятного воздействия.
- •33. Почва и ее гигиеническое значение. Критерии оценки чистоты почвы.
- •34. Гигиенические требования к естественной освещенности закрытых помещений. Методы изучения и оценки.
- •35. Источники водоснабжения, их гигиеническая характеристика по качеству воды.
- •36. Вентиляция помещений. Кратность воздухообмена в детских коллективах.
- •37. Физиологическое и гигиеническое значение воды, показатели ее качества.
- •38. Методы улучшения качества питьевой воды при наличии запаха, привкуса, цвета.
- •39. Гигиеническая оценка комплексного действия метеофакторов на процессы терморегуляции, тнс, кло.
- •40. Общебиологическое действие видимого солнечного спектра, специфическое действие на организм человека инфракрасных излучений.
- •42.Загрязнение воды n-содержащими органическими веществами. Гигиеническое значение рн воды, амиака, нитратов, нитритов, хлоридов, окисляемости
- •43.Пок-ли, хар-е эпидем. Безопасность воды, меры проф-ки заб-ний..
- •44Хлорпотребность и хлорпоглощаемость воды. Гигиеническая оценка.
- •45.Естественные биогеохимические провинции и здоровье человека. Эссенциальные элементы.
- •46.Методы обеззараживания воды, критерии оценки качества.
- •47. Процессы самоочищения почвы.Сан число Хлебникова.
- •48.Лечебные диеты
- •49.Нормирование потребностей организма в питательных веществах
- •50.Энергетический дисбаланс питания,причины возникновения и последствия
- •51. Белково-энергетическая недостаточность, причины, проявления и профилактика.
- •52.Болезни избыточного белкового питания и их профилактика.
- •53.Болезни обусловленные дефицитом микроэлементов
- •54.Требования к земельному участку,зонирование территории здравоохранения.
- •56. Гигиенические требования к планировке терапевтического отделения.
- •57. Особенности планировки хирургических отделений.
- •58. Принципы адекватности питания населения, значение для здоровья.
- •59. Методы изучения статуса питания.
- •60. Антропометрические показатели адекватности питания.
- •61. Гиг оценка условий труда в швейной промышленности.
- •62. Комплексная оценка здоровья. Группы здоровья.
- •63. Водоснабжение войск в полевых условиях. Методы улучшения качества воды в полевых условиях
- •64.Белки
- •65. Характеристика условий труда в сельском хозяйстве (полеводство).
- •66. Гигиена труда. Цель, задачи, методы изучения.
- •67. Гигиена детей и подростков: определение понятия, цель, задачи.
- •68. Гигиенические основы организации лечебного питания.
- •69. Рациональный режим питания, его физиологическое обоснование.
- •70. Правила, принципы рационального питания, значение для здоровья
- •71. Физические факторы производственной среды, аттестация рабочих мест.
- •72. Виды труда. Критерии оценки степени тяжести труда.
- •73. Задачи различных служб воинской части при организации питания в полевых условиях.
- •74. Алиментарные болезни, причины их возникновения.
- •75.Критерии оценки тяжести труда.Утомление,переутомление.
- •76.Методы оценки физического развития
- •77.Классификация условий труда,критерии гигиенической оценки труда
- •78 Болезни белково-энергетической недостаточности питания, профилактика.
- •79. Основные закономерности роста и развития детского организма
- •8О. Недостаточный статус питания
- •81Синдром белковой избыточности питания, профилактика.
- •82.Статус питания,классификация
- •83.Гигиеническая оценка адекватности физического питания
- •84.Характеристика вредных условий труда класса 2
- •85.Гигиенические основы лп питания
- •86.Методы изучения витаминной обеспеченности организма .Признаки дефицита
- •87. Мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций
- •88.Пищевые отравления микробной этиологии
- •89.Стадии динамики работоспособности.
- •90.Характеристика вредных условий труда класса 3.1.Профка патологий
- •91.Факторы производственной среды. Вредные проф факторы.
- •93 Виды труда
- •94.МедКонтроль за состоянием питания военных
- •96.Производственный шум и вибрация
- •98.Водоснабжение в полевых условиях
- •1)Определение,цель, предмет, задачи и методы гигиены
75.Критерии оценки тяжести труда.Утомление,переутомление.
Тяжесть труда – характеристика трудового процесса, отражающая преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма (сердечно-сосудистую, дыхательную и др.), обеспечивающие его деятельность. Тяжесть труда характеризуется физической динамической нагрузкой, массой поднимаемого и перемещаемого груза, общим числом стереотипных рабочих движений, величиной статической нагрузки, характером рабочей позы, глубиной и частотой наклона корпуса, перемещениями в пространстве.
Методика оценки тяжести труда устанавливает зависимость между
условиями труда и интегральной реакцией организма человека.
При оценке учитываются санитарно-гигиенические и
психофизиологические производственные элементы условий труда Первые включают:
– температуру, влажность и скорость движения воздуха на рабочем
месте;
– наличие токсичных веществ;
– пыли;
– вибрации, шума, ультразвука;
– теплового излучения;
– электромагнитных полей;
– ионизирующих излучений;
– биологические факторы.
Ко вторым относятся:
– физическая, динамическая и статическая нагрузка;
– рабочая поза и перемещения в пространстве;
– сменность, продолжительность непрерывной работы в течении суток;
– точность зрительных работ;
– число заданных объектов наблюдения;
– темп работы, монотонность работы;
– объем получаемой и перерабатываемой информации;
– режим труда и отдыха;
– нервно-эмоциональная нагрузка;
– интеллектуальная нагрузка.
По показателям тяжести трудового процесса различают следующие классы условий труда:
Оптимальный(легкая физическая нагрузка)
Допустимый(средняя физическая нагрузка)
Вредный(тяжелый труд 1-ой и 2-ой степеней).
Утомление — это физиологическое состояние, наступающее вследствие напряженной или длительной деятельности и выражающееся в снижении работоспособности.
Переутомление — состояние, возникающее вследствие долгого отсутствия отдыха организма человека. Характерные симптомы: Отсутствие желания сна как такового, пониженная реакция, покраснение глазного яблока, отеки лица, изменение цвета кожи лица, тошнота, рвота, обморок, дискомфорт и нервозность. Переутомление возникает например, если человек долго подвергает себя непрерывным нагрузкам, при этом довольно плохо питаясь. Переутомление — это "сильная" стадия. Первоначальная стадия — утомление.
76.Методы оценки физического развития
Под физическим развитием понимают совокупность
морфологических, функциональных свойств и качеств, а также уровень биологического развития организма .
основных признаков физического развития берут длину и массу тела, обхват грудной клетки - признаки, необходимые для характеристики массы, плотности и формы тела.
Исследование физического развития позволяет определить формы, размеры и пропорции тела, а также некоторые функциональные возможности организма.
Метод сигмальных отклонений
Показатели развития индивидуума сравниваются со
средними показателями, характерными для соответствующей возрастно=половой группы, разница между
ними выражается в долях сигмы.Существенным недостатком метода является изолированная оценка признаков вне их взаимосвязи.
Метод непараметрической статистики — метод
центильных шкал или каналов, когда по результатам
математической обработки весь ряд делят на 100 частей.
Метод центильных шкал оценивает антропометрические признаки изолированно, вне их взаимосвязи .Этот метод получил наибольшее распространение,так как дает возможность выделить лиц с гармоничным и дисгармоничным физическим развитием. Информативной является комплексная схема оценки физического развития, осуществляемая в два этапа.
Определяют соответствие биологического возраста
календарному (паспортному), опережение или отставание от него.В возрасте до 1 года наиболее информативными
показателями являются длина тела, прибавка длины тела за последний год, а также (сроки появления ядер окостенения скелета верхних и нижних
конечностей).
В раннем, дошкольном и младшем школьном возрастах ведущими показателями биологического развития являются длина тела, погодовые прибавки, количество постоянных зубов на верхней и нижней челюстях
суммарно. В среднем школьном возрасте ведущими показателями являются длина тела, прибавка длины тела, ко
личество постоянных зубов, в старшем школьном возрасте — прибавка длины тела и степень развития вторичных половых признаков, возраст наступления
менструаций у девочек.
. На втором этапе определяют морфофункциональное состояние по показателям массы тела, окружности груди в дыхательной паузе, мышечной силе кистей рук и жизненной емкости легких (ЖЕЛ). В качестве дополнительного критерия для дифференциации превышения массы тела и окружности грудной
клетки возрастно-половых норм за счет жироотложения или развития мускулатуры используется измерение толщины кожно-жировых складок. Для определения морфофункционального состояния организма
используют шкалы регрессии — для оценки массы те@
ла и окружности грудной клетки, центильные шкалы —
для оценки ЖЕЛ и мышечной силы рук, а также таблицы толщины кожно-жировых складок.
Таким образом, при оценке физического развития
по комплексной схеме общее заключение содержит
вывод о соответствии физического развития возрасту.