Биогеохимические циклы

БГХЦ - характерные пути, по которым химические элементы циркулируют в биосфере из внешней среды в организмы и опять во внешнюю среду.

В каждом круговороте выделяют 2 фонда:

- резервный фонд - часть круговорота элементов, которая физически или химически отделена от организмов;

- подвижный или обменный фонд - активно циркулирующий фонд, для него характерен быстрый обмен между организмами и их непосредственным окружением.

По резервному фонду БГХЦ можно подразделить на:

1) БГХЦ с резервным фондом в атмосфере (N,О);

2) БГХЦ с резервным фондом в гидросфере (С);

Они быстро компенсируют возникающие нарушения.

3) БГХЦ с осадочным резервным фондом, т.е. резервный фонд находится в земной коре (S, Р) - они меньше подвержены самоконтролю, хуже восстанавливаются.

Тесты для самоконтроля знаний студентов

1.Что такое биосфера?

1/оболочка земли, включающая живое вещество и область его распространения

2/составляющая гидросферы, включающая живое вещество и абиотическую область его распространения

3/составляющая экосистемы, включающая населяющие ее живые организмы.

2.Что такое экосистема?

1/сообщество живых организмов и среды их обитания, находящихся в тесной взаимосвязи

2/совокупность живых организмов, населяющих биосферу

3/совокупность факторов неживой природы, определяющих существование организма.

3. Назовите составляющие экосистемы?

1/атмосфера 2/экотоп 3/биоценоз

4.Что из перечисленного соответствует понятию экосистема?

1/город 2/океан 3/лес

5.Какие организмы являются продуцентами?

1/организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических;

2/организмы, использующие энергию Солнца для синтеза органических веществ;

3/организмы, превращающие органические остатки в неорганические соединения.

6.Какие организмы относятся к консументам?

1/растения 2/животные 3/человек

7.Что из перечисленного относится к экологическим факторам?

1/факторы неживой природы

2/биотические факторы

3/социально-культурные факторы

8.Что из перечисленного относится к абиотическим факторам?

1/магнитное поле Земли

2/микроорганизмы

3/температура воздуха

Практическая работа.

Задание 1. Установить корреляционную связь между повышенным содержанием вредных веществ в атмосферном воздухе и заболеваемостью болезнями органов дыхания по данным социально-гигиенического мониторинга и отчетов о заболеваемости.

Задание 2. Дать оценку полученным результатам.

Задание 3.Предложить мероприятия по оздоровлению населения.

Задание 4. Оформить результаты работы в дневнике.

Образец задачи для практической работы студентов Задача

Установить корреляционную связь между загрязнением воздуха повышенной концентрацией NO в г. Гомеле и заболеваемостью болезнями органов дыхания за