- •Тема 1.1. Мета та завдання практичного психолога в закладах освіти.
- •Тема 1.2. Організаційні питання діяльності практичного психолога.
- •Тема 1.3. Зміст і основні функції діяльності практичного психолога.
- •Тема 1.4. Психолог в школі: проблеми взаємодії.
- •Тема 1.5. Етичні та психологічні вимоги до особистості практичного психолога.
- •Тема № 2.1.Предмет, завдання, структура та функції психологічної служби
- •Тема № 2.2. Особистість психолога як суб’єкта психологічної служби
- •Тема № 2.3. Основні напрями діяльності психолога в системі освіти
- •Тема №2.4. Нормативно-правові аспекти діяльності практичного психолога. Особливості планування роботи психолога.
- •Тема №2.5. Кабінет психолога у навчально-виховному закладі
- •Тема №2.6. Особливості роботи психолога з дітьми дошкільного віку.
- •Тема №2.7. Психологічна готовність дітей до навчання в школі
- •Тема №2.8. Специфіка роботи психолога з різними віковими групами учнів
- •Теми №2.9. – 2.10. Особливості роботи психолога з педагогічним колективом. Взаємодія психолога і батьків.
Тема № 2.1.Предмет, завдання, структура та функції психологічної служби
Дайте визначення поняттю «психологічна допомога». |
здатність людини за допомогою вольових і розумових зусиль абстрагуватись від якогось неприємного подразника |
*вид допомоги, яку надає кваліфікований психолог – радник, консультант, експерт – клієнтам щодо оптимізації їхніх психофізіологічних станів, поведінки, спілкування |
тимчасова активізація якостей людини і спрямування їх на ефективне виконання певного виду діяльності |
активізація здатності особистості до певного виду діяльності |
В чому полягає зміст психологічної допомоги(за А.Ф.Бондаренком)? |
*в забезпеченні емоційної, смислової та екзистенційної підтримки людини у складних ситуаціях її особистісного й соціального буття |
в наданні допомоги людині в само актуалізації та самореалізації її внутрішнього потенціалу |
в створенні умов для оптимального функціонування особистості та її розвитку |
в розв’язанні глибинних особистісних проблем |
Скільки основних ланок включає структура психологічної служби в системі освіти України? |
чотири |
*три |
п’ять |
жодної правильної відповіді |
При наявності якої кількості дітей віком до 18 років у навчальних закладах району (міста) можуть створюватися районні і міські центри? |
5 – 10 тис. |
10 15 тис. |
15 – 20 тис. |
*20 тис. і більше |
Скільки існує моделей (типів організації) шкільної психологічної служби? |
*дві |
три. |
одна |
жодної |
Як «Положення про психологічну службу системи освіти України» визначає поняття «психологічна служба в структурі освіти»? |
*складова частина державної системи охорони фізичного і психічного здоров‘я молодих громадян України і діє з метою виявлення і створення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку особистості |
інтегральне явище, що представляє собою єдність чотирьох складових, чи аспектів, - наукового, прикладного, практичного і організаційного |
система навчання і виховання дитини із дошкільного віку до закінчення школи |
єдність науки про розвиток дитини та практики реалізації можливостей цього розвитку в умовах сучасних навчальних закладів і життя в цілому |
Ким забезпечується діяльність психологічної служби в системі освіти? |
учителями |
представниками адміністрації школи |
*практичними психологами |
психіатрами |
Які основні види діяльності психологічної служби визначає «Положення про психологічну службу системи освіти України»? |
*діагностика, корекція, реабілітація, профілактика, прогностика |
психокорекція |
психоконсультування |
психолого-педагогічна експертиза |
Ким здійснюється науково-методичне керівництво психологічною службою системи освіти? |
інститутом вдосконалення вчителів |
Інститутом психології НАН України |
директором школи |
*Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи |
Які існують напрями діяльності практичного психолога? |
*перспективний, актуальний |
науковий, прикладний |
випереджальний |
профілактичний |
На що націлений перспективний напрям роботи психолога? |
на психічний розвиток дитини |
*на розвиток, становлення індивідуальності кожної дитини, на формування психологічної готовності дитини до життя |
на формування психологічної готовності дитини до життя |
на збереження психічного здоров‘я |
Що таке Національна система соціально-психологічних служб України? |
*об‘єднання державних органів й організацій, що виконують практичну роботу в галузі соціальної педагогіки, прикладної психології та прикладної соціології |
сучасний зразок науково-методичної служби |
неодмінна складова сучасної психологічної служби |
єдина інформаційна система психологічної служби |
В яких документах закріплено основні положення Національної системи соціально-психологічних служб України? |
*закон «Про освіту», закон «Про загальну середню освіту України», Концепція державної системи психологічної служби |
Конвенція про боротьбу з дискримінацією в галузі освіти |
документи ООН |
Європейська соціальна хартія |
Які документи регламентуютьдіяльність психологічної служби в системі освіти. |
* закон України «Про освіту», закон «Про загальну середню освіту України», Положення про психологічну службу системи освіти України, Типове положення про атестацію педагогічних працівників України |
Конвенція про боротьбу з дискримінацією в галузі освіти |
Конвенція про права дитини |
Загальна декларація прав людини |
В якому розділі «Положення про психологічну службу системи освіти України» розкриваються основні завдання ПС системи освіти? |
*розділ ІІ |
розділ ІУ |
розділ І |
розділ ІІІ |
Що визначає розділі ІІІ «Положення про психологічну службу системи освіти України»? |
повноваження кожної зі структурних ланок системи ПС в освіті |
*структуру ПС системи освіти, підпорядкування, завдання та функції кожної з ланок ПС, порядок атестації практичних психологів |
права і обов’язки практичного психолога |
види діяльності психологічної служби |
Хто може працювати на посаді практичного психолога освітніх закладів, районних, міських, регіональних центрів ПС? |
соціальні педагоги |
*спеціалісти, які мають вищу освіту і пройшли спеціальну перепідготовку в галузі дитячої практичної психології на факультетах і курсах перепідготовки |
вчителі |
спеціалісти з базовою психологічною освітою |
Формування групової згуртованості і навичок спілкування з однолітками та дорослими, навичок навчального співробітництва – це завдання якого напряму діяльності психолога освіти? |
*перспективного напряму діяльності психолога освіти |
актуального напряму діяльності психолога освіти |
прогностичного напряму діяльності психолога освіти |
жодної правильної відповіді |
Вивчення причин неуспішності в навчанні та пошуки шляхів їх подолання - це завдання якого напряму діяльності психолога освіти? |
перспективного напряму діяльності психолога освіти |
*актуального напряму діяльності психолога освіти |
прогностичного напряму діяльності психолога освіти |
жодної правильної відповіді |
Кому адміністративно підпорядковується психологічна служба навчально-виховного закладу? |
*керівникові закладу |
головному психологові |
жодної правильної відповіді |
раді навчально-виховного закладу |
Кому методично підпорядковується психологічна служба навчально-виховного закладу? |
керівникові закладу |
*керівникові психологічної служби відповідного рівня (головному психологові) |
жодної правильної відповіді |
навчально-методичній раді закладу |