МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С КУРСОМ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

КУРС ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № __ от ______ 2014

Заведующая кафедрой:

Н.Ф. Бакалец

Тема: Новообразования кожи: базальноклеточный и плоскоклеточный раки, меланома. Лимфомы кожи. Саркома Капоши. Классификация. Диагностика.

Учебно-методическая разработка для студентов по дерматовенерологии

Медико-диагностический факультет

3 курс

Автор: ассистент кафедры

Е.А. Хайкова

Гомель, 2014

Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены: I. Актуальность темы.II. Цель занятия.IIIЗадачи.IVБазисные разделы.V. Рекомендуемая литература.VI. Вопросы для самоподготовки.VI. Ответы на вопросы темы. VII. Примеры задач и тестов для программированного контроля.

I. Актуальность темы

В последние годы отмечается неуклонный рост предраковых доброкачественных и злокачественных новообразований кожи. Саркома Капоши в свою очередь также является уникальной моделью «оппортунистической» опухоли, т.е. может являться маркером ВИЧ- инфекции, что в последнее время является всё более актуальным. Меланома – пигментная опухоль, которая является наиболее злокачественной опухолью человека, характеризуется ранним метастазированием и возможным летальным исходом. Лимфомы кожи являются тяжёлыми заболеваниями с высокой вероятностью летального исхода и зачастую ранняя диагностика бывает крайне затруднительна (возможна клиническая имитация многих кожных заболеваний, таких, как псориаз, саркоидоз, вторичные эритродермии и т.д.) На прогноз заболевания весомое существенное влияние оказывает своевременная диагностика.

Все актуальнее становиться проблема совершенствования методологических технологий раннего выявления, своевременного и адекватного лечения с последующей диспансеризацией больного с патологическими изменениями кожи, особенно предшествующими возникновению злокачественных опухолей (дискератозы, невусы, кератокантомы, болезни Боуэна и т.д.). Вышеизложенное свидетельствует о необходимости изучения данной группы заболеваний, как будущими дерматологами, так и терапевтами, онкологами и т.д.

II. Цель занятия

Ознакомить студентов с лимфомами кожи, лейкемидами, саркомой Капоши, предраковыми болезнями кожи и слизистых оболочек, доброкачественными и злокачественными новообразованиями кожи и слизистых оболочек. Научить студентов диагностике и дифференциальной диагностике данных заболеваний, изучить принципы лечения.

III. Задачи

1. Изучить механизмы развития опухолей кожи и механизмы опухолевого роста, факторы, влияющие на него.

2. Изучить со студентами клинические проявления различных форм лимфом кожи, лейкемидов, саркомы Капоши, предраковых болезней кожи и слизистых оболочек, доброкачественных и злокачественных новообразований кожи и слизистых оболочек.

3. Научить студентов принципам лабораторной диагностики. Изучить гистологические изменения кожи при различных видах опухолей, научить трактовать данные биопсии.

4. Обсудить основные принципы лечения, профилактики и диспансеризации данных заболеваний.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Современную классификацию злокачественных новообразований кожи.

2. Предрасполагающие факторы развития злокачественных новообразований кожи.

3. Клинические проявления, диагностику, принципы терапии базалиомы.

4. Клинические проявления, диагностику, принципы терапии плоскоклеточного рака кожи.

5. Принципы классификации лимфом кожи.

6. Клинические проявления, диагностику, принципы терапии грибовидного микоза.

7. Клинические проявления, диагностику, принципы терапии меланомы.

8. Клинические проявления, диагностику, принципы терапии саркомы Капоши.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Распознавать различные клинические формы лимфом кожи, лейкемидов, саркомы Капоши, предраковых болезней кожи и слизистых оболочек, доброкачественных и злокачественных новообразований кожи и слизистых оболочек проводить дифференциальную диагностику их между собой и с другими дерматозами.

2. Составлять план обследования больного, проводить дифференциальную диагностику различных форм опухолей кожи с неопухолевыми процессами.

3. .Знать методы и современные подходы к диагностике, лечению данных заболеваний.

4. Научиться составлять рекомендации больным с такими заболеваниями.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. Курация больных.

2. Интерпретация лабораторных методов исследования.