- •ЧАСТЬ I. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •ГЛАВА 1. ДИДАКТИКА В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
- •§ 1. Общее понятие о дидактике. Происхождение и эволюция дидактики
- •Вопросы и задания по главе 1
- •Библиографический список
- •ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИДАКТИКИ
- •§ 1. Физиологические основы дидактики
- •§ 3. Нормативные основы дидактики
- •§ 4. Социокультурные основы дидактики
- •§ 5. Информационные основы дидактики
- •Вопросы и задания по главе 2
- •Библиографический список
- •§ 2. Структура процесса обучения
- •Вопросы и задания по главе 3
- •Библиографический список
- •ГЛАВА 4. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
- •§ 3. Основные концепции и теории формирования содержания образования
- •§ 4. Уровни представления содержания образования
- •§ 5. Нормативные требования к содержанию образования
- •§ 6. Принципы и критерии отбора содержания общего образования
- •§ 7. Государственный образовательный стандарт
- •§ 8. Учебный план
- •§ 9. Образовательные программы
- •§ 10. Учебная литература
- •Вопросы и задания по главе 4
- •Библиографический список
- •БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПО КУРСУ «ДИДАКТИКА»
- •ЧАСТЬ II. ТЕХНОЛОГИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
- •ГЛАВА 5. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
- •§ 1. Формы организации обучения: характеристика понятия
- •§ 2. Историческое развитие форм организации обучения
- •§ 3. Классно-урочная система обучения. Попытки ее модернизации
- •§ 4. Урок как основная форма организации обучения в школе: структура и типы
- •§ 5. Противоречия современного урока, требования к нему
- •§ 6. Многообразие форм организации обучения
- •§ 7. Формы учебной деятельности учащегося
- •Библиографический список
- •ГЛАВА 6. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
- •§ 1. Методы обучения: характеристика понятия
- •§ 2. Историческая эволюция методов обучения
- •§ 4. Классификация методов обучения Ю. К. Бабанского
- •§ 5. Классификация методов продуктивного обучения А. В. Хуторского
- •Вопросы и задания по материалам главы 6
- •Библиографический список
- •§ 1. Инновационные процессы в образовании
- •§ 2. Учитель и дидактические инновации. Основания выбора инновационной технологии
- •Вопросы и задания по материалам главы 7
- •Библиографический список
- •ГЛАВА 8. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕОРИИ, СИСТЕМЫ, ТЕХНОЛОГИИ
- •§ 2. Технологии личностно-ориентированного образования
- •§ 5. Зарубежные дидактические системы
- •Вопросы и задания по материалам главы 8
- •Библиографический список
- •ГЛАВА 9. ДИАГНОСТИКА И РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
- •§ 2. Контроль в процессе обучения: сущность, функции, объекты
- •§ 3. Принципы контроля, педагогические требования к его осуществлению
- •§ 4. Виды контроля в обучении
- •§ 6. Оценка результатов обучения
- •§ 7. Отметка в системе оценивания: прошлое, настоящее, будущее
- •Вопросы и задания по материалам главы 9
- •Библиографический список
- •§ 1. Роль учителя в подготовке и проведении урока
- •§ 2. Планирование учебной деятельности
- •§ 3. Структура плана учебных занятий
- •§ 4. Классики педагогики о том, как подготовиться и провести хороший урок
- •Вопросы и задания по материалам главы 10
- •Библиографический список
- •БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПО КУРСУ «ДИДАКТИКА»
Проблематика этих сводов правил или требований: |
|
|
|||
Требования к организации эффективного, с точки зрения ученика, |
|
||||
урока. |
|
|
|
|
|
Требования к организации эффективного, с точки зрения учителя, |
|
||||
урока. |
|
|
|
|
|
Правила проведения семинарского занятия вузе (школе). |
|
|
|||
Правила организации самостоятельной домашней работы ученика. |
|
||||
1. |
Подготовьте |
аргументированное |
заключение |
на |
статью |
И. М. Осмоловской «Есть ли будущее у классно-урочной системы?» |
|
||||
(см.: § 3 настоящей главы). |
|
|
|
||
2. |
Подготовьте |
аргументированное |
заключение |
на материал |
Б. А. Голуб «Требования к современному уроку» (см.: § 5 настоящей главы).
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Анисимов, В. В. Общие основы педагогики : учеб. для вузов / В. В. Анисимов, О. Г. Грохольская, Н. Д. Никандров. – М. : Просвещение, 2006. – 574 с.
Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : Учеб. пособ. Для студентов высш. пед. учеб. заведений / В. И. Загвязин-
ский. – М. : Академия, 2001. – 192 с.
Загрекова, Л. В. Дидактика : Учеб. пособие для студ. вузов / Л. В. Загрекова, В. В. Николина. – М. : Высшая школа, 2007. – 383 с.
Закон РФ «Об образовании» // Сборник законов Российской Федерации. – М. : Славянский дом книги, 1999. – С. 224–245.
Каптерев, П. Ф. Дидактические очерки / П. Ф. Каптерев // Избр. пед. соч. / Под ред. А. М. Арсеньева. – М. : Педагогика, 1982. – 704 с.
Краевский, В. В. Основы обучения. Дидактика и методика : учеб. пособие для студентов вузов / В. В. Краевский, А. В. Хуторской. – М. : Акаде-
мия, 2007. – 352 с.
Лихачев, Б. Т. Педагогика. Курс лекций. Учебное пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б. Т. Лихачев. – М. :
Прометей, 1992. – 528 с.
Национальная доктрина образования в Российской Федерации// Народное образование. – 2000. – № 2. – С. 14–18.
Об утверждении Федеральной программы развития образования: Федеральный закон // Документы в образовании. – 2000. – № 8. – С. 4–75.
Осмоловская, И. М. Есть ли будущее у классно-урочной системы? / И. С. Осмоловская // Директор школы. - 2009. - № 10. - С. 47.
Педагогика. Учебное пособие для студентов педвузов и педколледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Роспедагентство, 1995. – 638 с.
71
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии : Учеб. пособие / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов, Т. И. Бабаева и др.; Под ред. С. А. Смирнова. – М. : Академия, 1998. – 512 с.
Педагогика : Учеб. пособие для студентов пединститутов/ Под ред. Ю. К. Бабанского. – М. : Просвещение, 1983. – 608 с.
Педагогика : Учебник / Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф-Сысоева и др.; Под ред. Л. П. Крившенко. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 432 с.
Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс : Учебник для студентов педвузов: В 2-х кн. / И. П. Подласый. – М. : Владос, 1999. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
Ситаров, В. А. Дидактика : Учеб. пособие для студентов педвузов/ В. А. Ситаров ; Под ред. В. А. Сластенина. – М. : Академия, 2002. – 368 с.
Смирнов, В. И. Общая педагогика : Учебное пособие / В. И. Смирнов. – Изд. второе, перераб., испр. и доп. – М. : Логос, 2002. – 304 с.
Хуторской, А. В. Современная дидактика : Учеб. для вузов / А. В. Хуторской. – СПб. : Питер,2001. – 544 с.
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
Волохова Е. А. Дидактика [Электронный ресурс] / Е. А. Волохова,
И. В. Юкина. – Режим доступа: http://fictionbook. ru/ volohova / didaktika – Дата обращения: 29.05.2012.
Голуб, Б. А. Основы общей дидактики [Электронный ресурс] / Б. А. Го-
луб. – Режим доступа: http://sbiblio. com/ biblio / archive / golub_osnovi/ – Дата обращения: 27.04.2012.
Дидактика средней школы[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://didaktica. ru/osnovy-obshhej-didaktiki – Дата обращения: 22.05.2012.
Закон РФ «Об образовании» (1992 г. с последующими изменениями).
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. zakonrf. info/zakon-ob- obrazovanii/ – Дата обращения: 22.04.2012.
Полезный журнал для умных людей[Электронный ресурс]. – Режим до-
ступа: http://vizet. ucoz. ru/publ/voprosy – Дата обращения: 15.05.2012.
Учебный план общеобразовательной школы[Электронный ресурс]. – Ре-
жим доступа: http://www. koipkro. kostroma. ru – Дата обращения: 15.05.2012.
Фоменков, А. И. Общие требования к современному уроку[Электронный ресурс] / А. И. Фоменков. – Режим доступа: http: //www. smolsoc. ru – Дата обращения: 29.05.2012.
72