- •Тема 1 Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 2 Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •Тема 3 Організація навчального процесу в університеті
- •Тема 4 Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності.
- •Тема 5 Бібліотека університету і правила користування її фондами
- •Тема 6 Соціально-культурна інфраструктура університету
- •Тема 7 Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи.
Тема 5 Бібліотека університету і правила користування її фондами
У чому полягає виконання куратором академічної групи організаторської функції? |
*залученні студентів до різних видів діяльності: пізнавальної, суспільно-корисної, ціннісно-орієнтаційної, художньої тощо; |
гуманістичноорієнтованій взаємодії «педагог-студент», коли куратор академічної групи допомагає вихованцю в особистісному розвитку, засвоєнні та прийнятті суспільних норм та цінностей, дотримання засад духовного повноцінного буття; |
плануванні та організації виховної роботиз урахуванням міжособистісних стосунків у колективі, мотивів навчальної та пізнавальної діяльності студентів, рівня їх інтелектуального розвитку, соціально-побутових умов життя, стану здоровя; |
всі відповіді вірні; |
Хто визначає мінімальні нормативи матеріально-технічного та фінансового забезпечення закладів освіти? |
кабінет міністрів |
*міністерство освіти |
керівництво навчального закладу |
вища атестаційна комісія |
Що виступає основним напрямком зміцнення і розвитку навчально-матеріальної бази? |
постійне оновлення оборотних фондів |
*постійне нарощування основних фондів |
постійне стимулювання кадрового потенціалу |
постійне зростання комерціалізації навчання |
Що є основним навчально-науковим структурним підрозділом ВНЗ ІІІ – ІV р.а., що провадить навчальну, методичну, науково-дослідницьку діяльність? |
факультет |
деканат |
*кафедра |
всі вірні |
Ями законодавчими та нормативними документами керується бібліотека під час своєї діяльності? |
національною доктриною розвитку освіти та законом України «Про вищу освіту»; |
Законом України «Про бібліотеки і бібліотечну справу» та Законом України «Про вищу освіту»; |
*Конституцією України, Законом України «Про бібліотеки і бібліотечну справу» та Статутом вищого навчального закладу; |
Законом України «Про вищу освіту» та Положенням «Про бібліотеки і бібліотечну справу»; |
Які вимоги ставлять до професії бібліотекаря сьогодення? |
постійно підвищувати свою кваліфікацію; |
рекомендувати і видавати літературу; |
*постійно підвищувати свою кваліфікацію та бути спеціалістом у галузі нових інформаційних технологій; |
бути спеціалістом у галузі нових інформаційних технологій та розробляти електронну навчальну продукцію; |
Що собою являють натуральні показники? |
всі закріплені за системою освіти матеріально-речові засоби, які потрібні для здійснення навчальної і наукової діяльності |
малоцінні і швидкозношувані предмети, що не зовсім точно відображає їх сутність |
*кількість приміщень і кількість в них місць для навчання, наявність місць в лабораторіях і навчальних майстернях, кількість одиниць основного обладнання |
фонди, які мають термін служби до одного року: реактиви, хімікати, паливо, електроенергія, канцелярські товари |
Що собою являють оборотні фонди? |
всі закріплені за системою освіти матеріально-речові засоби, які потрібні для здійснення навчальної і наукової діяльності |
*малоцінні і швидкозношувані предмети, що не зовсім точно відображає їх сутність |
кількість приміщень і кількість в них місць для навчання, наявність місць в лабораторіях і навчальних майстернях, кількість одиниць основного обладнання |
фонди, які мають термін служби до одного року: реактиви, хімікати, паливо, електроенергія, канцелярські товари |
Що можна віднести до прикладів навчально-матеріальної бази сфери освіти? |
приміщення і споруди |
станки і обладнання |
*забезпечення технічним оснащенням |
бібліотечний фонд |
Що собою являють основні фонди? |
всі закріплені за системою освіти матеріально-речові засоби, які потрібні для здійснення навчальної і наукової діяльності |
малоцінні і швидкозношувані предмети, що не зовсім точно відображає їх сутність |
кількість приміщень і кількість в них місць для навчання, наявність місць в лабораторіях і навчальних майстернях, кількість одиниць основного обладнання |
*фонди, які виступають в товарній формі, а їх облік і планування здійснюється в натуральних і вартісних показниках |
Який склад основних фондів? |
приміщення дитячих садків, шкіл, училищ, вузів, майстерень, лабораторій |
приміщення різних допоміжних служб |
навчальне і наукове обладнання, транспортні засоби, бібліотечний фонд |
*всі відповіді вірні |
Які групи фондів виділяються в матеріально-речових засобах освіти за економічним змістом? |
*основні і оборотні |
натуральні |
вартісні |
фінансові |
Які показники беруться за основу складання плану матеріально-технічного забезпечення навчальних закладів? |
якісні |
кількісні |
*натуральні |
вартісні |
Яку назву мають всі закріплені за системою освіти матеріально-речові засоби, які потрібні для здійснення навчальної і наукової діяльності? |
*матеріально-технічної бази |
бібліотечного фонду |
навчально-матеріальної бази |
методичної бази |
Яку назву мають малоцінні і швидкозношувані предмети, що не зовсім точно відображають їх сутність? |
натуральні показники |
*оборотні фонди |
основні фонди |
вартісні показники |
Яку назву мають фонди, які виступають в товарній формі, а їх облік і планування здійснюється в натуральних і вартісних показниках? |
натуральні показники |
оборотні фонди |
*основні фонди |
вартісні показники |