Форма для самостоятельного заполнения данных по методике типа семантического дифференциала ч. Осгуда, адаптированной а.Э. Штейнмец

№

+3

+2

+1

0

-1

-2

-3

А

Я открыт в общении с учениками, свободен и искренен в выражении своих чувств

Я держусь за свою социальную роль, у меня жесткий самоконтроль, не допускающий проявления чувств

Б

Я уравновешен, мне свойственна лишь зрелая эмоциональность

Я расстраиваюсь из-за пустяков, импульсивен, раздражителен

В

Я пластичен и гибок в общении с учениками, легко схватываю и решаю ситуативные задачи

Я не гибок, теряюсь в неожиданно меняющихся условиях, не находчив

Г

Мое общение с учениками индивидуализировано, строится с учетом их личностных особенностей

Мое общение не дифференцируется индивидуальными особенностями школьников, я со всеми одинаков

Д

Я интеллектуально и эмоционально понимаю школьников, всегда могу взглянуть на проблему их глазами

Я плохо понимаю школьников, склонен видеть ситуации и проблемы только «со своей колокольни»

Е

Я доверяю учащимся и этим помогаю им поверить в себя

Я не склонен проявлять доверие, считаю, что дети всегда нуждаются в основательном контроле

Ж

Я справедлив в общении с учащимися

Я не справедлив

З

Я в целом демократичен, стимулирую инициативу, считаюсь с мнением школьников

Я авторитарен, не люблю возражений, слишком склонен добиваться, чтобы все было по-моему.