Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Внутренние болезни / Для студентов мед реабилитация / ТЕМА 2 МР МЕТОДЫ И СРЕДСТВА 2013T.docx
Скачиваний:
227
Добавлен:
13.02.2016
Размер:
165.75 Кб
Скачать

Министерство здравоохранения республики беларусь

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра внутренних болезней № 3, поликлинической терапии и общеврачебной практики с курсами дерматовенерологии и медицинской реабилитации

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 6 от 25 июня 2013

Заведующий кафедрой, д.м.н., профессор

Саливончик Д.П.

ТЕМА II:   МЕТОДЫ И СРЕДСТВА МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАГРУЗОЧНЫЕ ПРОБЫ.

Учебно-методическая разработка для студентов

VI курс

лечебный факультет, ФПСЗС

(медицинская реабилитация)

Время: 6 часа

Автор: Саливончик Д.П

Заколодная А.Н.

Гомель, 2013

Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены: I. Актуальность темы. II. Цель занятия. III. Базисные разделы. IV. Рекомендуемая литература. V. Вопросы для самоподготовки. VI. Ответы на вопросы темы.

1.Актуальность темы

Одной из важнейших медико-социальных проблем современного общества является реабилитация больных и инвалидов. Под ней понимается система государственных, социально-экономических, медицинских, профессиональных, педагогических, психологических и других мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной и стойкой утрате трудоспособности, эффективное и раннее возвращение больных и инвалидов, детей и взрослых к общественно-полезному труду.

В оценке функционального состояния организма важная роль принадлежит информации, получаемой с помощью разнообразных проб, которые позволяют оценивать функциональное состояние организма в целом, его готовность к соревновательной деятельности, уровень общей физической работоспособности и т. д. Функциональные пробы начали применяться в спортивной медицине еще в начале XX века. В 30-е годы начали применяться многомоментные функциональные пробы, в которых испытуемые выполняли различную по интенсивности и характеру мышечную работу. В последующем появились более сложные тесты, выполнение которых требует специальной аппаратуры. Таким образом, для оценки адаптации организма к физической нагрузке и другим возмущающим воздействиям применяется целый ряд функциональных тестов, актуальность применения каждого из которых определяется совокупностью условий для конкретной ситуации.

2. Цель занятия

  • Умение использовать методы и средства медицинской реабилитации в повседневной врачебной практике способствует более полному функциональному восстановлению пациентов и инвалидов, предупреждает социально значимые ограничения жизнедеятельности лиц, перенесших болезнь или травму.

  • Изучить основные нагрузочные тесты.

  • Овладеть навыками проведения нагрузочного тестирования.

3. Задачи

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  • механизм действия физических факторов;

  • средства медицинской реабилитации и физиотерапии;

  • показания к физиотерапевтическим процедурам, их сочетания и последовательность применения;

  • методы реабилитационного лечения, прогнозирования результата и оценки эффективности реабилитации.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  • по данным осмотра и функциональных исследований сформировать клинико-функциональный диагноз;

  • оценить функциональное состояние и жизнедеятельность пациентов с сердечно-сосудистыми (ишемическая болезнь сердца, артериальная гипертензия), легочными (бронхиальная астма, хроническая обструктивная болезнь легких) заболеваниями, пациентов с двигательными нарушениями (артрит, травмы верхних и нижних конечностей, остеохондроз позвоночника), нарушением мозгового кровообращения;

  • выбрать средства и методы реабилитации и физиотерапии для перечисленных категорий пациентов;

  • составить программу реабилитационного лечения с прогнозированием результата;

  • выбрать физиотерапевтическое средство при лечении;

В процессе занятий студент должен овладеть следующими практическими навыками:

  • по данным осмотра и функциональных исследований сформулировать клинико-функциональный диагноз;

  • определить реабилитационные возможности больного;

  • составить индивидуальную программу реабилитации;

  • определить методику и последовательность проведения реабилитационных мероприятий;

  • оценить эффективность программ медицинской реабилитации.

  • выбрать физиотерапевтическое средство при лечении;

  • использовать основные методики электролечения и светолечения с оценкой эффективности физиотерапевтических процедур.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.