МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С КУРСОМ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

КУРС ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № __ от ______ 2014

Заведующая кафедрой:

Н.Ф. Бакалец

Тема: Зудящие дерматозы. Атопический дерматит. Клиника, диагностические критерии, клинические формы, профилактика. Крапивница. Этиопатогенез, клиника, диагностика. Ограниченный нейродермит. Кожный зуд. Этиопатогенез. Клиника.

Учебно-методическая разработка для студентов по дерматовенерологии

Медико-диагностический факультет

3 курс

Автор: ассистент кафедры:

Сохар С.А.

Гомель, 2014

Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены: I. Актуальность темы.II. Цель занятия.IIIЗадачи.IVБазисные разделы.V. Рекомендуемая литература.VI. Вопросы для самоподготовки.VI. Ответы на вопросы темы. VII. Примеры задач и тестов для программированного контроля.

I. Актуальность темы

Кожный зуд является весьма частым симптомом различных кожных заболеваний, а также поражения внутренних органов (эндокринной системы, желудочно-кишечного тракта, злокачественных новообразований и т.д.). В свою очередь кожный зуд может являться самостоятельным заболеванием. Кожный зуд бывает физиологическим и патологическим. Умение правильно оценить данный симптом (его интенсивность, локализацию, связь с эндогенными и экзогенными факторами и т.п.) позволяет врачу получить весьма ценную информацию о пациенте и при правильной её интерпретации заподозрить различные заболевания кожи и внутренних органов на ранних этапах. В данной теме изучаются заболевания, для которых кожный зуд является ведущим симптомом (зудящие дерматозы). Данные заболевания (в частности атопический дерматит) встречаются достаточно часто и отличаются хроническим рецидивирующим течением. С данными заболеваниями может столкнуться в своей практике не только дерматолог, но и терапевт, аллерголог, что доказывает необходимость знаний врачами различных профилей. Особо необходимо отметить важность изучения такой патологии, как крапивница и отёк Квинке (гигантская крапивница), т.к. данные заболевания зачастую развиваются остро и требуют неотложной медицинской помощи.

II. Цель занятия

Ознакомить студентов с физиологией кожного зуда, с особенностями этиопатогенеза зудящих дерматозов, изучить современную номенклатуру зудящих дерматозов (по МКБ -10), научить студентов диагностике данных заболеваний, изучить основные принципы общего и местного лечения, научить студентов профилактике зудящих дерматозов.

III. Задачи

1. Изучить современную номенклатуру данной группы заболеваний.

2. Изучить этиопатогенез зудящих дерматозов.

3. Научить студентов диагностике и дифференциальной диагностике различных форм зудящих дерматозов.

4. Обсудить основные принципы общего и местного лечения зудящих дерматозов, изучить принципы выбора и назначения лекарственных препаратов при лечении данных заболеваний.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Физиологию кожного зуда.

2. Этиопатогенез зудящих дерматозов.

3. Клинические проявления основных зудящих дерматозов.

4. Номенклатуру зудящих дерматозов.

5. Основные принципы общего и местного лечения данных заболеваний.

6. Дифференциальную диагностику нейродерматозов между собой и с другими заболеваниями кожи.

7. Современные методы лечения нейродерматозов.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Правильно выяснить жалобы, собрать анамнез больного нейродерматозом (зудящий характер заболевания, хроническое, рецидивирующее течение, зависимость состояния от нервно-эмоциональных факторов, нарушений диеты и т. п.)

2. Распознавать различные клинические формы зудящих дерматозов (атопического дерматита, ограниченного нейродермита, крапивницы, отёка Квинке, детской почесухи, хронической почесухи взрослых, узловатой почесухи), проводить дифференциальный диагноз их между собой и с другими дерматозами.

3. Проводить дифференциальную диагностику нейродерматозов с другими заболеваниями (дерматиты, токсидермии, экзема, чесотка, микозы, красный плоский лишай и др.) и между собой.

4. Составить план обследования больного зудящими дерматозами.

5. Научиться определять дермографизм и интерпретировать полученные данные.

6. Назначить основные лекарственные формы, применяемые для лечения зудящих дерматозов (знать, какие показания и противопоказания существуют для лекарственных форм для общего и местного применения, используемых для лечения данных заболеваний, возможные осложнения терапии, уметь выписать рецепты основных препаратов для наружного лечения).

7. Определить меры профилактики изучаемых заболеваний.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. Курация больных

2. Интерпретация лабораторных методов исследования.